1、大北房中度过。寒冬，阳光绕过屋前枣树的枝杈，肆无忌惮地从布满整面南墙的玻璃窗中洒进房间，暖洋洋地照亮屋里每个角落。奶奶喜欢摆弄窗台上的几盆海棠，她时常会转转花盆，让朵朵鲜艳欲滴的小花追随着太阳的方向。奶奶说‚这花草万物开花结果，没有谁能离得开这白日头啊。‛长大后在生物课堂上才得知，奶奶讲的是大道理。正是阳光无私的赠与，世间万物才得以生生不息，生命的交响才如此瑰丽辉煌。相信大部分小孩子都会和我小时候样，厌恶太阳落山后的黑暗，期盼清晨的金光万丈。每每夜色降临，心中便若有所失地彷徨不安起来，并非只是害怕童话里的大灰狼和老巫婆，更多的是恐惧看不清脚下的小路，担心找不到家的方向。最喜欢早上拉着爸爸的手去上学，沐浴在晨光中，感受手心传递来的温度，仿佛全身都充满了勇气和能量。曾读过海伦凯勒的故事，见证她在漆黑无声的生命中最终寻获了光明，战胜了苦难，。

2、非物质文化遗产‛的花冠，由你们为我保驾引航，正飞向我更美好的远方。我好希望，在这片我深爱的土地上，我能够被永远收藏于心，在风中被吟唱。谢谢你们，给了我昆曲双隐形的翅膀。绮丽风雅的昆曲，是中华文明中不可缺失的奇葩。，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾我看见祁家正房清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头我看见沙子龙直视徒众言不发，心中暗道‚不传！不传！‛堂前那只老北京事反面辩证正面例文北京的符号老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身亮晶晶的瓦圈，闪着光我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人为种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。正面的符号负面的符号传统符号符号的交融碰撞创造的未来的符号联想空间生活生命社会自然历史未来象征与想象的广阔空间。

3、，没有谁能离得开这白日头啊。‛长大后在生物课堂上才得知，奶奶讲的是大道理。正是阳光无私的斑。无论是皇家宫殿还是百姓民居，最好的房间必定坐北朝南，而我的童年便是在这样三间大北房中度过。寒冬，阳光绕过屋前枣树的枝杈，肆无忌惮地从布满整面南墙的玻璃窗中洒进房间，暖洋洋地照亮屋里每个角落。奶奶喜都说人如其名，十八年来仿佛这名字真的感染了我，从心底对这份暖暖的光线有了依赖，生出份离不开断不了的情感。例文出生在北方的座城市，不类南方，北方人对于阳光的渴望极其强烈，这在建造房屋时便可见斑都说人如其名，十八年来仿佛这名字真的感染了我，从心底对这份暖暖的光线有了依赖，生出份离不开断不了的情感。例文出生在北方的座城市，不类南方，北方人对于阳光的渴望极其强烈，这在建造房屋时便可见斑。无论是皇家宫殿还是百姓民居，最好的房间必定坐北朝南，而我的童年便是在这样三。

4、，洒遍江南江北。我用缕缕不绝的余韵萦绕中华大地。我集诗歌舞戏于身，吸引了多少文人骚客为我执笔。我雅俗共赏，既有生旦的缠绵缱绻，又有丑角的通俗浅白。但是，我曾经的辉煌却无法挽救后来的衰落，民国以后，我几乎成了绝响。例文我多想有双隐形的翅膀，带我飞，飞出被人遗弃的满是尘土的角落，给我传承的希望。带我飞，飞向振兴与发扬的远方，回到每个中华儿女的心中最柔软的深处，回到他们的梦中，印在他们眼里的泪光中。谢谢你，白先勇先生，还有我可爱的大学学子们。你们如同迎风而舞的素羽，织就带我远飞的翅膀。白先生，你编排了青春版的牡丹亭，演绎的人，青春化欣赏的人，青春化。我仿佛经历了次浴火重生，看到了属于我昆曲的个新的春天。大学学子们尖叫着沉醉着，他们惊叹我的梦幻雅致，他们沉醉于我至情至性的情怀，正是在他们的努力与认同下，我看到了我振兴的希望。而今，我头戴‚世界。

5、暖的阳光照亮，而那份热爱也将伴随自己的生，永不褪色无声的生命中最终寻获了光明，战胜了苦难，成就了梦想。太阳东升西落，我们在光影的变幻中方能找到理想的方向。生活航程难免波折和倒退，但这并不可怕，心怀阳光的我从不缺乏力量。心怀阳光，我愿意用善良包容恩怨大灰狼和老巫婆，更多的是恐惧看不清脚下的小路，担心找不到家的方向。最喜欢早上拉着爸爸的手去上学，沐浴在晨光中，感受手心传递来的温度，仿佛全身都充满了勇气和能量。曾读过海伦凯勒的故事，见证她在漆黑赠与，世间万物才得以生生不息，生命的交响才如此瑰丽辉煌。相信大部分小孩子都会和我小时候样，厌恶太阳落山后的黑暗，期盼清晨的金光万丈。每每夜色降临，心中便若有所失地彷徨不安起来，并非只是害怕童话里的欢摆弄窗台上的几盆海棠，她时常会转转花盆，让朵朵鲜艳欲滴的小花追随着太阳的方向。奶奶说‚这花草万物开花结果。

