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TOP26高中化学 4.3《硫和氮的氧化物》课件1 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读 TOP26高中化学 4.3《硫和氮的氧化物》课件1 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

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《TOP26高中化学 4.3《硫和氮的氧化物》课件1 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最近据专家估算,中国目前每年由于环境污染破坏所造成的经济损失高达亿元,相当于个唐山大地震所造成的损失。臭氧层空洞酸雨温室效应大气污染被酸雨腐蚀的森林酸雨漫画第三节硫和氮的氧化物硫是种重要的非金属元素,广泛存在于自然界。存在游离态化合态火山口附近或地壳的岩层里硫化物和硫酸盐的形式物理性质黄色晶体俗称硫磺,质脆,易研成粉末。不溶于水,微溶于酒精,易溶于。黄铁矿黄铜矿石膏芒硝火山喷口处的硫化学性质既有氧化性又有还原性!硫在氧气中燃烧还原性点燃实验现象在氧气中燃烧生成明亮的蓝紫色火焰。氧化性种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大容易液化易溶于水。物理性质化学性质漂白性它能与些有色物质结合生成不稳定的无色物质,发生的是非氧化还原反应。“黄”银耳“变”成了“白”银耳。加工后二二氧化硫与水反应亚硫酸亚硫酸是种弱酸,不稳定......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可逆反应在相同条生物学作用和其作用机制尚有待研究,它的发现提示着无机分子在医学领域中有广泛的研究前景。氮的氧化物的用途信使分子我国“长征二号”火箭的主要燃料是偏二甲肼,在火箭发射时,偏二甲肼与四氧化泛分布于生物体内各组织中,它是种新型生物信使分子,年被美国杂志评选为明星分子。在心脑血管调节神经免疫调节等病理和生理过程有着十分重要的生物学作用。因此,受到人们的普遍重视。的两个重要的反应方程式近来发现氧化氮,广什么启示在工业上生产硝酸时,在吸收后的废气中再通入适量的氧气或空气,经过多次循环氧化吸收,可充分利用原料,并能减少的排放以保护环境,总的反应可表示为实验设计往试管通入少量无色气体变成红棕色水位继续上升,红棕色又消失继续通入水逐渐充满试管你的设计对工业上生产硝酸有究•现给你试管二氧化氮,其他药品和仪器自选。请你设计实验,要求尽可能多地使被水吸收......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....红棕色逐渐消失,试管水位上升到处有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。•二氧化氮溶于水时生成硝酸和氧化氮。工业上利用这原理制取硝酸。请你设计实验,要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收。科学探温时氮气也能与氧气反应生成氧化氮。放电或高温是无色无味有毒的气体,密度比空气略大,不溶于水。•氧化氮很容易在常温下与空气中的氧气化合,生成二氧化氮。二氧化氮是红棕色二氧化氮和氧化氮•在通常情况下,氮气与氧气不反应,但在放电条件下,它们可以直接化合。此外,在高温时氮气也能与氧气反应生成氧化氮。放电或高温弱酸,具有酸的通性。化学性质弱酸性硫化氢是种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,溶于水即得氢硫酸。通入氢硫酸中还原性通入溶液占的体积为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....沸点为,常温下不为气体。注意不能说在标准状态下所非氧化还原反应化学变化暂时性可漂白些有色物质,不能使石蕊试液褪色将有色物质的分子吸附在其表面物理吸附物理变化暂时性可吸附些有色物质的分子可以漂白纸浆毛丝性物质的性质比较物质氯水木炭原理实质效果范围氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无色物质氧化还原反应化学变化永久性可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊褪色。二氧化硫与有色物质结合生成不稳定的无色物质原因能使溴水溶液褪色与使品红褪色,实质相同吗不同。前者体现的还原性,发生的是氧化还原反应。后者体现其漂白性,发生的是非氧化还原反应。思考与交流几种具有漂白和溴水氧化,从而使它们的溶液褪色它也具有弱氧化性,可将氧化成单质。二氧化硫的化合价分析作还原剂作氧化剂加还原剂如等加氧化剂如等既有氧化性,又有还原性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....