以“以的姿态前行”为题，写篇文章。第二次作文•请按以下作文题目写篇字左右的文章，文体不限诗歌除外。•要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作。分海”，这是以自信的姿态前行“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„•请们成长中的意义”“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案最好是三点，然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。•请从下面两题中任选题作文。题人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧以此为突破，侧重个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写挫折也美丽，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”“挫折在我美丽郁闷也美丽„„如果能把握得好当然很精彩，如果没有能力把握，那还不如稳稳当当写个普通的题目。抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”“为什么”“怎么办”，审题时只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选个即可，如小草也美丽平凡也美丽苦难也美丽„„但部分学生意图别出心裁与众不同，如残缺也美丽没钱也题失误评点忽视题目中的关键词语“也”。例如夕阳也美丽生活也美丽成功也美丽„„原本就美丽，谈何“也美丽”有位同学写了小街也美丽，相对于繁华的大道而言，扣题就扣得很好！补全题目“我永远感到读书是我生命最大的快乐！”闻着书香，路成长，被感动被鼓舞，有欢笑有哭泣„„•请以“路书香路”歌笑痛阳光春风为题写篇文章。•要求如果你选择文题二，请。•审藏在里的精彩”为题，写篇文章。•提示可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择个，把题目补充完整。第三次作文•文题承诺•文题二茶能醉我不需酒，书能香我何需花。冰心曾说过的姿态前行”为题，写篇文章。第二次作文•请按以下作文题目写篇字左右的文章，文体不限诗歌除外。•要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作。分•请以“自信的姿态前行“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„•请以“以义”“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案最好是三点，然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。•请从下面两题中任选题作文。题人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以侧重个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写挫折也美丽，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”“挫折在我们成长中的意闷也美丽„„如果能把握得好当然很精彩，如果没有能力把握，那还不如稳稳当当写个普通的题目。抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”“为什么”“怎么办”，审题时以此为突破，顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选个即可，如小草也美丽平凡也美丽苦难也美丽„„但部分学生意图别出心裁与众不同，如残缺也美丽没钱也美丽郁忽视题目中的关键词语“也”。例如夕阳也美丽生活也美丽成功也美丽„„原本就美丽，谈何“也美丽”有位同学写了小街也美丽，相对于繁华的大道而言，扣题就扣得很好！补全题目只顾求新，妄里会有“飞流直下三千尺”的壮美人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力人生路上，挫折也是种美丽。•审题失误评点里会有“飞流直下三千尺”的壮美人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力人生路上，挫折也是种美丽。•审题失误评点忽视题目中的关键词语“也”。例如夕阳也美丽生活也美丽成功也美丽„„原本就美丽，谈何“也美丽”有位同学写了小街也美丽，相对于繁华的大道而言，扣题就扣得很好！补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选个即可，如小草也美丽平凡也美丽苦难也美丽„„但部分学生意图别出心裁与众不同，如残缺也美丽没钱也美丽郁闷也美丽„„如果能把握得好当然很精彩，如果没有能力把握，那还不如稳稳当当写个普通的题目。抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”“为什么”“怎么办”，审题时以此为突破，侧重个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写挫折也美丽，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”“挫折在我们成长中的意义”“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案最好是三点，然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。•请从下面两题中任选题作文。题人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„•请以“以的姿态前行”为题，写篇文章。第二次作文•请按以下作文题目写篇字左右的文章，文体不限诗歌除外。•要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作。分•请以“藏在里的精彩”为题，写篇文章。•提示可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择个，把题目补充完整。第三次作文•文题承诺•文题二茶能醉我不需酒，书能香我何需花。冰心曾说过“我永远感到读书是我生命最大的快乐！”闻着书香，路成长，被感动被鼓舞，有欢笑有哭泣„„•请以“路书香路”歌笑痛阳光春风为题写篇文章。•要求如果你选择文题二，请。•审题失误评点忽视题目中的关键词语“也”。例如夕阳也美丽生活也美丽成功也美丽„„原本就美丽，谈何“也美丽”有位同学写了小街也美丽，相对于繁华的大道而言，扣题就扣得很好！补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的提示语中已经列举许多，只要任选个即可，如小草也美丽平凡也美丽苦难也美丽„„但部分学生意图别出心裁与众不同，如残缺也美丽没钱也美丽郁闷也美丽„„如果能把握得好当然很精彩，如果没有能力把握，那还不如稳稳当当写个普通的题目。抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”“为什么”“怎么办”，审题时以此为突破，侧重个点来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写挫折也美丽，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”“挫折在我们成长中的意义”“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案最好是三点，然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。•请从下面两题中任选题作文。题人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行“海内存知己，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行„„•请以“以的姿态前行”为题，写篇文章。第二次作文•请按以下作文题目写篇字左右的文章，文体不限诗歌除外。•要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作。分•请以“藏在里的精彩”为题，写篇文章。•提示可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节目”等词语中选择个，把题目补充完整。第三次作文•文题承诺•文题二茶能醉我不需酒，书能香我何需花。冰心曾说过“我永远感到读书是我生命最大的快乐！”闻着书香，路成长，被感动被鼓舞，有欢笑有哭泣„„•请以“路书香路”歌笑痛阳光春风为题写篇文章。•要求如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文立意自定，文体不限不少于字文中不得出现真实的地名人名卷面整洁，字迹清楚。第四次作文第五次作文•请你以“追寻那渐远的”为题，写篇字以上的文章。•要求先将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。文中不得出现与考生相关的区域名学校名和人名。•提示语•有种情感，让我们刻骨铭心包蕴在社戏里的友情，流淌在春水里的亲情，彰显在土地的誓言中的爱国情。•有种精神，让我们追慕不已夸父与日逐走道渴而死的执著，闻多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。•有种思想，让我们高山仰止兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。„„•曾几何时，这些珍贵的东西却在些人心中渐行渐远。那个远去的背影那段美好的时光那种坚定的信仰„„都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。第六次作文•请以“如果有天”为题，写篇作文。要求•立意自定，文体自选诗歌除外。•说真话，抒真情，忌抄袭。•文中不要使用真实的地名校名人名。•书写工整，不少于字。九年级作文训练题训练目标掌握审题选材布局等方法和技巧第次作文•阅读下面文字，按要求作文。•不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“也美丽”为题写篇文章。请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写篇不少于字的文章。要求立意自定，文体自选诗歌除外。不得抄袭。•审题重点•先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。•题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另个角度去理解认识，可以发现其“美丽”的价值。•重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。作文写作的重心。•审题思路材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向小草相比花朵，它也许不美丽落叶相比绿荫，它也许不美丽残月相比满月，它也许不美丽平凡相比伟大，它也许不美丽朴素相比华丽，它也许不美丽简单相比深奥，它也许不美丽挫折相比顺畅，它也许不美丽失败相比成功，它也许不美丽苦难相比幸福，它也许不美丽„„然而换个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜让人感悟的“美丽”价值小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重挫折虽然令人懊恼却能磨练意志失败虽然让人痛苦，却能激人奋进苦难虽然折磨身心，却能教人坚强•审题结论示例•明确中心人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”