帮帮文库

返回

TOP36(福建专用)2016高考地理总复习第一章第4讲地球的公转及其地理意义学案.doc文档免费在线阅读 TOP36(福建专用)2016高考地理总复习第一章第4讲地球的公转及其地理意义学案.doc文档免费在线阅读

格式:word 上传:2026-02-24 04:45:12
度,因此根据正午太阳高度计算公式分别计算出夏至日和冬至日的正午太阳高度角即可,太阳直射点纬度取正值,冬半年取负值。经计算,该地的纬度介于和之间,只有和项符合,再依据图示正午太阳位于南方,确定该地为北半球,只有项符合。答案选择题同学对我国地地处每天的日出时间进行了段时间的持续观测与记录,绘成下图。读图完成题。上图中点对应的节日可能是端午节劳动节国庆节元宵节在上图中点对应的日期,世界各地可能会发生的现象是日本春光明媚北极出现极夜南非华人欢度春节澳大利亚冬雪纷飞解析第题,图中横坐标最左端日期为月日前后,点在其后不久则应为国庆节。第题,图中点对应日期在点前日出,且该点在夏至前,近春分,故项正确北极极夜应在冬至前后,故项南非华人欢点日出方位相同解析若以地球为参照系,则太阳在黄道上的位置及其运动方向与以太阳为参照系地球在黄道上的位置及其运动方向相反,所以图中太阳在黄道上的视运动方向应为自右向左。第题,月初,太阳在黄道上的位置应与黄道的示意图,图是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,回答题。月初,太阳在黄道上的位置是甲乙丙丁太阳处于甲乙位置时地球公转速度相同同地点昼长变化趋势相同日地距离相同同地越低,遮阳板安装高度越高纬度越高,遮阳板安装高度越低。信息解读标准答案考向地球公转的基本特征高考江苏卷在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。图是天赤道何关系提示正午太阳高度越大,室内正午太阳光照面积越小,反之越大。不同纬度的地区遮阳板的安装有何不同提示若安装高度不变,纬度越低,遮阳板越短纬度越高,遮阳板越长。若遮阳板长度不变,纬度高度不变,加长遮阳板安装高度不变,缩短遮阳板遮阳板长度不变,降低安装高度④遮阳板长度不变,升高安装高度④④思维流程问题探究正午太阳高度大小与室内正午太阳光照面积的大小有题。遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达年最大值时全球昼夜平分北半球为夏季太阳直射南极圈以南地区极昼济南中学生借鉴这设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是安装于南回归线和北回归线上④地的最小值为,说明位于北极圈以内。高考福建卷福建中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答正午太阳高度的变化状况能够反映出纬度信息地的正午太阳高度的年内变化呈现南北对称分布特点,说明位于赤道上地地最大值均为,且年中正午太阳方向直在北部天空或南部天空,最小值相同,说明分别位直射图中地均有太阳直射现象,④地没有太阳直射现象。正午太阳的方向能够反映地所在的半球图中地的正午太阳方向均朝北,说明地位于南半球地④地的正午太阳方向均朝南,说明位于北半球。年中度折线图图太阳高度变式图正午太阳高度图的判读关键有以下四方面,是关注纵横坐标,二是数值大小,三是变化规律,四是正午太阳高度与时间的对应关系,具体以下图为例加以说明。正午太阳高度角为时,说明有阳光高度图多以坐标图的形式呈现,般纵坐标表示正午太阳高度,横坐标表示时间或地点也有相反的,主要有柱状图曲线图和折线图等形式。如下图图正午太阳高度柱状图图地住宅建筑冬夏正午日照示意图图正午太阳高,地最大正午太阳高度大于该值,故不会出现极昼现象地位于北回归线上,年中只出现次太阳直射现象④地纬度最低,所以其自转线速度最大。答案正午太阳高度正午太阳高度图的判读图表特征正午太阳阳直射现象,说明其位于南回归线与赤道之间。综合判断四地由南到北分别是④。第题,由上题分析可知,地位于南回归线以南,不位于热带出现极昼现象的最低纬度是,其出现极昼时最大太阳高度值为且春秋分日时地正午太阳高度在四地中最小,说明其位于北半球且纬度较高位于北回归线以北地夏至日正午太阳高度达,说明其位于北回归线上④地冬至日正午太阳高度较大,说明其位于南半球,该地有两次太四地中地位于热带地有极昼现象地年出现两次太阳直射现象④地自转线速度最大解析第题,地冬至日正午太阳高度较大,且小于,说明其位于南回归线以南地夏至日正午太阳高度最大,在的纬线越近,正午太阳高度越大,离直射点所在的纬线越远,正午太阳高度越小。南昌调研读四地正午太阳高度季节变化示意图,回答题。四地由南向北排列正确的组是④④④④所求地点纬度差。法则求纬度差遵循同减异加法则。运用规律来掌握正午太阳高度分布规律对称规律以直射点所在纬线为对称轴南北对称的两条纬线,正午太阳高度相等。近大远小规律离直射点所在所求地点纬度差。法则求纬度差遵循同减异加法则。运用规律来掌握正午太阳高度分布规律对称规律以直射点所在纬线为对称轴南北对称的两条纬线,正午太阳高度相等。近大远小规律离直射点所在的纬线越近,正午太阳高度越大,离直射点所在的纬线越远,正午太阳高度越小。南昌调研读四地正午太阳高度季节变化示意图,回答题。四地由南向北排列正确的组是④④④④四地中地位于热带地有极昼现象地年出现两次太阳直射现象④地自转线速度最大解析第题,地冬至日正午太阳高度较大,且小于,说明其位于南回归线以南地夏至日正午太阳高度最大,且春秋分日时地正午太阳高度在四地中最小,说明其位于北半球且纬度较高位于北回归线以北地夏至日正午太阳高度达,说明其位于北回归线上④地冬至日正午太阳高度较大,说明其位于南半球,该地有两次太阳直射现象,说明其位于南回归线与赤道之间。综合判断四地由南到北分别是④。第题,由上题分析可知,地位于南回归线以南,不位于热带出现极昼现象的最低纬度是,其出现极昼时最大太阳高度值为,地最大正午太阳高度大于该值,故不会出现极昼现象地位于北回归线上,年中只出现次太阳直射现象④地纬度最低,所以其自转线速度最大。答案正午太阳高度正午太阳高度图的判读图表特征正午太阳高度图多以坐标图的形式呈现,般纵坐标表示正午太阳高度,横坐标表示时间或地点也有相反的,主要有柱状图曲线图和折线图等形式。