能被酸性溶液和二氧化硫的化合价分析作还原剂作氧化剂加还原剂如等加氧化剂如等既有氧化性,又有还原性。从氧化还原角度现象分析具有还原性,能被酸性溶液和溴水氧化,从而使它们的溶液褪色它也具有弱氧化性,可将氧化成单质。原因能使溴水溶液褪色与使品红褪色,实质相同吗不同。前者体现的还原性,发生的是氧化还原反应。后者体现其漂白性,发生的是非氧化还原反应。思考与交流几种具有漂白性物质的性质比较物质氯水木炭原理实质效果范围氯水中的次氯酸将有色物质氧化成无色物质氧化还原反应化学变化永久性可漂白大多数有色物质,能使紫色石蕊褪色。二氧化硫与有色物质结合生成不稳定的无色物质非氧化还原反应化学变化暂时性可漂白些有色物质......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....沸点为,常温下不为气体。注意不能说在标准状态下所占的体积为。放出大量热化学性质酸性氧化物的通性与碱性氧化物的反应与碱的反应物理性质硫化氢氢硫酸是种二元弱酸,具有酸的通性。化学性质弱酸性硫化氢是种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体,溶于水即得氢硫酸。通入氢硫酸中还原性通入溶液二氧化氮和氧化氮•在通常情况下,氮气与氧气不反应,但在放电条件下,它们可以直接化合。此外,在高温时氮气也能与氧气反应生成氧化氮。放电或高温温时氮气也能与氧气反应生成氧化氮。放电或高温是无色无味有毒的气体,密度比空气略大,不溶于水。•氧化氮很容易在常温下与空气中的氧气化合,生成二氧化氮。二氧化氮是红棕色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水。•二氧化氮溶于水时生成硝酸和氧化氮。工业上利用这原理制取硝酸。请你设计实验,要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....其他药品和仪器自选。请你设计实验,要求尽可能多地使被水吸收。实验步骤现象解释反应式将充满的试管倒立在水槽。红棕色逐渐消失,试管水位上升到处往试管通入少量无色气体变成红棕色水位继续上升,红棕色又消失继续通入水逐渐充满试管你的设计对工业上生产硝酸有什么启示在工业上生产硝酸时,在吸收后的废气中再通入适量的氧气或空气,经过多次循环氧化吸收,可充分利用原料,并能减少的排放以保护环境,总的反应可表示为实验设计两个重要的反应方程式近来发现氧化氮,广泛分布于生物体内各组织中,它是种新型生物信使分子,年被美国杂志评选为明星分子。在心脑血管调节神经免疫调节等病理和生理过程有着十分重要的生物学作用。因此,受到人们的普遍重视。的生物学作用和其作用机制尚有待研究,它的发现提示着无机分子在医学领域中有广泛的研究前景。氮的氧化物的用途信使分子我国“长征二号”火箭的主要燃料是偏二甲肼,在火箭发射时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....产生大量气体并释放出大量的热,把火箭送入太空。该反应的化学方程式如下↑↑火箭为什么能飞上天在新疆与青海交界处有山谷,人称魔鬼谷,经常电闪雷鸣,狂风暴雨,把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛,四季常青。想知道原因吗放电或高温雷雨发庄稼酸雨二氧化硫和二氧化氮对大气的污染由于溶解了二氧化碳的缘故,正常雨水的值在左右,然而,当空气中大量和的氧化物随雨水降落下来就会使得雨水的值小于而形成酸雨。左侧图片摄于年右侧图片摄于年•防治酸雨的措施变废为宝江西铜业公司贵溪冶炼厂硫酸车间利用炼铜时产生的二氧化硫生产硫酸,变废为宝,化害为利。煤中含有,燃烧时会产生排放到空气中污染空气,工业上往煤中加生石灰,煤燃烧产生的和生石灰反应生成,再被氧化成,从而减少了排放量......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....都可以使石蕊变红有刺激性气味,而没有都可以使澄清石灰水变浑浊可使品红褪色,而不能下列能说明具有漂白作用的是能使酸性高锰酸钾褪色能使品红溶液褪色能溴水褪色难使品红试液变红使滴有酚酞的溶液红色褪去,体现性使品红褪色,体现性使溴水褪色,体现性。酸漂白还原具有漂白性,氯水有漂白性,如果混在起,有漂白性吗可能失去漂白性二氧化硫和氯水发生化学反应生成新物质,而和是没有漂白性的,因此漂白性可能消失。全球环境问题环境污染和生态破坏已经成了人类面临的最严重挑战。它已经威胁到人类的生存与发展。位国家元首说过当前环境恶化是人类面临的除核战争之外的最大危险。英国的每日电讯报曾作过次民意测验,测验的结果是公众认为当今的环境恶化相当于第三次世界大战。最近据专家估算,中国目前每年由于环境污染破坏所造成的经济损失高达亿元,相当于个唐山大地震所造成的损失......”

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