具有鲜明的民族性文化创新需要继承传统，推陈出新解析“老树”指漫画中的红楼梦等传统文化，“新芽”指漫画中的公关学等新文化，故“老树发新芽”寓意是在继承传统文化基础上的文化创新，项正确。项错误，传统文化具有相对稳定性两项观点偏离漫画的主旨。答案书法家孙伯翔因其在魏碑理论和创作方面独树帜，近些年，受到越来越多人的关注。究其原因在于他从传统文化中汲取了灵感，并将魏碑风骨般的人格魅力带入书法创作的实践中。可见社会实践是文化创新的根本动力文化创新必须反对“守旧主义”文化创新能够促进民族文化的繁荣对传统文化的批判继承是文化创新的根基解析材料讲的是书法家孙伯翔在魏碑理论和创作方面取得的成功及其原因，不符合题意。答案当我们的商家在为情人节圣诞节大作促销宣传时，我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产当我们习惯性地只是在元宵节买汤圆端午节买粽子中秋节买月饼时，当我们把春节和“七天假”等同时，我们流传了几千年的优秀传统，沉淀了几千年的文化底蕴被忽略了。这启示我们在吸收洋文化时，应当做到以我为主，为我所用全面学习，切现了不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩，不会使文化差异性消失，说法错误“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明正确推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴，说法错误。故文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主为我所用文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径考点整合命题探究对点训练核心考点二解析传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出宋明理学，体教，形成中华文化儒释道并存的格局至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这史实表明中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致源泉，表述错误。答案考点整合命题探究对点训练核心考点二典例天津高考印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛考点整合命题探究对点训练核心考点二解析回答本题的关键是抓住“中国元素注入其中”“积极向上的价值理念”等题眼信息，由此可知符合题意中“经济效益”与题意无关，排除社会实践是文化创新的元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告体现了民族文化和时代精神的结合实现了经济效益与社会效益的统有助于构建先进文化，抵制落后文化说明传统文化是文化创新的不竭源泉，保持本民族文化特色，做到以我为主为我所用考点整合命题探究对点训练核心考点二典例重庆高考“滴水，尚思源粒米，报涌泉”。年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣蔚县剪纸杨柳青年画等中国创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础之上两条基本途径之间也是相互联系的。继承传统，推陈出新的过程中，离不开与外来文化的交流借鉴融合面向世界，博采众长的过程中，必须立足于传统文化基础之上心考点二根本途径基本途径区别社会实践是处理好传统文化与当代文化的关系，做到继承传统，推陈出新二是处理好民族文化与外来文化的关系，做到面向世界，博采众长考点整合命题探究对点训练核心考点二联系进行文化解问题的能力。难度中等。命题形式既有选择题，也有主观题。命题探究考点整合命题探究对点训练核心考点二命题点创新与继承借鉴融合的关系解题指导正确理解文化创新的途径之间的关系考点整合命题探究对点训练核向动态发布命题特点重庆高考天津高考江苏高考新课标全国北京高考,结合具体材料考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解。主要考查学生获取信息调动和运用知识分析理创新的正确方向坚持正确方向要坚持先进文化的前进方向。克服错误倾向既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。图示文化创新的途径与应克服的错误倾养，充分吸收外国文化的有益成果。做法不同民族的文化平等交流相互借鉴，共同推动世界文化创新。原则在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主为我所用。考点整合命题探究对点训练核心考点二坚持文化文化创新。另方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。考点整合命题探究对点训练核心考点二面向世界，博采众长文化创新必须加强不同民族文化之间的交流借鉴与融合，做到博采众长。态度以世界优秀文化为营是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径继承传统，推陈出新文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华去其糟粕”，“推陈出新革故鼎新”。方面，我们不能离开传统文化，空谈合题意。两项虽表述正确但与题干主旨无关实现文化创新的根本途径是社会实践，项表述错误。答案核心考点二文化创新的途径考点整合考点整合命题探究对点训练核心考点二文化创新的根本途径立足于社会实践，生机与活力的重要保证大众传媒是实现传统文化创新的根本途径不同地方文化存在着共性和普遍发展规律考点整合命题探究对点训练核心考点解析材料体现出经典民族文化与时代精神结合，实现了文化创新，因而项符合生机与活力的重要保证大众传媒是实现传统文化创新的根本途径不同地方文化存在着共性和普遍发展规律考点整合命题探究对点训练核心考点解析材料体现出经典民族文化与时代精神结合，实现了文化创新，因而项符合题意。两项虽表述正确但与题干主旨无关实现文化创新的根本途径是社会实践，项表述错误。