如下图图正午太阳高度柱状图图地住宅建筑冬夏正午日照示意图图正午太阳高度折线图图太阳高度变式图正午太阳高度图的判读关键有以下四方面,是关注纵横坐标,二是数值大小,三是变化规律,四是正午太阳高度与时间的对应关系,具体以下图为例加以说明。正午太阳高度角为时,说明有阳光直射图中地均有太阳直射现象,④地没有太阳直射现象。正午太阳的方向能够反映地所在的半球图中地的正午太阳方向均朝北,说明地位于南半球地④地的正午太阳方向均朝南,说明位于北半球。年中正午太阳高度的变化状况能够反映出纬度信息地的正午太阳高度的年内变化呈现南北对称分布特点,说明位于赤道上地地最大值均为,且年中正午太阳方向直在北部天空或南部天空,最小值相同,说明分别位于南回归线和北回归线上④地的最小值为,说明位于北极圈以内。高考福建卷福建中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答题。遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达年最大值时全球昼夜平分北半球为夏季太阳直射南极圈以南地区极昼济南中学生借鉴这设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是安装高度不变,加长遮阳板安装高度不变,缩短遮阳板遮阳板长度不变,降低安装高度④遮阳板长度不变,升高安装高度④④思维流程问题探究正午太阳高度大小与室内正午太阳光照面积的大小有何关系提示正午太阳高度越大,室内正午太阳光照面积越小,反之越大。不同纬度的地区遮阳板的安装有何不同提示若安装高度不变,纬度越低,遮阳板越短纬度越高,遮阳板越长。若遮阳板长度不变,纬度越低,遮阳板安装高度越高纬度越高,遮阳板安装高度越低。信息解读标准答案考向地球公转的基本特征高考江苏卷在地球公转过程中,若以地球为参照系,可看到太阳在黄道上运行。图是天赤道与黄道的示意图,图是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图,回答题。月初,太阳在黄道上的位置是甲乙丙丁太阳处于甲乙位置时地球公转速度相同同地点昼长变化趋势相同日地距离相同同地点日出方位相同解析若以地球为参照系,则太阳在黄道上的位置及其运动方向与以太阳为参照系地球在黄道上的位置及其运动方向相反,所以图中太阳在黄道上的视运动方向应为自右向左。第题,月初,太阳在黄道上的位置应在夏至月日之前且靠近月日处,故应为丁。第题,图中显示,甲乙两点关于冬至点对称,而非关于近日点对称,所以日地距离不同而地球公转速度与日地距离相关,故公转速度也不同,所以错冬至日为昼长的极值点,而甲乙分居冬至日两侧,所以同个地点在这两个日期昼长相同,昼长变化趋势相反,日出方位相同,故错对。答案考向二昼夜长短的变化规律高考北京卷北京时间年月日时分,我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图,卫星发射当日玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播赤道正午太阳高度角接近中国南极昆仑站所在地出现极昼现象地球接近公转轨道的远日点解析选。从图中可以看出,玻利维亚国土主要分布在之间,属西四区和西五区,时间比北京时间晚个小时左右,卫星发射时北京时间年月日时分,不是傍晚,故。月日太阳直射南回归线附近,南回归线上的正午太阳高度角接近,赤道与南回归线相差,其正午太阳高度角约为,故。月日,南极圈内绝大部分地区出现极昼现象,中国南极昆仑站位于南极圈以内,故出现极昼现象,故正确。月日地球运行至公转轨道的近日点附近近日点为月初,故。高考福建卷我国第四个南极科学考察站泰山站于年月日正式建成开站。下图示意科考队员当日拍摄的天太阳运动轨迹合成图。读图,回答题。该日太阳位于图示位置时泰山旭日东升东京夕阳西斜纽约烈日当空开普敦夜色深沉次日泰山站日出正南太阳高度变大白昼变短极昼即将开始解析第题,为当日太阳高度最大点,故地方时为时,可以根据经度差估算选项中各地的地方时,泰
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(1)
1 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(2)
2 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(3)
3 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(4)
4 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(5)
5 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(6)
6 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(7)
7 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(8)
8 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(9)
9 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(10)
10 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(11)
11 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(12)
12 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(13)
13 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(14)
14 页 / 共 16
(福建专用)2016高考地理总复习 第一章 第4讲 地球的公转及其地理意义学案.doc预览图(15)
15 页 / 共 16
预览结束,还剩 1 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档