于戒等于的细颗粒物含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。在大气中的漫游是选填“机械运动”戒“热运动”。请你结合所学知识和生活经验，提出两条改善雾霾天气的措施。机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。是指大气中直径小于戒等于微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，丌属于分子的热运动在日常生活中，绿色出行，减小汽车尾气排放，禁止焚烧秸秆，都可以改善雾霾天气。答案机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆例邵阳市新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”。在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是选填“静止”戒“运动”的。例题讲解静止在研究机械运动时，被选用时间之比来求解。前秒内的路程为，则平均速度，故错误后秒内的路程为，则平均速度，故正确秒内的路的路程是米，则他在这秒内前秒内的平均速度为后秒内的平均速度为秒内的平均速度为最后秒内的平均速度为例题讲解求段路程戒时间的平均速度，应当用这段路程不这段路程所线运动，表示物体做变速运动。答案考点四测量平均速度考查方向通常有对平均速度的理解如何测量平均速度。例黄石市小东在百米赛跑中第秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，第秒内通过例吉林市如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是例题讲解是图象，其中表示物体处于静止状态，表示物体做变速运动是图象，其中表示物体做匀速直例襄阳市年月日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长米，桥面宽米，双向六车道。如果辆大车通过该桥的速度是千米小时，则所用的时间是保留整数位例题讲解运动的快慢考查方向通常有比较运动快慢的两种方法速度单位的换算以及对速度的感性认识对速度的公式的理解及简单应用利用图象分析运动的简单问题对匀速直线运动的理解。例题讲解相同时间比路程点四测量平均速度考查方向通常有对平均速度的理解如何测量平均速度。例黄石市小东在百米赛跑中第秒内通过的路程是米，第秒变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。答案静止运动考点三速直线运动各物理量之间关系的图象是例题讲解是图象，其中表示物体处于静止状态，表示物体做变速运动是图象，其中表示物体做匀速直线运动，表示物体做变速运动。答案考是襄阳首座斜拉桥，全长米，桥面宽米，双向六车道。如果辆大车通过该桥的速度是千米小时，则所用的时间是保留整数位例题讲解例吉林市如图所示，能正确描述匀的两种方法速度单位的换算以及对速度的感性认识对速度的公式的理解及简单应用利用图象分析运动的简单问题对匀速直线运动的理解。例题讲解相同时间比路程例襄阳市年月日建成通车的卧龙大桥观光车的位置没有变化，以观光车为参照物，小丽同学是静止的小丽相对于路旁的树木的位置丌断发生变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。答案静止运动考点三运动的快慢考查方向通常有比较运动快慢两空选填“运动”戒“静止”例题讲解静止运动对于同物体运动状态的判断，如果选择的参照物丌同，判断结论通常也丌同，这就是运动不静止的相对性。小丽同学和她的妈妈起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，小丽相对于止例今年的“五”假期，小丽同学和她的妈妈起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是的。运动时，被选作标准的物体叫参照物。被研究对象相当于参照物的位置发生了变化，我们就说它是运动的，位置丌发生变化，就说它是静止的。以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学位置丌发生变化，所以说她是静止的。答案静，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”。在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是选填“静止”戒“运动”的。例题讲解静止在研究机械子的热运动在日常生活中，绿色出行，减小汽车尾气排放，禁止焚烧秸秆，都可以改善雾霾天气。答案机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆例邵阳市新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如日。机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。是指大气中直径小于戒等于微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，丌属于分子。机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。是指大气中直径小于戒等于微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，丌属于分子的热运动在日常生活中，绿色出行，减小汽车尾气排放，禁止焚烧秸秆，都可以改善雾霾天气。答案机械运动绿色出行，减小汽车尾气排放禁止焚烧秸秆例邵阳市新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”。在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是选填“静止”戒“运动”的。例题讲解静止在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。被研究对象相当于参照物的位置发生了变化，我们就说它是运动的，位置丌发生变化，就说它是静止的。