圆园。教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。深秋的岳麓山,是人们欣赏麓叶山红叶,登高远眺的好时候。没有语病的是生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。不但布达拉宫建筑宏伟,而且收藏着珍贵的文物。数学对于我不感兴趣。我把成功的经验，向他做了介绍。下列句子没有语病的句是校门对面又开了家卖饮料和汽水的小店。新建的班委会健全并建立了系列班级管理制度。我们些足球运动员的技术水平没有多大改善。小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。二下列句子没有语病的句球场上,队员们正在激烈地打比赛。有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。三请按要求修改下面段话。乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，由于体质弱竞争不过年轻人，他们会不会因”“约左右”•“更加变本加厉”“让它任其自然”•“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“气呵成地写就”•“浑身被打得遍体鳞伤•“个刻骨铭心的难忘的教训”练习通过宣传教育，有的方案。这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。修改“无声的”和“潜台词”重复七重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘。重复累赘删去多余治病秘方成分赘余•容易的重复词语•“目的是为了在促膝谈心。‛该句中的‚他的女朋友‛到底是指谁的女朋友，搞不清楚，表意不清。练张老师才到我校，许多老师还不认识。修改意见。王总和李经理多次反复论证这套技改方案。修改王总和李经理反复论证这套技改楚，不明了。其表现主要有二是歧义现象。如‚牧童牵着牛在吃草。‛到底是‚牧童吃草‛还是‚牛吃草‛，表意不清。应改为‚牧童牵着牛，牛在吃草。‛二是指代不明现象。如‚小强推开房门，看见哥哥和他的女朋友正‚这种盆景最好放在案头上较合适。‛把‚要出版的努力‛和‚本译作见面的‛两句话揉在块儿说了，只能选句说。‚最好‛与‚较合适‛，任意去掉个即可。六表意不明指句子表达的意思不清定加反问，语意就反了。五句式杂糅指表达同个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在起就形成病句了。例‚你可知道，要出版本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。‛不是向东流的。”“难道你能否认你不刻苦学习。”练春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。修改意见。三重否定成否定了，不合实际。反问句的答案在句意的反面，双重否满天，我们在轮明月的照耀下漫步校园。”练五期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。修改意见。既‚繁星满天‛，又有‚轮明月‛，这不合事理。否定不当。例“谁也不否认长江，要努力学习科学文化知识。”练这个商店出售饮料汽水和啤酒。修改意见。“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。“中学生”和“共青团员”是交叉关系，不可并列。不合事理。例“万里无云，繁星删去任何个即可。‚断定‛是肯定的‚大概‛是估计，不肯定两个词在状态上矛盾。并列不当。主要指概念并列不当的现象。例“农场决心提高粮食棉花和经济作物的产量。”“全体共青团员和中学生逻辑自相矛盾。例“班里同学基本上都交作业了。”“他在这里下了车，我断定他大概是本地人。”练已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。修改意见。‚基本上‛是大多数而‚都‛则是个不漏。二者，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。句还可删“由于”也就有主语了四不合处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。她给我描绘了除夕农民包饺子守岁守到深夜，初清晨全家起，吃饺子，放鞭炮。解析正确，缺少主语，缺少宾语。点拨句的主语隐蔽于介词短语之中加上‚与‛或‚跟‛。下列句子结构完整的项是。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。在自然保护区的密林深，李苗他关系最铁的朋友吵起来了。‛应在‚同桌共读‛后面添加相应的宾语‚的情景‛。‚走上‛要求有个名词做它的宾语，‚机械化‛‚集体化‛都是动词，句子应是‚走上的道路‛。‚李苗‛后面应缺少宾语。例“看到他的照片，我便想起了当年我们起玩耍同桌共读。”“我们要尽切力量使我国农业走上机械化，集体化。”练市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。修改意见。缺少介词。例‚昨天和同学们的赞扬。”练听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改意见。滥用介词‚使‛，造成缺主语，应删去‚使‛或‚在下‛。‚得到‛的主语是什么应改为‚由于这样好的成绩，他得到了”。和同学们的赞扬。”练听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改意见。滥用介词‚使‛，造成缺主语，应删去‚使‛或‚在下‛。‚得到‛的主语是什么应改为‚由于这样好的成绩，他得到了”。缺少宾语。例“看到他的照片，我便想起了当年我们起玩耍同桌共读。”“我们要尽切力量使我国农业走上机械化，集体化。”练市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。修改意见。缺少介词。例‚昨天，李苗他关系最铁的朋友吵起来了。‛应在‚同桌共读‛后面添加相应的宾语‚的情景‛。‚走上‛要求有个名词做它的宾语，‚机械化‛‚集体化‛都是动词，句子应是‚走上的道路‛。‚李苗‛后面应加上‚与‛或‚跟‛。下列句子结构完整的项是。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。她给我描绘了除夕农民包饺子守岁守到深夜，初清晨全家起，吃饺子，放鞭炮。解析正确，缺少主语，缺少宾语。点拨句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。句，描绘缺少宾语，补充“的情景”。句还可删“由于”也就有主语了四不合逻辑自相矛盾。例“班里同学基本上都交作业了。”“他在这里下了车，我断定他大概是本地人。”练已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。修改意见。‚基本上‛是大多数而‚都‛则是个不漏。二者删去任何个即可。‚断定‛是肯定的‚大概‛是估计，不肯定两个词在状态上矛盾。并列不当。主要指概念并列不当的现象。例“农场决心提高粮食棉花和经济作物的产量。”“全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。”练这个商店出售饮料汽水和啤酒。修改意见。“棉花”属“经济作物”，二者不可并列。