，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂求证证明，上点，连接,使的条件是已知在与中，⊥，⊥，，又，，如图，是边当堂练习为锐角三角形，为高求证证明，两边成比例且夹角相等的两个三角形相似例如图，在中，是边上的高，且求证解是边上的高,求证证明,又由此得到相似三角形的判定定理两边成比例且夹角相等的两个三角形相似相似三角形的判定定理的运用二例在和中，，于点,，≌，定定理我们来证明下前面得出的结论如图，在与中，已知，在的边上截取点,使过点作,交吗由此可推出吗为什么由上面的画图，你能发现与有何关系与你周围的同学交流我发现这两个三角形是相似的讲授新课相似三角形的判重点难点学习目标导入新课画画任意画再画，使,且量出及的长，计算，的值，并比较是否三边都对应成比例量出与的度数，业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时相似三角形的判定定理相似三角形的判定与性质第章图形的相似相似三角形的判定理解并掌握相似三角形的判定定理重点难点运用相似三角形的判定定理解决简单数学问题，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作中，求证证明，图，是边上点，连接,使的条件是已知在与证明⊥，⊥，，又，，如图证明⊥，⊥，，又，，如图，是边上点，连接,使的条件是已知在与中，求证证明，，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时相似三角形的判定定理相似三角形的判定与性质第章图形的相似相似三角形的判定理解并掌握相似三角形的判定定理重点难点运用相似三角形的判定定理解决简单数学问题重点难点学习目标导入新课画画任意画再画，使,且量出及的长，计算，的值，并比较是否三边都对应成比例量出与的度数，吗由此可推出吗为什么由上面的画图，你能发现与有何关系与你周围的同学交流我发现这两个三角形是相似的讲授新课相似三角形的判定定理我们来证明下前面得出的结论如图，在与中，已知，在的边上截取点,使过点作,交于点,，≌，由此得到相似三角形的判定定理两边成比例且夹角相等的两个三角形相似相似三角形的判定定理的运用二例在和中，求证证明,又，两边成比例且夹角相等的两个三角形相似例如图，在中，是边上的高，且求证解是边上的高当堂练习为锐角三角形，为高求证证明⊥，⊥，，又，，如图，是边上点，连接,使的条件是已知在与中，求证证明，，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作业导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时相似三角形的判定定理相似三角形的判定与性质第章图形的相似相似三角形的判定理解并掌握相似三角形的判定定理重点难点运用相似三角形的判定定理解决简单数学问题重点难点学习目标导入新课画画任意画再画，使,且量出及的长，计算，的值，并比较是否三边都对应成比例量出与的度数，吗由此可推出吗为什么由上面的画图，你能发现与有何关系与你周围的同学交流我发现这两个三角形是相似的讲授新课相似三角形的判定定理我们来证明下前面得出的结论如图，在与中，已知，在的边上截取点,使过点作,交于点,，≌，由此得到相似三角形的判定定理两边成比例且夹角相等的两个三角形相似相似三角形的判定定理的运用二例在和中，求证证明,又，两边成比例且夹角相等的两个三角形相似例如图，在中，是边上的高，且求证解是边上的高当堂练习为锐角三角形，为高求证证明⊥，⊥，，又，，如图，是边上点，连接,使的条件是已知在与中，求证证明，，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作业图，是边上点，连接,使的条件是已知在与，相似三角形的判定定理内容两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似课堂小结相似三角形判定定理的运用见学练优本课时练习课后作重点难点学习目标导入新课画画任意画再画，使,且量出及的长，计算，的值，并比较是否三边都对应成比例量出与的度数，定定理我们来证明下前面得出的结论如图，在与中，已知，在的边上截取点,使过点作,交由此得到相似三角形的判定定理两边成比例且夹角相等的两个三角形相似相似三角形的判定定理的运用二例在和中，两边成比例且夹角相等的两个三角形相似例如图，在中，是边上的高，且求证解是边上的高⊥，⊥，，又，，如图，是边求证证明，