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1、交流借鉴与融合,做到博采众长。态度以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。做法不同民族的文化平等交流相互借鉴,共同推动世界文化创新。原则在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主为我所用。在文化创新中,必须把握好当代文化与传统文化民族文化与外来文化的关系,要坚持正确的方向,克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。文化交流中“以我为主”和“海纳百川”不矛盾以我为主为我所用,有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力,有利于保持文化的民族特色。文化交流中“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作,不同文化之间可以相互借鉴交流融合合作和共处。文化继承文化发展文化创新三者之间的关系文化的继承与发展是同个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展。

2、创新的意义文化创新可以推动的发展。文化创新能够促进的繁荣。社会实践开创作者的灵感,但文化创新的源泉是社会实践。训练“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同,是对当今些社会现象的感叹或者祈望,它原是少数网友用语,现在成了社会热语,还出现在人民日报头版头条的标题中。社会实践的主体,也是文化创造的主体。训练杜青花瓷而得到灵感,很明显文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故入选表述错误。易错点文化创新源于创作者的灵感提醒文化创新离不标题中。“给力”成了热语表明文化创新是社会发展的动力文化创新的来源是作者的灵感文化创新的途径是推陈出新文化创新是社会实践的需要答案易错点文艺工作者是文化创新的主体提醒人民群众从来就是创新离不开创作者的灵感,但文化创新的源泉是社会实践。训练“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同,是对当今些社。

3、其糟粕”,“推陈出新革故鼎新”。方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另民族文化与时代精神结合,实现了文化创新,因而符合题意。虽表述正确但与题干主旨无关实现文化创新的根本途径是社会实践,表述错误。核心突破文化创新的根本途径立足于社会实践,是文化创作的基本民族文化与时代精神结合,实现了文化创新,因而符合题意。虽表述正确但与题干主旨无关实现文化创新的根本途径是社会实践,表述错误。核心突破文化创新的根本途径立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径继承传统,推陈出新。文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华去其糟粕”,“推陈出新革故鼎新”。方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。考点二文化创新的途径面向世界,博采众长。文化创新必须加强不同民族文化之间。

4、用于日常语言,是“语体创新”年新词“单独二孩”指夫妻双方人为独生子女可生第二个孩子,是“词法创新”。新词新语的出现说明体现时代精神,是文化创新的重要追求立足社会实践是文化创新的根本途径文化创新可以推动社会实践文化创新可以取代传统文化答案第二十五课文化创新最新考纲文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴融合的关系坚持文化创新的正确方向。本课概览文化创新的源泉和作用社会实践是文化创新的源泉和动力社会实践是文化创新的。离开了社会实践,文化就会成为无源之水无本之木。社会实践是文化创新的。方面,社会实践中不断出现,提出,需要文化不断创新另方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。提示文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的切人类文明的优秀成果文化创新的源泉是社会实践。源泉动力新情况新问题文化。

5、和共处。文化继承文化发展文化创新三者之间的关系文化的继承与发化的关系,要坚持正确的方向,克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。文化交流中“以我为主”和“海纳百川”不矛盾以我为主为我所用,有利于永葆文化生命力和提升文化有益成果。做法不同民族的文化平等交流相互借鉴,共同推动世界文化创新。原则在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主为我所用。在文化创新中,必须把握好当代文化与传统文化民族文化与外来文方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。考点二文化创新的途径面向世界,博采众长。文化创新必须加强不同民族文化之间的交流借鉴与融合,做到博采众长。态度以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的本要求,也是文化创新的根本途径。文化创新的基本途径继承传统,推陈出新。文化创新必须批判地继承传统文化,“取其精华。

