用位似知识解决相关几何问题重点，难点学习目标导入新课观察与思考如图，在平面直角坐标系中，有两点，以原点为位似中心，相似比为，把线段缩小，观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现变换的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利顶点的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心,相似比为的位似图形,位似位似，依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个求的图形当堂练习如图，四边形的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心，相似比为的位似图形解如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律分别取点三个关键点，即它的三个顶点确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将个图形放大还是缩小符合要求的图形不唯，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同个位似中心的两侧各有个符合要作图时要注意首先确定位似中心确定原图形的关键点，如三角形有标平面内作位似图形二例如图，三个顶点坐标分别为以原点为位似中心，将这个三角形放大为原来的倍解位似中心，相似比为，那么位似图形对应点的坐标的比等于或例如图表示和把它缩小后得到的，求它们的相似比解点的横坐标为点的横坐标为相似比为讲授新课在坐讲授新课位似变换的坐标特征根据前面的填空，我们可以发现在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为以点为位似中心，相似比为，将放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现位似变换后的对应点为，位似变换后，的对应点为，如图，三个顶点坐标分别为识解决相关几何问题重点，难点学习目标导入新课观察与思考如图，在平面直角坐标系中，有两点，以原点为位似中心，相似比为，把线段缩小，观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利用位似知标分别为画出它的个以原点为位似中心,相似比为的位似图形,位似位似变换的坐依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个顶点的坐堂练习如图，四边形的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心，相似比为的位似图形解如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律分别取点，堂练习如图，四边形的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心，相似比为的位似图形解如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律分别取点，依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个顶点的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心,相似比为的位似图形,位似位似变换的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利用位似知识解决相关几何问题重点，难点学习目标导入新课观察与思考如图，在平面直角坐标系中，有两点，以原点为位似中心，相似比为，把线段缩小，观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现位似变换后，的对应点为，如图，三个顶点坐标分别为以点为位似中心，相似比为，将放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现位似变换后的对应点为讲授新课位似变换的坐标特征根据前面的填空，我们可以发现在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为，那么位似图形对应点的坐标的比等于或例如图表示和把它缩小后得到的，求它们的相似比解点的横坐标为点的横坐标为相似比为讲授新课在坐标平面内作位似图形二例如图，三个顶点坐标分别为以原点为位似中心，将这个三角形放大为原来的倍解作图时要注意首先确定位似中心确定原图形的关键点，如三角形有三个关键点，即它的三个顶点确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将个图形放大还是缩小符合要求的图形不唯，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同个位似中心的两侧各有个符合要求的图形当堂练习如图，四边形的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心，相似比为的位似图形解如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律分别取点，依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个顶点的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心,相似比为的位似图形,位似位似变换的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利用位似知识解决相关几何问题重点，难点学习目标导入新课观察与思考如图，在平面直角坐标系中，有两点，以原点为位似中心，相似比为，把线段缩小，观察对应点之间坐标的变化，你有什么发现位似变换后，的对应点为，如图，三个顶点坐标分别为以点为位似中心，相似比为，将放大，观察对应顶点坐标的变化，你有什么发现位似变换后的对应点为讲授新课位似变换的坐标特征根据前面的填空，我们可以发现在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为，那么位似图形对应点的坐标的比等于或例如图表示和把它缩小后得到的，求它们的相似比解点的横坐标为点的横坐标为相似比为讲授新课在坐标平面内作位似图形二例如图，三个顶点坐标分别为以原点为位似中心，将这个三角形放大为原来的倍解作图时要注意首先确定位似中心确定原图形的关键点，如三角形有三个关键点，即它的三个顶点确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将个图形放大还是缩小符合要求的图形不唯，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同个位似中心的两侧各有个符合要求的图形当堂练习如图，四边形的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心，相似比为的位似图形解如图，利用位似变换中对应点的坐标的变化规律分别取点，依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个顶点的坐标分别为画出它的个以原点为位似中心,相似比为的位似图形,位似位似变换的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个顶点的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利用位似知位似变换后，的对应点为，如图，三个顶点坐标分别为讲授新课位似变换的坐标特征根据前面的填空，我们可以发现在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为标平面内作位似图形二例如图，三个顶点坐标分别为以原点为位似中心，将这个三角形放大为原来的倍解三个关键点，即它的三个顶点确定位似比，根据位似比的取值，可以判断是将个图形放大还是缩小符合要求的图形不唯，因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关，并且同个位似中心的两侧各有个符合要，依次连接点就是要求的四边形的位似图形在平面直角坐标系中,四边形的四个变换的坐标特征课堂小结在平面直角坐标系里作位似图形见学练优本课时练习课后作业位似第章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第课时平面直角坐标系中的位似学习巩固位似相关的概念知识重点能够利