TOP13高考语文 专题9 图文转换课件.ppt文档免费在线阅读

记叙类漫画可从人事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止表情神态穿着打扮及人物间的关系对事情应注意时间地点前因后果及发展趋势。

寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的类人或现象。

对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。

易错防范描述画面不忠实。

有的考生在描述画面内容时，会加上自己想象的内容，写到画面以外的东西，这对描述画面内容这类题目来说是画蛇添足。

观察画面不全面。

观察画面时要全面而细致，可有的考生只是抓住了画面的主要内容，却忽略了那些虽不突出但对理解画面内容有着至关重要作用的内容，这样对寓意的理解就会不全面。

专题九图文转换考纲内容解读考纲图文转换。

能力层级表达运用。

解读“图文转换”在考试大纲中并没有作为个考点来要求，因为其形式特别，所以单独列为个专题。

它要求考生根据图表，辨识并分析其中显露和隐含的信息，并按要求用恰当的语言表达出来，甚至要求对信息进行点评或推断，从而对图表表现的思想内容进行适当拓展和升华。

“图文转换”中的“图”包括图表漫画徽标图片等。

固基础助寓意的理解就会不全面。

专题九图文转换考纲内容解读考纲图文转换。

能力层级表达运用。

解读“图文转换”在考试大纲中并没有作为个考点来要求，因为其形式特别，所以单独列为个专题。

它要求考生根据图到画面以外的东西，这对描述画面内容这类题目来说是画蛇添足。

观察画面不全面。

观察画面时要全面而细致，可有的考生只是抓住了画面的主要内容，却忽略了那些虽不突出但对理解画面内容有着至关重要作用的内容，这样对素材的，它往往是影射社会生活中的类人或现象。

对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。

易错防范描述画面不忠实。

有的考生在描述画面内容时，会加上自己想象的内容，写中明晓漫画寓意的过程。

记叙类漫画可从人事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止表情神态穿着打扮及人物间的关系对事情应注意时间地点前因后果及发展趋势。

寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。

类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比标题，拟广告语等。

做这类题目，应按照以下步骤进行审读画面，观察画面的构成要素。

审读漫画的过程就是对漫画中人景物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。

合理想象，丰富画面信息。

想象征义寓意要有关联性。

采用规范的语言进行表达。

语言要准确严密平实简明。

所谓准确，即符合实际。

如何解答不同类型的漫画题漫画类图文转换题型有描述画面内容，理解内涵写出寓意，拟等。

分清说明顺序从上到下从左到右由外到里由图到文等。

注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。

由表及里揭示象征意义联想行业特点时要注意年号和数字的规范。

解答徽标类题目应注意什么观察分析徽标构图元素外形色彩。

宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。

注意图标中的标题中英文大小写首字母缩写和变体，以及涉及的时间事物果所蕴涵的意义。

答案用语不能离开调查的对象目的，可优先选用题干表题中的词语。

注意题中限制。

是句式的限制，用单句表达只能含有组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系二是字数的限制，在表达及项目各种进行概述时，要忠实于图表，不要想象或虚构，主语般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。

般用主谓句陈述。

反映事物变化或规律时，要结合比较数字后得出的结果调查的目的调查得出的结的要求单句还是复句和字数的限制，有的题目还限定了以个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求续写。

仔细审读图表，全面准确捕捉信息。

要认真观察并找出图表中所含的信息比较对象比较角度容。

观察图片时，要整体把握，关注细节，如人物的表情动作等。

突要点探规律如何解答表文转换题认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度还有题干中句式表达凝练，蕴涵丰富。

解读徽标，要把握其外形特点，注意中英文大小写和变化，以及涉及的时间地点等。

另外，注意由此及彼，作出合理想象。

图片，往往生动直观地表情达意。

描述图片内容，揭示画面内涵，是考查的主要内看夸张之处。

它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。

三图片徽标类阅读所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。

徽标标识图片都属于图画。

徽标是种常见的考查形式。

徽标，即徽记标志，它言简意赅，高度人物画，要弄清人物的活动场所背景动作表情语言等的含义。

只有把整个画面的多个“要素”综合在起，仔细观察画面，才能读懂漫画的意思。

三看漫画中的文字。

这些文字画龙点睛，对领会漫画的寓意大有帮助。

四批评或颂扬些人或事。

它般由标题画面寓意三部分组成。

要读懂漫画，关键要“四看”看标题。

标题是漫画的眼睛，通过其眼，可以洞察其内涵。

二看画面。

景物画，要抓住背景物象之间的联系，深入分析人批评或颂扬些人或事。

它般由标题画面寓意三部分组成。

要读懂漫画，关键要“四看”看标题。

标题是漫画的眼睛，通过其眼，可以洞察其内涵。

二看画面。

景物画，要抓住背景物象之间的联系，深入分析人物画，要弄清人物的活动场所背景动作表情语言等的含义。

只有把整个画面的多个“要素”综合在起，仔细观察画面，才能读懂漫画的意思。

三看漫画中的文字。

这些文字画龙点睛，对领会漫画的寓意大有帮助。

四看夸张之处。

它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。

三图片徽标类阅读所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。

徽标标识图片都属于图画。

徽标是种常见的考查形式。

徽标，即徽记标志，它言简意赅，高度凝练，蕴涵丰富。

解读徽标，要把握其外形特点，注意中英文大小写和变化，以及涉及的时间地点等。

另外，注意由此及彼，作出合理想象。

图片，往往生动直观地表情达意。

描述图片内容，揭示画面内涵，是考查的主要内容。

观察图片时，要整体把握，关注细节，如人物的表情动作等。

突要点探规律如何解答表文转换题认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度还有题干中句式表达的要求单句还是复句和字数的限制，有的题目还限定了以个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求续写。

仔细审读图表，全面准确捕捉信息。

要认真观察并找出图表中所含的信息比较对象比较角度及项目各种进行概述时，要忠实于图表，不要想象或虚构，主语般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。

般用主谓句陈述。

反映事物变化或规律时，要结合比较数字后得出的结果调查的目的调查得出的结果所蕴涵的意义。

答案用语不能离开调查的对象目的，可优先选用题干表题中的词语。

注意题中限制。

是句式的限制，用单句表达只能含有组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

解答徽标类题目应注意什么观察分析徽标构图元素外形色彩。

宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。

注意图标中的标题中英文大小写首字母缩写和变体，以及涉及的时间事物等。

分清说明顺序从上到下从左到右由外到里由图到文等。

注意由表及里把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对象作出合理的解释。

由表及里揭示象征意义联想行业特点象征义寓意要有关联性。

采用规范的语言进行表达。

语言要准确严密平实简明。

所谓准确，即符合实际。

如何解答不同类型的漫画题漫画类图文转换题型有描述画面内容，理解内涵写出寓意，拟标题，拟广告语等。

做这类题目，应按照以下步骤进行审读画面，观察画面的构成要素。

审读漫画的过程就是对漫画中人景物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。

合理想象，丰富画面信息。

想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。

类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。

记叙类漫画可从人事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止表情神态穿着打扮及人物间的关系对事情应注意时间地点前因后果及发展趋势。

寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的类人或现象。

对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。

易错防范描述画面不忠实。

有的考生在描述画