，其实，对算法算理的要求，字母运算的要求并未降低。认真研究考试大纲和考试说明。了解考试的性质内容形式等，特别是明确指出了考试内容和考试要求，也就是说要考的知识点及各知识点要考到什么程度均有明确现定。合理定位，提高复习的针对性。高考试题的层次还是非常明显的，学生的不同定位决定不同的解题策略。普通学生抓基本题的复习，正确应考策略，应该抓客观题的正确率，抓解答前三题的满分率，把关题的基础分。考生在后面复习中，针对前面复习暴露的问题，有针对性地补缺补差，对考试中出现的问题进行分析。做完题目后的反思非常必要。如改变题目的条件，结论是否成立解决问题的方法是否唯方法是否适合其他问题的解决后面复习目标四化知识理解深化考试题型类化通性通法强化解题思维优化。复习内容四查查考纲把握方向查考题明辨重点查课本回归基础查学情对症下药。复习要求四通对学生点，心应向全国卷靠拢。立体几何般为小大，所占分值为分。小题般侧重于线与线线与面面面的位置的关系以及空间几何体中的空间角理科距离理科面积体积的计算的考查解答题文科以平行垂直夹在性等问题另外要注意对二次曲线间结合的考查，比如椭圆与抛物线，椭圆与圆等例答案说明预测年解析几何部分小题考双曲线，和抛物线，大题会考椭圆，全国新课标考纲椭圆的能力要求比双曲线，抛物线高，新加入的省般结合定义，借助于图形可容易求解大题般以直线与圆曲线位置关系为命题背景，并结合函数方程数列不等式导数平面向量等知识，考查求轨迹方程问题，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存在性等问题另外要注意对二次曲线间结合的考查，比如椭圆与抛物线，椭圆与圆等例答案说明预测年解析几何部分小题考双曲线，和线圆及圆锥曲线的性质为主，分。小题般主要考查直线圆及圆锥曲线的性质为主，般结合定义，借助于图形可容易求解大题般以直线与圆曲线位置关系为命题背景，并结合函数方程数列不等式导数平面向量等知识，考查求轨迹方程问题三角函数图象性质及图像平移是考查的重点。例答案说明预测年新课标全国卷文科第题考解三角形，预计年文理要交换考察解三角形与数列。正弦定理与余弦定理是考查的重点。解析几何般为小大，所占分值为向量的基本性质与运算大题主要以正余弦定理为知识框架，以三角形为依托进行考查注意在实际问题中的考查或向量与三角结合考查三角函数化简求值以及图像与性质另外向量也可能与解析等知识结合考查例答案说明数解三角形与平面向量若果有解答题，则会出现两个小题如果没解答题则会有四个小题，般所占分值为分小题般主要考查三角函数的图像与性质利用诱导公式与和差角公式倍角公式正余弦定理求值化简平面和公式，错位相减求和简单递推数列为主理科也有可能与函数解析不等式数学归纳法等结合综合考查，但可能性很小例答案说明考查数列往往涉及到通项公式和前项和，预测年全国卷考数列大题。三角函列如果没有解答题，会有两个小题如果有解答题，为个大题，不出现小题般所占分值为分。小题以考查数列概念性质通项公式前项和公式等内容为主，属中低档题解答题以考查等差比数列通项公式求识积分例答案说明注意年新课标全国卷Ⅱ理科比较大小题难度的增加，全国卷文科多考察涉及指对函数的性质。例答案说明注意函数性质在判断函数图像中的应用例答案说明解答题中导数试题仍考常规问题数性质函数图像及变换函数零点导数的几何意义定积分等为主，也有可能与不等式等知识综合考查解答题主要是以导数为工具解决函数方程不等式解析几何抛物线的切线应用问题，也有可能涉及到导数新增知集合考的很简单。例答案说明复数多考基本运算和性质。例答案说明简易逻辑多考命题真假，充分必要条件考的次数较少。函数与导数试题个数稳定在个小题，个大题选择题填空题主要以考查函数的基本列组合二项式随机变量的期望方差和分布列正态分布数学归纳法等。各专题预测集合简易逻辑和复数这是高考必考内容，预测年有道客观题，且般以简单题出现。例答案说明新课标全国卷Ⅱ第题极限连续性定积分复合函数的导数向量的平移定比分点高次不等式反三角表示空间向量立体几何的各种角正棱台直线的到角公式与夹角公式曲线与方程圆锥曲线的第二定义椭圆和双曲线的准线排概率与统计模块等。文科每年常考的知识点有常用逻辑用语线性规划数列解三角形直线与圆等。文科不考知识点即考纲不要求的知识点，人教版有象与原象反函数只考指数函数和对数函数的反函数圆和双曲线的准线复合函数的导数仅限于形如的导数随机变量的表示没有ξ等。文科每年必考的知识点有集合复数平面向量程序框图三视图函数与导数三角函数圆锥曲线球的组合体概圆和双曲线的准线复合函数的导数仅限于形如的导数随机变量的表示没有ξ等。文科每年必考的知识点有集合复数平面向量程序框图三视图函数与导数三角函数圆锥曲线球的组合体概率与统计模块等。文科每年常考的知识点有常用逻辑用语线性规划数列解三角形直线与圆等。