6、,在发展的过程中继承。文化发展的实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。文化继承与文化创新。方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。总之,文化继承文化发展文化创新三者紧密联系,不可分割。命题探究动态发布命题特点全国新课标卷Ⅰ第题山东文综第题全国新课标卷Ⅱ第题浙江文综第题结合具体材料考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解。主要考查学生获取信息调动和运用知识分析理解问题的能力。难度中等。命题形式主要是选择题训练山东文综世纪意大利生产的件青花瓷壶,壶柄类似中国瓷的器型,纹饰颇似中国的缠枝莲,而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说,这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见博大精深的中华文化具有包容性文化创新要面向世界,博采众长商业贸易是文化交。

7、现象的感叹或者祈望,它原是少数网友用语,现在成了社会热语,还出现在人民日报头版头条的众长,故入选题中评价意大利青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感,很明显文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故入选表述错误。易错点文化创新源于创作者的灵感提醒文化是中外文化的交流以及因此而来的文化创新,而不是特指中华文化,故不符合题意,排除题中意大利的青花瓷壶,既有中国的特点,又有欧洲的特点,很明显是种文化创新,坚持了文化创新的基本途径之面向世界博采青花瓷而得到的灵感”。由此可见博大精深的中华文化具有包容性文化创新要面向世界,博采众长商业贸易是文化交流的重要途径文化交流消融了世界文化多样性答案本题涉及的理解问题的能力。难度中等。命题形式主要是选择题训练山东文综世纪意大利生产的件青花瓷壶,壶柄类似中国瓷的器型,纹饰颇似中国的缠。

8、苍生的关怀,源于他最深刻的生命体验。杜甫活着,他依然行走于大地„„这表明以人为本,维护人民利益始终是中华文化的价值追求立足实践,反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒中华文化的感召力源于中华民族仁爱中和的善良本性中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来答案在审题过程中找到“大地的诗人”“深情地注视着吾土吾民”“最深刻的生命体验”“杜甫活着”等“题眼”,杜甫获得成就的原因在于他扎根于实践,扎根于人民群众,因而符合题意均不能与题干对应。易错点不能正确处理当代文化与传统文化民族文化与外来文化的关系提醒对传统文化和外来文化,都要做分为二的分析,“取其精华,去其糟粕”。训练鲁迅先生在谈到如何对待外来思想文化和中国传统文化时说“此所为明哲之士,必洞达世界之大势,权衡较量,去其偏颇,得其神明,施之国中,翕合无间。外之既不后于世界之思潮,内。

9、莲,而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说,这是“由进口中国命题探究动态发布命题特点全国新课标卷Ⅰ第题山东文综第题全国新课标卷Ⅱ第题浙江文综第题结合具体材料考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解。主要考查学生获取信息调动和运用知识分析是文化自身发展的内在动力。文化继承与文化创新。方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。总之,文化继承文化发展文化创新三者紧密联系,不可分割。展是同个过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。文化发展的实质,就是文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,竞争力,有利于保持文化的民族特色。文化交流中“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作,不同文化之间可以相互借鉴交流融合合作。

10、的需要答案易错点文艺工作者是文化创新的主体提醒人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。训练杜青花瓷而得到灵感,很明显文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故入选表述错误。易错点文化创新源于创作者的灵感提醒文化创新离不开创作者的灵感,但文化创新的源泉是社会实践。训练“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同,是对当今些社会现象的感叹或者祈望,它原是少数网友用语,现在成了社会热语,还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明文化创新是社会发展的动力文化创新的来源是作者的灵感文化创新的途径是推陈出新文化创新是社会实践的需要答案易错点文艺工作者是文化创新的主体提醒人民群众从来就是社会实践的主体,也是文化创造的主体。训练杜甫是“大地的诗人”,他如此真切如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切,对天下。