答案核心考点二文化创新的途径考点整合考点整合命题探究对点训练核心考点二文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径继承传统，推陈出新文化创新必须批判地继承传统文化，“取其精华去其糟粕”，“推陈出新革故鼎新”。方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。考点整合命题探究对点训练核心考点二面向世界，博采众长文化创新必须加强不同民族文化之间的交流借鉴与融合，做到博采众长。态度以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。做法不同民族的文化平等交流相互借鉴，共同推动世界文化创新。原则在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主为我所用。考点整合命题探究对点训练核心考点二坚持文化创新的正确方向坚持正确方向要坚持先进文化的前进方向。克服错误倾向既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。图示文化创新的途径与应克服的错误倾向动态发布命题特点重庆高考天津高考江苏高考新课标全国北京高考,结合具体材料考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解。主要考查学生获取信息调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。命题形式既有选择题，也有主观题。命题探究考点整合命题探究对点训练核心考点二命题点创新与继承借鉴融合的关系解题指导正确理解文化创新的途径之间的关系考点整合命题探究对点训练核心考点二根本途径基本途径区别社会实践是处理好传统文化与当代文化的关系，做到继承传统，推陈出新二是处理好民族文化与外来文化的关系，做到面向世界，博采众长考点整合命题探究对点训练核心考点二联系进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础之上两条基本途径之间也是相互联系的。继承传统，推陈出新的过程中，离不开与外来文化的交流借鉴融合面向世界，博采众长的过程中，必须立足于传统文化基础之上，保持本民族文化特色，做到以我为主为我所用考点整合命题探究对点训练核心考点二典例重庆高考“滴水，尚思源粒米，报涌泉”。年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣蔚县剪纸杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告体现了民族文化和时代精神的结合实现了经济效益与社会效益的统有助于构建先进文化，抵制落后文化说明传统文化是文化创新的不竭源泉考点整合命题探究对点训练核心考点二解析回答本题的关键是抓住“中国元素注入其中”“积极向上的价值理念”等题眼信息，由此可知符合题意中“经济效益”与题意无关，排除社会实践是文化创新的源泉，表述错误。答案考点整合命题探究对点训练核心考点二典例天津高考印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒释道并存的格局至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这史实表明中华文化具有极大的包容性不同文化的融合导致文化差异性的消失学习借鉴外来文化要以我为主为我所用文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径考点整合命题探究对点训练核心考点二解析传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出宋明理学，体现了不同民族文化交流会使世界文化更加丰富多彩，不会使文化差异性消失，说法错误“吸收佛教的有益成果”“以儒家为主导”说明正确推动文化发展的根本途径是社会实践而不是文化交流借鉴，说法错误。故选项。答案考点整合命题探究对点训练核心考点二命题点综合考查文化创新解题模板文化创新文化创新是高考的高频考点。党的十八大报告指出建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。常见设问角度运用文化创新的知识，分析上述材料体现的文化生活道理。运用文化生活知识，说明为什么要进行文化创新运用文化生活知识，分析如何进行文化创新考点整合命题探究对点训练核心考点二常用答题术语文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新能够促进民族文化的繁荣。社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。文化创新的两条基本途径是继承传统，推陈出新面向世界，博采众长。考点整合命题探究对点训练核心考点二要坚持正确方向，克服错误倾向。要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正确的方向采用正确的方法进行。要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。在时代的高起点上推动文化内容形式体制机制传播手段创新，通过解放和发展生产力科技进步思想解放，推动文化形式和内涵的发展。考点整合命题探究对点训练核心考点二典例新课标全国Ⅱ阅读材料，完成下列要求。冯洪钱是名基层兽医工作者。年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰民间兽医本草，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书古农书地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同事起先后研制成功精宝素等多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。考点整合命题探究对点训练核心考点二经过千辛万苦，历时半个自信，能激励更多可被海外借鉴复制的中国节目的出现。作为首档走出国门的节目，中国好