1、胜叙述方式插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实补叙对上文内容加以补充解释，对下文作些交代人物描写略环境描写略情节设置悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注引人入胜情节设置抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转跌宕起伏的效果，增强作品的可读性照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯脉络清晰结构紧凑伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明对比把两。

2、达了什么感情“结构”除开头中间结尾外，还要注意在线索思路方面的作用。另有两个特殊角度是表达角度，看所给文字在表达技巧上有何特点，然后答出其表达作用二是读者角度，看能给读者带来什么作用。这两个角度不常用，可作为答题时的，等等。选择标题作为探究点是命题者的偏爱。常见的探究题有三种是侧重内容的意蕴探究，二是不同标题的比较探究，三是拟标题的意图。无论是哪种，都要关注两方面是标题本身的内容艺术特点二是标题与文本意蕴探究，也可以联系“写作写法”作审美探究。无论哪种探究，紧扣文本内容，结合现实人生等角度谈出“自我感悟”是基本要求。标题艺术标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现的个导向或范围，让考生沿着这个导向在这个范围内探索下去，从而有所发现，有所创新或给考生多个探究方向，启发学生的创造性思维。因导向或范围的提示不同，启示类。

3、，在艺术处理上采取的种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置个谜面，藏起谜受时空限制，叙写展现自由灵活叙述方式顺叙按顺序时间或空间进行记叙倒叙造成悬念，引人入胜叙述方式插叙对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实补叙格。揭示社会本质特征，深化作品主题。四赏析艺术手法和语言表达技巧表达技巧概念分析及作用阐释人称第人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感第三人称叙述不受格。揭示社会本质特征，深化作品主题。四赏析艺术手法和语言表达技巧表达技巧概念分析及作用阐释人称第人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活叙述方式顺叙按顺序时间或空间进行记叙倒叙造成悬念，引人。

4、角度情节角度，情节就是人物性格的成长史，探究人物应与情节密不可分人物自身角度，如是否符合人物自身的性格逻辑主题角度，主题主要是从人物中体现出来的，要看人物对主题所起的作用环境角度，即人物所处的现实环境，看人物与环境的关系真实角度，即人物塑造是否符合生活真实和艺术真实问题。艺术技巧类艺术特点类探究题往往从文本的艺术特色切入，要求探究其使用意图或表达效果。如可探究情节或艺术手法对刻画人物的作用，可探究环境描写对表现人物的作用，甚把握全篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守答案表述的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围角度和方式，用规范的语句表达。如何解答句段作用题解题思路般是从内容和结构两个角度来答，“内容”包括所选文段自身写了什么，对全文中心的作用及表。

5、和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明对比把两种对立的事物或者同事物的两个不同方面，放在起相互比较。对比的作用般是渲染气氛表现人物或突出主题情节设置衬托指通过描绘事物来表现另事物的艺路转跌宕起伏的效果，增强作品的可读性照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯脉络清晰结构紧凑伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者关注引人入胜情节设置抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回对上文内容加以补充解释，对下文作些交代人物描写略环境描写略情节设置悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情。

6、种对立的事物或者同事物的两个不同方面，放在起相互比较。对比的作用般是渲染气氛表现人物或突出主题情节设置衬托指通过描绘事物来表现另事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物事物形象更突出，主题更鲜明铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的种“巧合”，种意料之外的反转，或者是形物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用语言艺术鉴赏小说中人物的语言特点不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不样。有的幽默，有的庄重有的委婉含蓄，有的直来直去有的简洁，有的啰唆有的羞羞答答，有的大大方方有的粗野，有的文雅。鉴赏小说作者的语言特点。

7、目可以联系“现实人生”或“人物形象”作中，探究时特别要善于抓住小说中不同的人事物，再分析探究所附着的意蕴即可。启示思考启示思考类探究题是逐年增多的种题型。这类题目有启发性，更容易让考生各抒己见，畅所欲言。题目或给出考生思维所谓思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识。所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了，就是作者的情感态度喜怒褒贬等。小说的思想情感意蕴都是附着在小说的具体形象之切入。不过，鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化，即语言符合人的身份，展示人的性格，表现人的感情，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩，还有作者语言的个性化。五意蕴探究和个性解读主题意蕴类思想情感品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字长短句整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩语体色彩。鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文语。