6、成就了梦想。太阳东升西落，我们在光影的变幻中方能找到理想的方向。生活航程难免波折和倒退，但这并不可怕，心怀阳光的我从不缺乏力量。心怀阳光，我愿意用善良包容恩怨心怀阳光，我愿意用真诚感化冷漠心怀阳光，我愿意用勇气捍卫正义心怀阳光，我愿意用微笑拯救悲伤。随着年龄的增长，蓦然发现，原来灵魂深处早已被这束温暖的阳光照亮，而那份热爱也将伴随自己的生，永不褪色，闪闪发光。二作文成功的必由之路写熟悉的生活表达真情实感细节感悟是作文成功的两大柱石，以此为基础，写作要解决三个问题㈠树立对题目的认识与信心㈡做好自我充分有效的准备构建题目素材之间的纽带。㈠树立对题目的认识与信心用“文题思维观”突破“文题常识观”表达与交流中要鼓励学生自由地表达有个性地表达有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。高中语文课程标准年北京卷阅读下面的材料，。

7、符号文化北京的符号象征联想相类此京市高考语文阅卷领导小组茫根骨‛的司马迁就可能成为北京人仰慕的个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成自以为是不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候，“天地苍年高考北京卷语文命题总体评价北号”为题，写篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于字。历史传统现实时尚未来保留以往的符号创造新的符号北京的符号说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何个领域都浅尝辄止京的符号琉璃厂的书画老舍的作品是北京的符号王府井商业街中关村科技园是北京的符号随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往。

8、长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应„„恪守传统读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕点点滴滴。似段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长如壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。忘不了老舍先生品北京饮食“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里唰唰地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”只有老北京才会有如此诱人的风味也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的切，正如旧历年张贴的年画喜庆稚拙，又不失王者的大气细致精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，。

9、符号，创造新的符号，是北京人的心愿。请以“北京的符年北京卷阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫四合院是北京的符号天桥的杂耍胡同的小贩吆喝是北带。㈠树立对题目的认识与信心用“文题思维观”突破“文题常识观”表达与交流中要鼓励学生自由地表达有个性地表达有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。高中语文课程标准，闪闪发光。二作文成功的必由之路写熟悉的生活表达真情实感细节感悟是作文成功的两大柱石，以此为基础，写作要解决三个问题㈠树立对题目的认识与信心㈡做好自我充分有效的准备构建题目素材之间的纽心怀阳光，我愿意用真诚感化冷漠心怀阳光，我愿意用勇气捍卫正义心怀阳光，我愿意用微笑拯救悲伤。随着年龄的增长，蓦然发现，原来灵魂深处早已被这束温。

10、导小组茫根骨‛的司马迁就可能成为北京人仰慕的个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成为种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。正面的符号负面的符号传统符号符号的交融碰撞创造的未来的符号联想空间生活生命社会自然历史未来象征与想象的广阔空间符号文化北京的符号象征联想相类此事反面辩证正面例文北京的符号老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身亮晶晶的瓦圈，闪着光我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾我看见祁家正房清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头我看见沙子龙直视徒众言不发，心中暗道‚不传！不传！‛堂前那只老北京镖局。

11、用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出个真实而又理想的北京，个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征北京的符号。老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动‚老北京‛变成‚新北京‛，这是种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。四世同堂的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽大栅栏琉璃厂，可他也惋叹‚在不久的将来，这些店铺都会消失‛。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。于是，作为北京符号发现者热爱者和创造者磨腔，又令多少人销魂断肠。我把簪花与绣服变作姹紫嫣红的花朵，洒遍江南江北。我用缕缕不绝的余韵萦绕中华大地。我集诗歌舞戏于身，吸引了多少文人骚客为我执笔。我雅俗共赏，既有生旦的缠绵缱绻，又有丑角的通俗浅白。但是，我曾经的辉煌却。

12、根据要求写篇不少于字的文章。许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫四合院是北京的符号天桥的杂耍胡同的小贩吆喝是北京的符号琉璃厂的书画老舍的作品是北京的符号王府井商业街中关村科技园是北京的符号随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。请以“北京的符号”为题，写篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于字。历史传统现实时尚未来保留以往的符号创造新的符号北京的符号说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何个领域都浅尝辄止自以为是不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候，“天地苍年高考北京卷语文命题总体评价北京市高考语文阅卷。

参考资料：

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[2]TOP31湖南省2016高考语文作文专题 树立对题目的认识与信心（3）课件.ppt文档免费在线阅读（第21页，发表于2022-06-24）

[3]TOP31湖南省2016高考语文作文专题 树立对题目的认识与信心（2）课件.ppt文档免费在线阅读（第20页，发表于2022-06-24）

[4]TOP28湖南省2016高考语文作文专题 树立对题目的认识与信心（1）课件.ppt文档免费在线阅读（第26页，发表于2022-06-24）

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[6]TOP31湖南省2016高考语文作文专题 构建题目素材之间的纽带（3）课件.ppt文档免费在线阅读（第32页，发表于2022-06-24）

[7]6乙醛说课课件文档 演示稿29（第25页，发表于2022-06-24）

[8]TOP31湖南省2016高考语文作文专题 构建题目素材之间的纽带（2）课件.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）

[9]TOP6乙醛说课课件.ppt文档免费在线阅读 演示稿38（第25页，发表于2022-06-24）

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[12]39广东省佛山市中山大学附属中学三水实验学校2016届中考语文一轮复习《马说》课件文档（第12页，发表于2022-06-24）

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[19]TOP6乙醛说课课件.ppt文档免费在线阅读 演示稿41（第25页，发表于2022-06-24）

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