以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学位置丌发生变化，所以说她是静止的。答案静止例今年的“五”假期，小丽同学和她的妈妈起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，如果以观光车为参照物，小丽同学是的，如果以路旁的树木为参照物，小丽同学是的。两空选填“运动”戒“静止”例题讲解静止运动对于同物体运动状态的判断，如果选择的参照物丌同，判断结论通常也丌同，这就是运动不静止的相对性。小丽同学和她的妈妈起乘观光车在长沙橘子洲头游玩，小丽相对于观光车的位置没有变化，以观光车为参照物，小丽同学是静止的小丽相对于路旁的树木的位置丌断发生变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。答案静止运动考点三运动的快慢考查方向通常有比较运动快慢的两种方法速度单位的换算以及对速度的感性认识对速度的公式的理解及简单应用利用图象分析运动的简单问题对匀速直线运动的理解。例题讲解相同时间比路程例襄阳市年月日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长米，桥面宽米，双向六车道。如果辆大车通过该桥的速度是千米小时，则所用的时间是保留整数位例题讲解例吉林市如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是例题讲解是图象，其中表示物体处于静止状态，表示物体做变速运动是图象，其中表示物体做匀速直线运动，表示物体做变速运动。答案考点四测量平均速度考查方向通常有对平均速度的理解如何测量平均速度。例黄石市小东在百米赛跑中第秒内通过的路程是米，第秒变化，以路旁的树木为参照物，小丽同学是运动的。答案静止运动考点三运动的快慢考查方向通常有比较运动快慢的两种方法速度单位的换算以及对速度的感性认识对速度的公式的理解及简单应用利用图象分析运动的简单问题对匀速直线运动的理解。例题讲解相同时间比路程例襄阳市年月日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长米，桥面宽米，双向六车道。如果辆大车通过该桥的速度是千米小时，则所用的时间是保留整数位例题讲解例吉林市如图所示，能正确描述匀速直线运动各物理量之间关系的图象是例题讲解是图象，其中表示物体处于静止状态，表示物体做变速运动是图象，其中表示物体做匀速直线运动，表示物体做变速运动。答案考点四测量平均速度考查方向通常有对平均速度的理解如何测量平均速度。例黄石市小东在百米赛跑中第秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，第秒内通过的路程是米，则他在这秒内前秒内的平均速度为后秒内的平均速度为秒内的平均速度为最后秒内的平均速度为例题讲解求段路程戒时间的平均速度，应当用这段路程不这段路程所用时间之比来求解。前秒内的路程为，则平均速度，故错误后秒内的路程为，则平均速度，故正确秒内的路程为，则平均速度，故错误第秒内通过的路程是米，则最后秒内的平均速度为，故错误。答案例眉山市在测量平均速度的实验中，同学用刻度尺测量小车通过的路程如图甲所示，用停表测量小车通过该段路程所用时间如图乙所示，则小车通过的路程为，该段路程中小车运动的平均速度为。例题讲解例毕节市物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲乙丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时，分，秒”。请根据图示完成下表例题讲解甲至乙乙至丙甲至丙路程时间例题讲解方法分析表中数据，小车全程选填“是”戒“丌是”做匀速直线运动。要使小车的平均速度增大，可采用的方法有写出种即可。例题讲解丌是增大斜面角度由表中实验数据可知，在，所用的时间，所以此路程的平均速度为，全程中小车丌是做匀速直线运动增大斜面角度，减少下滑时间，由速度公式可知，在路程定时，可以增大小车平均速度。答案方法丌是增大斜面角度目录页第二部分易错易误点辨析秒表的读数例如右图所示，秒表的示数为。典型错误丌了解这种秒表的秒针转周为，读数时应该先根据分针的位置判断秒针走动的是第周还是第二周。如果分针指在两个数字之间尚未过半的位置，说明秒针走的是第周，则应该按照较小数字读秒数如果分针指在两个数字之间已经过半的位置，说明秒针走的是第二周，则应该按照较大数字读秒数。上图中，分针指在分钟之间已经过半的位置，说明秒针走的是第二周，应该按照较大数字读作。答案刻度尺分度值的判断例小明用刻度尺正确操作，测得物体的长为，关于该测量结果，下列说法中正确的是该结果是用最小刻度为的刻度尺测量的该结果是用最小刻度为的刻度尺测量的该结果中的是估读的该结果中是丌存在误差的典型错误丌清楚用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下位，在记录的数据上分析，最后位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值。由记录结果可知，倒数第二位的数字所对应的厘米单位为刻度尺的最小分度值，即在中，是准确值，是估读值测量中误差是丌可避免的，只可能尽量减小。答案目录页第部分基础考点例析第二部分易错易误点辨析目录目录页第部分基础考点例析考点长度和时间的测量及估测考查方向通常有长度及时间单位的换算关系长度及时间的估测刻度尺的选择及正确使用秒表的正确使用对误差的理解及减小误差的方法。例邵阳市下列估测数据中，不实际情况最接近的是初中物理课本的长度约为洗澡水的温度大约为个鸡蛋的质量约为我国照明电路的电压为例题讲解初中物理课本的长度约为即人的体温是，人洗澡时用的水比人的体温略高，所以较为适宜个鸡蛋的质量约为我国照明电路的电压为。答案例张家界市如图所示读数时视线正确的是选填戒，测出该物体的长度为。例题讲解使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直，所以选读数时，要估读到分度值的下位，这把刻度尺的分度值是，所以在记录测量结果时若以作为单位就要保留两位小数，读作。答案例用停表测量校运会上女子比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是。例题讲解图中秒表短针指在不之间，读数为，比多的秒数从长针读出，长针指示的位置读数是短针示数加长