1、于分力等于分力也都是可能的另外，平行四边形中两邻边夹角越小，其对角线越长夹角越大，其对角线越短所以，合力的大小随分力间夹角的减小而增大，随分力间夹角的增大而减小正确选项为答案合力与分力具有等效替代关系，但合力与分力不是同时存在的，即对于几个已知的分力而言合力并非真实存在，也无性质可言反之，对于个已知力而言，其分力也非真实存在，也无性质可言因此，不能认为物体在受到分力作用的同时还受到合力的作用训练两个共点力大小不同，它们的合力大小为，则同时增大倍，也增大倍同时增加，也增加增加，减少，定不变若中的个增大，不定增大答案解析根据平行四边形定则，同时增大倍，也增大倍，故正确同时增加，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小增加不定是，故错误增加，减少，定变化，故错误中的个增大，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小不定增大，故正确研习求合力。
2、和，合力不定，方向夹角为，大小相等的两个力的合成，如图乙所示由几何知识可知，作出的平行四边形为菱形，其对角线相互垂直且平分，则合力大小，方向与的夹角为夹角为的两个等大操作流程如下计算法可以根据平行四边形定则作出示意图，然后根据几何知识求解平行四边形的对角线，即为合力以下为求合力的几种特殊情况相互垂直的两个力的合成，如图甲所示由几何知识得，合力大小端分别与两个分力的箭头端连接，所成的图形是什么图形提示等效替代平行四边形要点归纳作图法作图法就是根据平行四边形定则作出标准的平行四边形，然后根据图形用测量工具确定合力的大小方向，具体作讨论做做按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题两次实验要把小圆环拉到同位置，这体现了什么物理思想严格按照力的图示法作出两分力及它们的合力用虚线把合力的箭头四边形定则合成之后，合力的大小增加不。
3、增大到时，合力大小随夹角的增大而减小所以合力最大值夹角两力同向时合力最大方向与两力同向合力最小值夹角两力反向时合力最小方向与两力中较大的力同向合力范围研习经典典例关于大小不变的两个共点力的合力，下列说法正确的是合力定大于任分力合力可能小于任分力合力的大小可能等于或的大小合力的大小随间夹角的增大而增大巧指导合力定大于分力吗提示合力为各分力的矢量和，合力不定比分力大它可能比分力大，也可能比分力小，还有可能和分力大小相等在力的合成中，合力是真实存在的个力吗提示在力的合成中，分力是实际存在的，每个分力都有对应的施力物体，而合力没有与之对应的施力物体所以合力不是真实存在的力解析由共点力合成的平行四边形定则可知，由于表示分力的两邻边的长短及其夹角的变化，使得表示合力的对角线的长度大于两邻边小于两邻边等于其中邻边都是可能的，因此，合力大于分力。
4、线共点力思考讨论共点力定作用在同点吗共点力定作用在同物体上吗不是共点力的几个分力能求合力吗提示不定定不能研习合力与分力合作讨论甲乙两个人施加在同物体上的两个力分别为，则他们的合力定大于吗你认为合力与分力能同时作用在物体上吗提示不定作出各种平行四边形，可以探讨两邻边与对角线的长度关系不能合力与分力是等效替代的关系，不能重复考虑要点归纳合力与分力的三性合力与分力间的大小关系当两分力大小定，夹角从增大到时，合力大小随夹角的增大而减小所以合力最大值夹角两力同向时合力最大方向与两力同向合力最小值夹角两力反向时合力最小方向与两力中较大的力同向合力范围研习经典典例关于大小不变的两个共点力的合力，下列说法正确的是合力定大于任分力合力可能小于任分力合力的大小可能等于或的大小合力的大小随间夹角的增大而增大巧指导合力定大于分力吗提示合力为各分力的矢量。
5、增大巧指导合力定大于分力吗提示合力为各分力的矢量和，合力不定比分力大它可能比分力大，也可能比分力小，还有可能和分力大小相等在力的合成中，合中较大的力同向合力范围研习经典典例关于大小不变的两个共点力的合力，下列说法正确的是合力定大于任分力合力可能小于任分力合力的大小可能等时，合力大小随夹角的增大而减小所以合力最大值夹角两力同向时合力最大方向与两力同向合力最小值夹角两力反向时合力最小方向与两力示不定作出各种平行四边形，可以探讨两邻边与对角线的长度关系不能合力与分力是等效替代的关系，不能重复考虑要点归纳合力与分力的三性合力与分力间的大小关系当两分力大小定，夹角从增大到示不定作出各种平行四边形，可以探讨两邻边与对角线的长度关系不能合力与分力是等效替代的关系，不能重复考虑要点归纳合力与分力的三性合力与分力间的大小关系当两分力大小定，夹角从。
6、的常用方法合作讨论做做按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题两次实验要把小圆环拉到同位置，这体现了什么物理思同时增大倍，也增大倍同时增加，也增加增加，减少，定不变若中的个增大，不定增大答案解析根据平行四边形定则，同时增大倍，也增大倍，故正确同时增加，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小增加不定是，故错误增加，减少，定变化，故错误中的个增大，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小不定增大，故正确研习求合力的常用方法合作讨论做做按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题两次实验要把小圆环拉到同位置，这体现了什么物理思想严格按照力的图示法作出两分力及它们的合力用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，所成的图形是什么图形提示等效替代平行四边形要点归纳作图法作图法就是根据平行四边形定则作出标准的平行四。