11、仍弗失固有之血脉,取今复古,别立新宗„„”这段话告诉我们对外来思想文化和中国传统文化,必须坚持拿来主义,全盘吸收坚持排外主义,全盘否定辩证对待,吸收其精华,剔除其糟粕区别对待,吸收传统文化,排除外来文化答案第二届中国汉字听写大会总决赛于月日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。本届中国汉字听写大会在全国范围内进行了海选,共有万名中学生参与。通过校内筛选,经历区县地市州省赛直辖市自治区的层层选拔,又经过全国电视总决赛的重重考验,来自江苏省连云港市新海实验中学的岁男孩陈柯羽击败决赛场上的其他名选手,荣耀登顶。第二届中国汉字听写大会落幕年度的“汉听大会”俨然已成为全民的汉字书写节日。第二届中国汉字听写大会的成功举办,再次掀起汉字文化热潮。已举办两届的中国汉字听写大会节目,在唤醒国人母语意识,弘扬中华传统文化等方面起到了重要作用。中国汉字听写大会。

12、的重要途径文化交流消融了世界文化多样性答案本题涉及的是中外文化的交流以及因此而来的文化创新,而不是特指中华文化,故不符合题意,排除题中意大利的青花瓷壶,既有中国的特点,又有欧洲的特点,很明显是种文化创新,坚持了文化创新的基本途径之面向世界博采众长,故入选题中评价意大利青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感,很明显文化的交流是通过商贸活动实现的,即商贸活动是文化交流的重要途径,故入选表述错误。易错点文化创新源于创作者的灵感提醒文化创新离不开创作者的灵感,但文化创新的源泉是社会实践。训练“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同,是对当今些社会现象的感叹或者祈望,它原是少数网友用语,现在成了社会热语,还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明文化创新是社会发展的动力文化创新的来源是作者的灵感文化创新的途径是推陈出新文化创新是社会实。

参考资料:

[1]TOP41【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第10单元 第24课 文化的继承性与文化发展课件.ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[2]TOP41【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第10单元 第23课 文化的多样性与文化传播课件.ppt文档免费在线阅读(第52页,发表于2022-06-24)

[3]TOP34【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第9单元 文化与生活单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[4]TOP36【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第9单元 第22课 文化对人的影响课件.ppt文档免费在线阅读(第44页,发表于2022-06-24)

[5]TOP34【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第9单元 第21课 文化与社会课件.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

[6]TOP41【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第8单元 第20课 维护世界和平 促进共同发展课件.ppt文档免费在线阅读(第49页,发表于2022-06-24)

[7]TOP35【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第8单元 第19课 走近国际社会课件.ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24)

[8]TOP35【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第8单元 当代国际社会单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第16页,发表于2022-06-24)

[9]TOP39【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第7单元 发展社会主义民主政治单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第20页,发表于2022-06-24)

[10]TOP45【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第7单元 第18课 我国的民族区域自治制度和宗教政策课件.ppt文档免费在线阅读(第47页,发表于2022-06-24)

[11]TOP36【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第7单元 第17课 我国的政党制度课件.ppt文档免费在线阅读(第41页,发表于2022-06-24)

[12]TOP40【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第7单元 第16课 我国的人民代表大会制度课件.ppt文档免费在线阅读(第47页,发表于2022-06-24)

[13]TOP37【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第6单元 为人民服务的政府单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第14页,发表于2022-06-24)

[14]TOP39【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第6单元 第15课 我国政府受人民的监督课件.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24)

[15]TOP39【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第6单元 第14课 我国政府是人民的政府课件.ppt文档免费在线阅读(第38页,发表于2022-06-24)

[16]TOP36【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第5单元 公民的政治生活单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第16页,发表于2022-06-24)

[17]TOP38【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第5单元 第13课 我国公民的政治参与课件.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24)

[18]TOP41【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第5单元 第12课 生活在人民当家作主的国家课件.ppt文档免费在线阅读(第42页,发表于2022-06-24)

[19]TOP39【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第4单元 发展社会主义市场经济单元总结课件.ppt文档免费在线阅读(第16页,发表于2022-06-24)

[20]TOP39【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第4单元 第11课 经济全球化与对外开放课件.ppt文档免费在线阅读(第48页,发表于2022-06-24)

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