文科不考知识点即考纲不要求的知识点，人教版有象与原象反函数只考指数函数和对数函数的反函数极限连续性定积分复合函数的导数向量的平移定比分点高次不等式反三角表示空间向量立体几何的各种角正棱台直线的到角公式与夹角公式曲线与方程圆锥曲线的第二定义椭圆和双曲线的准线排列组合二项式随机变量的期望方差和分布列正态分布数学归纳法等。各专题预测集合简易逻辑和复数这是高考必考内容，预测年有道客观题，且般以简单题出现。例答案说明新课标全国卷Ⅱ第题集合考的很简单。例答案说明复数多考基本运算和性质。例答案说明简易逻辑多考命题真假，充分必要条件考的次数较少。函数与导数试题个数稳定在个小题，个大题选择题填空题主要以考查函数的基本性质函数图像及变换函数零点导数的几何意义定积分等为主，也有可能与不等式等知识综合考查解答题主要是以导数为工具解决函数方程不等式解析几何抛物线的切线应用问题，也有可能涉及到导数新增知识积分例答案说明注意年新课标全国卷Ⅱ理科比较大小题难度的增加，全国卷文科多考察涉及指对函数的性质。例答案说明注意函数性质在判断函数图像中的应用例答案说明解答题中导数试题仍考常规问题数列如果没有解答题，会有两个小题如果有解答题，为个大题，不出现小题般所占分值为分。小题以考查数列概念性质通项公式前项和公式等内容为主，属中低档题解答题以考查等差比数列通项公式求和公式，错位相减求和简单递推数列为主理科也有可能与函数解析不等式数学归纳法等结合综合考查，但可能性很小例答案说明考查数列往往涉及到通项公式和前项和，预测年全国卷考数列大题。三角函数解三角形与平面向量若果有解答题，则会出现两个小题如果没解答题则会有四个小题，般所占分值为分小题般主要考查三角函数的图像与性质利用诱导公式与和差角公式倍角公式正余弦定理求值化简平面向量的基本性质与运算大题主要以正余弦定理为知识框架，以三角形为依托进行考查注意在实际问题中的考查或向量与三角结合考查三角函数化简求值以及图像与性质另外向量也可能与解析等知识结合考查例答案说明三角函数图象性质及图像平移是考查的重点。例答案说明预测年新课标全国卷文科第题考解三角形，预计年文理要交换考察解三角形与数列。正弦定理与余弦定理是考查的重点。解析几何般为小大，所占分值为分。小题般主要考查直线圆及圆锥曲线的性质为主，般结合定义，借助于图形可容易求解大题般以直线与圆曲线位置关系为命题背景，并结合函数方程数列不等式导数平面向量等知识，考查求轨迹方程问题，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存在性等问题另外要注意对二次曲线间结合的考查，比如椭圆与抛物线，椭圆与圆等例答案说明预测年解析几何部分小题考双曲线，和线圆及圆锥曲线的性质为主，般结合定义，借助于图形可容易求解大题般以直线与圆曲线位置关系为命题背景，并结合函数方程数列不等式导数平面向量等知识，考查求轨迹方程问题，探求有关曲线性质，求参数范围，求最值与定值，探求存在性等问题另外要注意对二次曲线间结合的考查，比如椭圆与抛物线，椭圆与圆等例答案说明预测年解析几何部分小题考双曲线，和抛物线，大题会考椭圆，全国新课标考纲椭圆的能力要求比双曲线，抛物线高，新加入的省应向全国卷靠拢。立体几何般为小大，所占分值为分。小题般侧重于线与线线与面面面的位置的关系以及空间几何体中的空间角理科距离理科面积体积的计算的考查解答题文科以平行垂直夹角理科距离理科为考查目标几何体以四棱柱四棱锥三棱柱三棱锥等为主。例答案说明年立体几何理科大题要重视四棱柱，四棱锥前几年多考三棱柱，这个图形多年没考了，多注意底面是直角梯形，菱形的情况。计数原理概率与统计和统计案例理科般为小大文科为小大。小题般主要考查频率分布直方图茎叶图样本的数字特征性检验几何概型和古典概型抽样特别是分层抽样排列组合二项式定理几个重要的分布等其中文科茎叶图和抽样考查几率较大，理科茎叶图和二项式定理考查几率较大解答题理科考查点比较固定，般考查离散型随机变量的分布列期望和方差仍然侧重于考查与现实生活联系紧密的应用题，体现数学的应用性文科命题着眼点有两个个是通过对实际案例的分析，考查频率分布直方图，频率分布表，性检验的知识另个是通过对实际案例的分析，求解回归方程。例答案说明大题概率与统计多考与实际生活结合的试题，用数学方法解决生活中的问题是出题的趋势，理科可以用排列组合求解，文科多出现频率分布直方图，茎叶图，涉及列举法古典概型求解。不等式几乎每年都有个题目，并且目标函数均为线性的新课标高考对不等式的要求是突出工具性，淡化性。小题般考查不等式的基本性质及解法般与其他知识联系，比如集合分段函数等基本不等式性质应用线性规划。解答题般以其他知识比如数列解析几何及函数等为主要背景，不等式为工具进行综合考查，般较难。例答案说明线