8、境等，或就个角度谈深谈透，或多角度多层次切入。对于标题意蕴题，特别要关注表层义深层义象征义或比喻义。对于标题作用探究题，可从以下几个方面考虑设置悬念贯穿始终使结构严谨的线索突出人物的形象或者性格推动暗示情节发展突出主题，对主题的表现起到画龙点睛的作用以种艺术手法达到吸引读者的目的。情节结构类主要是探究情节结构技巧情节安排的合理性，尤其是结尾安排的合理性。虽说是探究情节结构题，但实乃种综合性探究看情节自身前后的关联性看情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹看情节安排是否有利于表现主题看情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。人物形象类人物形象类探究题主要有以下几种是探究人物的性格特征如人性弱点命运成因二是探究人物形象的真实性典型性三是探究人物性格命运给人的启示。人物形象类探究题要注意以下角度情节角度，情节就是人物性格的成长史，探究人物。

9、艺术样，关键在于确定语言特色。可以从词语句式修辞等角度有的文雅。鉴赏小说作者的语言特点不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实朴素华丽冷峻热烈简洁明快晓畅典雅清丽幽默辛辣含蓄有时是指在特定的作鉴赏小说中人物的语言特点不同性格的人，在不同的场合，面对不同的对象，说话的语言风格不样。有的幽默，有的庄重有的委婉含蓄，有的直来直去有的简洁，有的啰唆有的羞羞答答，有的大大方方有的粗野，突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的种“巧合”，种意料之外的反转，或者是形物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用语言艺术术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物事物形象更突出，主题更鲜明铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物。

10、同的人事物，再分析探究所附着的意蕴即可。启示思考启示思考类探究题是逐年增多的种题型。这类题目有启发性，更容易让考生各抒己见，畅所欲言。题目或给出考生思维的个导向或范围，让考生沿着这个导向在这个范围内探索下去，从而有所发现，有所创新或给考生多个探究方向，启发学生的创造性思维。因导向或范围的提示不同，启示类题目可以联系“现实人生”或“人物形象”作意蕴探究，也可以联系“写作写法”作审美探究。无论哪种探究，紧扣文本内容，结合现实人生等角度谈出“自我感悟”是基本要求。标题艺术标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。选择标题作为探究点是命题者的偏爱。常见的探究题有三种是侧重内容的意蕴探究，二是不同标题的比较探究，三是拟标题的意图。无论是哪种，都要关注两方面是标题本身的内容艺术特点二是标题与文本的联系，如情节人物主旨环。

11、与情节密不可分人物自身角度，如是否符合人物自身的性格逻辑主题角度，主题主要是从人物中体现出来的，要看人物对主题所起的作用环境角度，即人物所处的现实环境，看人物与环境的关系真实角度，即人物塑造是否符合生活真实和艺术真实问题。艺术技巧类艺术特点类探究题往往从文本的艺术特色切入，要求探究其使用意图或表达效果。如可探究情节或艺术手法对刻画人物的作用，可探究环境描写对表现人物的作用，甚把握全篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守答案表述的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围角度和方式，用规范的语句表达。如何解答句段作用题解题思路般是从内容和结构两个角度来答，“内容”包括所选文段自身写了什么，对全文中心的作用及表达了什么感情“结构”除开头中间结尾外，还要注意在线。

12、同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实朴素华丽冷峻热烈简洁明快晓畅典雅清丽幽默辛辣含蓄有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字长短句整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩语体色彩。鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文语言艺术样，关键在于确定语言特色。可以从词语句式修辞等角度切入。不过，鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化，即语言符合人的身份，展示人的性格，表现人的感情，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩，还有作者语言的个性化。五意蕴探究和个性解读主题意蕴类思想情感所谓思想意蕴，是指作品表现出的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识。所谓情感意蕴是指作品的情感意义或取向。说白了，就是作者的情感态度喜怒褒贬等。小说的思想情感意蕴都是附着在小说的具体形象之中，探究时特别要善于抓住小说中。

参考资料：

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