TOP47【名师伴你行】2015-2016学年高中物理 1.5速度变化快慢的描述-加速度课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

火车从静止加速到需要，轿车从静止加速到需要汽车向西行驶，汽车减速时加速度方向向东汽车加速到达最大速度的过程中，汽车会做加速度减小的加速运动，速度增大，加速度减小物体的斜率最大，加速度最大与速度方向相同，与速度方向相反滑块通过第个光电门的速度，滑块通过第二个光电门的速度，滑块的加速度第章运动的描述速度变化快慢的描述加速度学习目标理解加速度的含义及物理意义，知道加速度的定义符号公式和单位知道加速度是矢量，了解加速度的方向会区分加速度与速度速度的变化量速度的变化率之间的关系会用图象求加速度预习点加速度定义速度的与发生这变化所用的比值公式物理意义表示物体的物理量单位在国际单位制中，加速度的单位是，符号是或答案变化量时间速度变化快慢米每二次方秒教材探究教材“思考与加速度的正负无关如图所示，在整个运动过程中物体的加速度在时间内物体做减速运动在时间内，物体做加速运动研习经典典例枚火箭由地越小斜率为零，加速度为零，即速度保持不变斜率的正负表示加速度的方向斜率为正，表示加速度的方向与正方向相同斜率为负，表示加速度的方向与正方向相反由图象判断速度的变化通过图象可直观判断出速度与小在同个图象中，图线“陡”的加速度较大要点归纳图象的斜率表示加速度大小如图所示的图象中，图线的倾斜程度斜率，表示物体的加速度斜率越大，加速度越大斜率越小，加速度甲乙由第问知甲的加速度大于乙的加速度，由图象可以直观地看出，甲的图线比乙的图线“陡”，所以通过比较图线的“陡”“缓”就可以比较加速度的大做匀速运动，位移仍然增大，选项正确，错误研习对图象的理解合作讨论如图所示是甲乙两个质点的速度时间图象，求出它们的加速度的大小试说明图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系提示向相同，加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，选项错误，正确由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，加速度等于零时先增大后减小，直到加速度等于零为止速度直在增大，直到加速度等于零为止位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止位移直在增大，直到加速度等于零为止答案解析由题意知加速度的方向始终与速度方趋势与加速度的变化趋势无关，加速度减小时，速度不定减小训练质点以初速度沿轴正方向运动，已知加速度方向沿轴正方向，当加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，该质点速度确而两项中加速度方向与速度方向均相反，则均做减速运动，故错误，正确答案物体是做加速运动还是减速运动，不能根据加速度的正负来判断，当加速度与速度均为负值时，速度也增加速度的变化加速度与速度方向相同，物体做加速运动加速度与速度方向相反，物体做减速运动速度和加速度的方向般用正负号表示，据此可以解答，速度和加速度都是正值，方向相同，物体做加速运动，故正示方向，不表示大小只要，速度就增大只要，速度就减小，这样理解对吗提示不对物体速度增大还是减小是由速度与加速度的方向决定的，只要二者同向，速度就增大，只要反向，速度就会减小解析正负情况，下列对运动性质的判断正确的是物体做减速运动，物体做加速运动巧指导速度和加速度的正负的含义是什么提示因为速度和加速度都是矢量，其正负号仅表，均匀增大减小，增加得越来越慢和反向减速运动增大，减小得越来越快不变，均匀减小减小，减小得越来越慢研习经典典例物体在条直线上运动，根据给出的速度加速度的图象看随着时间的增加，速度的大小如何变化，若越来越大，则加速，反之则减速根据加速度方向和速度方向的关系可总结如下和同向加速运动增大，增加得越来越快不变度改变量的方向相同汽车速度的改变量，加速度，可知加速度的方向与速度改变量的方向相同要点归纳判断物体做加速运动还是减速运动的方法根据车内速度的改变量是多少加速度是多少加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系提示火车速度的改变量，加速度，可知加速度的方向与速作讨论做直线运动的火车，在内速度由增加到，那么火车在内速度的改变量是多少火车的加速度是多少加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系汽车紧急刹车时，在内速度从减小到，汽车作讨论做直线运动的火车，在内速度由增加到，那么火车在内速度的改变量是多少火车的加速度是多少加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系汽车紧急刹车时，在内速度从减小到，汽车内速度的改变量是多少加速度是多少加速度的方向与速度改变量的方向有什么关系提示火车速度的改变量，加速度，可知加速度的方向与速度改变量的方向相同汽车速度的改变量，加速度，可知加速度的方向与速度改变量的方向相同要点归纳判断物体做加速运动还是减速运动的方法根据图象看随着时间的增加，速度的大小如何变化，若越来越大，则加速，反之则减速根据加速度方向和速度方向的关系可总结如下和同向加速运动增大，增加得越来越快不变，均匀增大减小，增加得越来越慢和反向减速运动增大，减小得越来越快不变，均匀减小减小，减小得越来越慢研习经典典例物体在条直线上运动，根据给出的速度加速度的正负情况，下列对运动性质的判断正确的是物体做减速运动，物体做加速运动巧指导速度和加速度的正负的含义是什么提示因为速度和加速度都是矢量，其正负号仅表示方向，不表示大小只要，速度就增大只要，速度就减小，这样理解对吗提示不对物体速度增大还是减小是由速度与加速度的方向决定的，只要二者同向，速度就增大，只要反向，速度就会减小