表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式如果或，那么叫做组成比例的项，叫做比例外项，叫做比例内项，叫做的第四比例项特殊情，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比，如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用由下面的格点图可知，这样与之间的关系是什么线段的比及成比例线段探究归纳像这样，对于四条线段的概念，会计算两条线段的比重点理解成比例线段的概念重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求特别地比例中项课堂小结见学练优本课时练习课后作业比例线段第章相似形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时比例线段知道线段的比，则下面所给的比例式正确的是当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序比值是个没有单位的正数•除了外,,互为倒数与下列各组数中定成比例的是已知个比例式的比例外项为比例内项为，，线段是成比例线段•注意•若,说明是的倍•两条线段的比与所采用的长度单位无关，但求比时两•条线段的长度单位必须致•两条线段的解例判断下列线段是否是成比例线段解线段不是成比例线段，，典例精析的比例中项，那么各等于多少已知已知线段满足关系式且，那么，练练,果或，那么叫做组成比例的项，叫做比例外项，叫做比例内项，叫做的第四比例项特殊情况若作为比例内项的两条线段相等，即，则叫做，如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式如这样与之间的关系是什么线段的比及成比例线段探究归纳像这样，对于四条线段，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考由下面的格点图可知，特别地比例中项课堂小结见学练优本课时练习课后作业比例线段第章相似形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时比例线段知道线段的比的概念，会计算两条线段的比重点理解成比例线段的概念当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求倒数与下列各组数中定成比例的是已知个比例式的比例外项为比例内项为则下面所给的比例式正确的是倒数与下列各组数中定成比例的是已知个比例式的比例外项为比例内项为则下面所给的比例式正确的是当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求特别地比例中项课堂小结见学练优本课时练习课后作业比例线段第章相似形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时比例线段知道线段的比的概念，会计算两条线段的比重点理解成比例线段的概念重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考由下面的格点图可知，这样与之间的关系是什么线段的比及成比例线段探究归纳像这样，对于四条线段，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比，如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式如果或，那么叫做组成比例的项，叫做比例外项，叫做比例内项，叫做的第四比例项特殊情况若作为比例内项的两条线段相等，即，则叫做,的比例中项，那么各等于多少已知已知线段满足关系式且，那么，练练,解例判断下列线段是否是成比例线段解线段不是成比例线段，，典例精析，，线段是成比例线段•注意•若,说明是的倍•两条线段的比与所采用的长度单位无关，但求比时两•条线段的长度单位必须致•两条线段的比值是个没有单位的正数•除了外,,互为倒数与下列各组数中定成比例的是已知个比例式的比例外项为比例内项为则下面所给的比例式正确的是当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求特别地比例中项课堂小结见学练优本课时练习课后作业比例线段第章相似形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时比例线段知道线段的比的概念，会计算两条线段的比重点理解成比例线段的概念重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考由下面的格点图可知，这样与之间的关系是什么线段的比及成比例线段探究归纳像这样，对于四条线段，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比，如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式如果或，那么叫做组成比例的项，叫做比例外项，叫做比例内项，叫做的第四比例项特殊情况若作为比例内项的两条线段相等，即，则叫做,的比例中项，那么各等于多少已知已知线段满足关系式且，那么，练练,解例判断下列线段是否是成比例线段解线段不是成比例线段，，典例精析，，线段是成比例线段•注意•若,说明是的倍•两条线段的比与所采用的长度单位无关，但求比时两•条线段的长度单位必须致•两条线段的比值是个没有单位的正数•除了外,,互为倒数与下列各组数中定成比例的是已知个比例式的比例外项为比例内项为则下面所给的比例式正确的是当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求特别地比例中项课堂小结见学练优本课时练习课后作业当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序要求概念项比例内项比例外项四条线段有顺序要求重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考由下面的格点图可知如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用表示四个数，上述四个数成比例可写成怎样的形式如,的比例中项，那么各等于多少已知已知线段满足关系式且，那么，练练,，线段是成比例线段•注意•若,说明是的倍•两条线段的比与所采用的长度单位无关，但求比时两•条线段的长度单位必须致•两条线段的，则下面所给的比例式正确的是当堂练习比例线段两条线段的比比例线段长度单位统与单位无关，本身没有单位两条线段有顺序的概念，会计算两条线段的比重点理解成比例线段的概念重点掌握成比例线段的判断方法难点学习目标问题请观察下列图形，你发现了什么你能对所观察到的图形进行归纳吗导入新课观察与思考，如果其中两条线段的长度的比等于另外两条线段的比，如或∶∶，那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段此时也称这四条线段成比例两线段的比就是它们长度的比归纳用