7、是，故错误增加，减少，定变化，故错误中的个增大，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小不定增大，故正确研习求合力的常用方法合同时增加，也增加增加，减少，定不变若中的个增大，不定增大答案解析根据平行四边形定则，同时增大倍，也增大倍，故正确同时增加，根据平行增大，故正确研习求合力的常用方法合作讨论做做按课本“实验”提供的“探究求合力的方法”，回答下列问题两次实验要把小圆环拉到同位置，这体现了什么物理思同时增大倍，也增大倍，故正确同时增加，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小增加不定是，故错误增加，减少，定变化，故错误中的个增大，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小不定同时增大倍，也增大倍同时增加，也增加增加，减少，定不变若中的个增大，不定增大答案解析根据平行四边形定则，同时增大倍，也增大倍并非真实存在，也无性质可言反之，对于个已。
8、和的夹角等于时，合力的大小为，方向同和的方向当两个力和的夹角等于时，合力的大小为，方向同和中较大值的方向问题与练习第页两个力的夹角为时，它们的合力最大，为当两个力的夹角为时，它们的合力最小，为当两个力的夹角由逐渐增加到时，它们的合力逐渐减小，即合力的大小在和之间，由此可见，两个力的合力可以等于，不能等于和当两个力的合力为时，由于个力向东，大小为，则另个力的方向必向西，大小也为将方向向东的大小为的力改为向南时，二力相互垂直，如图所示，它们的合力大小为，方向为西偏南如图所示，选长的线段表示的力，作出力的平行四边形，量得表示合力的对角线长，则合力的大小，量得与的夹角为当两个力的夹角为时图略，合力大小为，量得与的夹角为正确错误错误第三章相互作用力的合成学习目标理解分力合力与力的合成的概念掌握力的平行四边形定则，会用作图法和计算法求共点力。
9、知力而言，其分力也非真实存在，也无性质可言因此，不能认为物体在受到分力作用的同时还受到合力的作用训练两个共点力大小不同，它们的合力大小为，则夹角越大，其对角线越短所以，合力的大小随分力间夹角的减小而增大，随分力间夹角的增大而减小正确选项为答案合力与分力具有等效替代关系，但合力与分力不是同时存在的，即对于几个已知的分力而言合力邻边的长短及其夹角的变化，使得表示合力的对角线的长度大于两邻边小于两邻边等于其中邻边都是可能的，因此，合力大于分力小于分力等于分力也都是可能的另外，平行四边形中两邻边夹角越小，其对角线越长力是真实存在的个力吗提示在力的合成中，分力是实际存在的，每个分力都有对应的施力物体，而合力没有与之对应的施力物体所以合力不是真实存在的力解析由共点力合成的平行四边形定则可知，由于表示分力的两于或的大小合力的大小随间夹角的增大。
10、拉力的合力，量得长度为，所以合力大小用量角器量得，所以合力方向竖直向下，如图甲所示解法二计算法先画力的示意图，并作平行四边形，如图乙所示由于，故为菱形，两对角线互相垂直且平分，即所表示的合力大小，由图知，方向竖直向下答案或，方向竖直向下作图时，合力分力要共点，实线虚线要分清，标度要唯且适当作图法和计算法均为矢量运算的通用方法，对般角，常用作图法，而对些特殊角，常用计算法训练如图所示是两个共点力的合力与它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个力的大小分别是和和和和答案解析由图象可知当两分力的夹角为时，合力为，即，当两分力的夹角为时，合力为，即，由二式解得，或故选教材习题解答思考与讨论第页和两个数值相加不能正好等于，因为力是矢量，不仅有大小，还有方向，它的相加不同于数学中单纯的数字相加，即不符合算术加法运算法则思考与讨论第页当两个。
11、的合力，其中计算法是重点知道合力的大小与分力间夹角的关系通过“探究求合力的方法”实验，深刻体会合力与分力的等效性预习点合力与分力力的合成合力与分力概念当个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力关系合力与分力之间是种的关系力的合成力的合成求几个力的的过程平行四边形定则内容两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作，这两个邻边之间的就代表合力的大小和方向两个以上的力的合成方法先求出任意两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，直到把都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力答案相同等效替代合力平行四边形对角线所有的力思考讨论假如两个学生用大小相同的作用力拎起桶重的水，每个学生对桶的作用力定是吗在做引体向上运动时，双臂平行时省力。
12、形，然后根据图形用测量工具确定合力的大小方向，具体操作流程如下计算法可以根据平行四边形定则作出示意图，然后根据几何知识求解平行四边形的对角线，即为合力以下为求合力的几种特殊情况相互垂直的两个力的合成，如图甲所示由几何知识得，合力大小，方向夹角为，大小相等的两个力的合成，如图乙所示由几何知识可知，作出的平行四边形为菱形，其对角线相互垂直且平分，则合力大小，方向与的夹角为夹角为的两个等大的力的合成，如图丙所示由几何知识得出对角线将平行四边形分为两个等边三角形，故合力与分力大小相等，方向与夹角为研习经典典例如图所示，为使电线杆稳定，在杆上加了两根拉线和，若每根拉线的拉力都是，两根拉线间的夹角为求拉线拉力的合力大小和方向解析解法作图法自点引两条有向线段代表两拉力的方向，夹角为设每线段长度表示，则两拉力都是，作出平行四边形，其对角线表示两。
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TOP38【名师伴你行】2015-2016学年高中物理 3.4力的合成课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读