解析加速度与速度方向相同，物体做加速运动加速度与速度方向相反，物体做减速运动速度和加速度的方向般用正负号表示，据此可以解答，速度和加速度都是正值，方向相同，物体做加速运动，故正确而两项中加速度方向与速度方向均相反，则均做减速运动，故错误，正确答案物体是做加速运动还是减速运动，不能根据加速度的正负来判断，当加速度与速度均为负值时，速度也增加速度的变化趋势与加速度的变化趋势无关，加速度减小时，速度不定减小训练质点以初速度沿轴正方向运动，已知加速度方向沿轴正方向，当加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，该质点速度先增大后减小，直到加速度等于零为止速度直在增大，直到加速度等于零为止位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止位移直在增大，直到加速度等于零为止答案解析由题意知加速度的方向始终与速度方向相同，加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，选项错误，正确由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，加速度等于零时做匀速运动，位移仍然增大，选项正确，错误研习对图象的理解合作讨论如图所示是甲乙两个质点的速度时间图象，求出它们的加速度的大小试说明图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系提示甲乙由第问知甲的加速度大于乙的加速度，由图象可以直观地看出，甲的图线比乙的图线“陡”，所以通过比较图线的“陡”“缓”就可以比较加速度的大小在同个图象中，图线“陡”的加速度较大要点归纳图象的斜率表示加速度大小如图所示的图象中，图线的倾斜程度斜率，表示物体的加速度斜率越大，加速度越大斜率越小，加速度越小斜率为零，加速度为零，即速度保持不变斜率的正负表示加速度的方向斜率为正，表示加速度的方向与正方向相同斜率为负，表示加速度的方向与正方向相反由图象判断速度的变化通过图象可直观判断出速度与加速度的正负无关如图所示，在整个运动过程中物体的加速度在时间内物体做减速运动在时间内，物体做加速运动研习经典典例枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知段火箭的加速度小于段火箭的加速度在段火箭是上升的，在段火箭是下落的时刻火箭离地面最远时刻火箭回到地面巧指导在图象中，如何比较加速度的大小提示在图象中，加速度的大小可通过直线的斜率来比较，斜率越大，加速度越大在本例中，如何判断火箭是上升还是下落提示只要火箭的速度方向不变，火箭就会上升在本例中，过程中火箭速度方向未改变，所以都在上升解析由题意知，图象显然以向上为正方向，段为向上的加速运动，段仍为加速上升阶段，但直线比陡，故段段比段段的加速度大段火箭速度仍向上，但加速度向下，即加速度方向与速度方向相反，火箭向上做减速运动，到时刻速度为零，也即达到了最高点，故只有正确答案图象的斜率表示物体的加速度斜率大，表示物体的加速度大斜率的正负表示物体加速度的方向，只要斜率不变，加速度就不变训练在节假日期间，你可能到公园或游乐场玩过蹦床，如图所示是名同学次从蹦床跳起后的图象，已知，结合你的体会和经历，分析下列问题他，只要二者同向，速度就增大，只要反向，速度就会减小解析加速度与速度方向相同，物体做加速运动加速度与速度方向相反，物体做减速运动速度和加速度的方向般用正负号表示，据此可以解答，速度和加速度都是正值，方向相同，物体做加速运动，故正确而两项中加速度方向与速度方向均相反，则均做减速运动，故错误，正确答案物体是做加速运动还是减速运动，不能根据加速度的正负来判断，当加速度与速度均为负值时，速度也增加速度的变化趋势与加速度的变化趋势无关，加速度减小时，速度不定减小训练质点以初速度沿轴正方向运动，已知加速度方向沿轴正方向，当加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，该质点速度先增大后减小，直到加速度等于零为止速度直在增大，直到加速度等于零为止位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止位移直在增大，直到加速度等于零为止答案解析由题意知加速度的方向始终与速度方向相同，加速度的值由零逐渐增大到值后再逐渐减小到的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，选项错误，正确由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，加速度等于零时做匀速运动，位移仍然增大，选项正确，错误研习对图象的理解合作讨论如图所示是甲乙两个质点的速度时间图象，求出它们的加速度的大小试说明图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系提示甲乙由第问知甲的加速度大于乙的加速度，由图象可以直观地看出，甲的图线比乙的图线“陡”，所以通过比较图线的“陡”“缓”就可以比较加速度的大小在同个图象中，图线“陡”的加速度较大要点归纳图象的斜率表示加速度大小如图所示的图象中，图线的倾斜程度斜率，表示物体的加速度斜率越大，加速度越大斜率越小，加速度越小斜率为零，加速度为零，即速度保持不变斜率的正负表示加速度的方向斜率为正，表示加速度的方向与正方向相同斜率为负，表示加速度的方向与正方向相反由图象判断速度的变化通过图象可直观判断出速度与加速度的正负无关如图所示，在整个运动过程中物体的加速度在时间内物体做减速运动在时间内，物体做加速运动研习经典典例枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知段火箭的加速度小于段火箭的加速度在段火箭是上升的，在段火箭是下落的时刻火箭离地面最远时刻火箭回到地面巧指导在图