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TOP352015-2016八年级语文上册 第六单元 第27课《范进中举》课件 冀教版.ppt文档免费在线阅读 TOP352015-2016八年级语文上册 第六单元 第27课《范进中举》课件 冀教版.ppt文档免费在线阅读

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贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢副大肠瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府也没有这样的相貌不是你的文章好舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太下列加点的词含有什么意味,体现了人物的什么心理屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去”范进道“眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣答特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理,讽刺意味十足。典型细节胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比,形象地表现出他的前倨后恭,他欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星打得吗权变权变胡屠户前倨后恭的不同态度,正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象,时人对权贵阿谀奉承,对寒士则加以白眼。仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考张静斋是城中望族,之前与范进素不相识,为什么会来拜会范进,而且还又送银又送房众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错”。言与言强烈对比,鞭挞得入木三分。“言”与“意”的对比如张乡绅开口亲热,“世兄弟”“亲切的世兄弟”,“至亲骨肉般的”兄弟,这是“言与“言”的对比如胡屠户两次贺喜的表演,同地点,对同对象,评价截然不同。前面是说“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少”后来“现世宝”成了举人,成了老爷,语言立刻变化,说与“意”的对比“言”与“行”的对比如范进口述“噫!好了!我中了!”语三叹,欢乐之情从口涌出。接着是“往后跤跌倒,牙关咬紧,不省人事”,这是乐而发狂的“行”,两相对比,产生强烈的讽刺效果。“言”拉拢老奸巨滑不屑顾范进中举前后状况的变化,反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰,以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。思考除上述对比外,人物本身“言”与“行”“言”与“言”“言邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢范进中举范进胡屠户众乡才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,”意思是你的中举,还兴有世态炎凉。范进中举前后对比项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错”。言与言强烈对比,鞭挞得入木三分。“言”与“意”的对比如张乡绅开口亲热,“世兄弟”“亲切的世兄弟”,“至亲骨肉般的”兄弟,这是“言”。而言中之意是“适屠户两次贺喜的表演,同地点,对同对象,评价截然不同。前面是说“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少”后来“现世宝”成了举人,成了老爷,语言立刻变化,说“我自己觉得女儿像”与“行”的对比如范进口述“噫!好了!我中了!”语三叹,欢乐之情从口涌出。接着是“往后跤跌倒,牙关咬紧,不省人事”,这是乐而发狂的“行”,两相对比,产生强烈的讽刺效果。“言”与“言”的对比如胡范进中举前后状况的变化,反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰,以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。思考除上述对比外,人物本身“言”与“行”“言”与“言”“言”与“意”的对比“言家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑顾三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后者或敬畏或谄媚,对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。范进中举前后对比项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送世先生!张静斋的目的是为了结交新贵,巩固和扩大自己的权势,从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势,对寒士则加以白眼。仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考张静斋是城中望族,之前与范进素不相识,为什么会来拜会范进,而且还又送银又送房众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会!幸会!形象地表现出他的前倨后恭,他欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星打得吗权变权变胡屠户前倨后恭的不同态度,正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象,时人对权贵阿谀奉承,形象地表现出他的前倨后恭,他欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。文曲星打得吗权变权变胡屠户前倨后恭的不同态度,正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象,时人对权贵阿谀奉承,对寒士则加以白眼。仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写,思考张静斋是城中望族,之前与范进素不相识,为什么会来拜会范进,而且还又送银又送房众邻居在范进中举前后有什么变化说明了什么幸会!幸会!世先生!张静斋的目的是为了结交新贵,巩固和扩大自己的权势,从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。众邻居在范进中举前对他漠不关心,在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚,对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。范进中举前后对比项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑顾范进中举前后状况的变化,反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰,以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。思考除上述对比外,人物本身“言”与“行”“言”与“言”“言”与“意”的对比“言”与“行”的对比如范进口述“噫!好了!我中了!”语三叹,欢乐之情从口涌出。接着是“往后跤跌倒,牙关咬紧,不省人事”,这是乐而发狂的“行”,两相对比,产生强烈的讽刺效果。“言”与“言”的对比如胡屠户两次贺喜的表演,同地点,对同对象,评价截然不同。前面是说“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少”后来“现世宝”成了举人,成了老爷,语言立刻变化,说“我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错”。言与言强烈对比,鞭挞得入木三分。“言”与“意”的对比如张乡绅开口亲热,“世兄弟”“亲切的世兄弟”,“至亲骨肉般的”兄弟,这是“言”。而言中之意是“适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,”意思是你的中举,还兴有世态炎凉。范进中举前后对比项目中举前中举后吃住用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑顾范进中举前后状况的变化,反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰,以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。思考除上述对比外,人物本身“言”与“行”“言”与“言”“言”与“意”的对比“言”与“行”的对比如范进口述“噫!好了!我中了!”语三叹,欢乐之情从口涌出。接着是“往后跤跌倒,牙关咬紧,不省人事”,这是乐而发狂的“行”,两相对比,产生强烈的讽刺效果。“言”与“言”的对比如胡屠户两次贺喜的表演,同地点,对同对象,评价截然不同。前面是说“我自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝,历年以来,不知累了我多少”后来“现世宝”成了举人,成了老爷,语言立刻变化,说“我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错”。言与言强烈对比,鞭挞得入木三分。“言”与“意”的对比如张乡绅开口亲热,“世兄弟”“亲切的世兄弟”,“至亲骨肉般的”兄弟,这是“言”。而言中之意是“适才看见题名录,贵房师高要县汤公,就是先祖的门生,”意思是你的中举,还兴有我家的份功劳,抬抬,拉拉。“言”与“意”对照,揭示该人物丑恶的灵魂。走出大门不多路,脚踹在塘里“噫!好了!我中了!”设想,范进在大嚷“好”的瞬间,他究竟可能想到了什么归根到底,个“好”字,表明那瞬间,范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说,那上半世甜酸苦辣的热望,下半世即将纷沓而至的荣华富贵,都随着声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑海。个“好”字,将范进这样个封建社会知识分子满脑功名利禄,心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔!作者运用妙笔把这个人物丧魂落魄的丑态狂态刻画得淋漓尽致,入木三分。范进长期遭白眼,旦考中,如发生天旋地转的变化,感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布,背后隐藏的是悲剧,既可怜又可悲。中举前唯唯诺诺,中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐,打起官腔,成了封建社会的新贵,特权阶级的人员。范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外,还有处细节可以体现即平日他不是个感情容易外露的人,所以他可以忍受胡屠户的辱骂,可以冷静的卖鸡救命,但见喜报帖便欢喜得疯起来,鲜明的反常,可以充分表现他的利欲熏心可悲可笑。范进形象猥琐懦弱而又圆滑世故,热衷功名。文章主题课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化,着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼毒,辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系,深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉。儒林外史精彩片断第四回写到范进到知县汤奉处打秋风,当知县看到范进因守
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