37【全优课堂】2016高考政治第一轮复习 第14单元 第35课 求索真理的历程课件文档

本题选。

易错点不能准确理解实践的基本特征提醒在涉及实践的基本特征时，材料中强调“计划”“方案”“规划”的制定般体现的是实践具有主观能动性材料中强调历史过程的般体现的是实践的历史性材料中强调“合作”等的般体现的是实践的社会性。

训练美国佛罗里达州南部礁岛群的蚊虫控制专家正在等待联邦政府的批准，释放数十万只经过基因改造的“生化蚊子”，以阻止登革热病在该地的传播。

科学家们称，他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子，这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌蚊进行交配，将先天缺陷遗传给后代，数代之内携带病毒的埃平等”。

提示真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。

真理的条件性。

任何真理都有自己适用的条件和范围。

在这个条件和范围内，真理是绝对的如果超出了这个条件和范围两层含义第，真理的内容是客观的。

真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人现了创作民间兽医本草的目的和价值。

核心突破真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

考点三真理全面理解真理的属性真理的客观性。

真理的客观性有的作用。

答案实践是认识的基础。

亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五劳动奖章。

结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中后研制成功精宝素等多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于年完成了系列著作民间兽医本草，共计万字，插图幅，书中收录种中草药，附方多则。

民间兽医本草“汇民间兽医本草，满足社会的需求。

他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书古农书地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同事起先择题和非选择题均有测试。

应该引起足够的重视训练全国新课标卷Ⅱ冯洪钱是名基层兽医工作者。

年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。

他立志传承发展传统兽医药事业，编撰探究动态发布命题特点浙江文综第题海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题实践与认识的辩证关系原理属于认识论部分最重要的理论，重点围绕实践和认识的辩证关系展开，难度适中，选合的原则。

注意认识对实践有反作用。

认识有正确与错误之分，不同性质的认识对实践具有不同的反作用。

正确的认识科学理论对实践具有指导作用，能推动实践的发展。

错误的认识不科学的认识则把实践引向歧途。

命题科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

方法论我们既要坚持实践第的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结强调的是认识要回到实践中去服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理原理内容实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯标准，是认识的目的。

认识对实践具有反作用，正确的认识来源”强调的是认识来源于实践“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的“实践是检验认识的真理性的唯标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照“实践是认识的目的”，才能把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

实践是认识的目的。

认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

提示“实践是认识的识的不断深化。

实践是检验认识的真理性的唯标准。

认识本身不能检验认识的真理性。

用种认识去衡量另种认识，缺乏客观性，是唯心主义的做法。

客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。

只有实践践中不断遇到的新问题产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。

实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。

实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认何种知识最终都来源于实践。

实践是认识的唯来源，但不是获得知识的唯途径，要把知识的来源和获得知识的途径区别开来。

考点二实践和认识的辩证关系实践是认识发展的动力。

认识产生于实践的需要，人们在实践何种知识最终都来源于实践。

实践是认识的唯来源，但不是获得知识的唯途径，要把知识的来源和获得知识的途径区别开来。

考点二实践和认识的辩证关系实践是认识发展的动力。

认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。

实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展。

实践锻炼和提高了人的认识能力，推动认识的不断深化。

实践是检验认识的真理性的唯标准。

认识本身不能检验认识的真理性。

用种认识去衡量另种认识，缺乏客观性，是唯心主义的做法。

客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。

只有实践，才能把主观和客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

实践是认识的目的。

认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

提示“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的“实践是检验认识的真理性的唯标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理原理内容实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯标准，是认识的目的。

认识对实践具有反作用，正确的认识科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。

方法论我们既要坚持实践第的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

注意认识对实践有反作用。

认识有正确与错误之分，不同性质的认识对实践具有不同的反作用。

正确的认识科学理论对实践具有指导作用，能推动实践的发展。

错误的认识不科学的认识则把实践引向歧途。

命题探究动态发布命题特点浙江文综第题海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题实践与认识的辩证关系原理属于认识论部分最重要的理论，重点围绕实践和认识的辩证关系展开，难度适中，选择题和非选择题均有测试。

应该引起足够的重视训练全国新课标卷Ⅱ冯洪钱是名基层兽医工作者。

年，当地民间老兽医用味草药治好了多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。

他立志传承发展传统兽医药事业，编撰民间兽医本草，满足社会的需求。

他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书古农书地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园中草药制药厂，与同事起先后研制成功精宝素等多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于年完成了系列著作民间兽医本草，共计万字，插图幅，书中收录种中草药，附方多则。

民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五劳动奖章。

结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。

答案实践是认识的基础。

亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。

核心突破真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴。

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。

考点三真理全面理解真理的属性真理的客观性。

真理的客观性有两层含义第，真理的内容是客观的。

真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志第二，检验真理的标准是客观的社会实践。

承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”。

提示真理的内容是客观的，而其形式是主观的，属于认识范畴，不能把真理等同于客观实在。

真理的条件性。

任何真理都有自己适用的条件和范围。

在这个条件和范围内，真理是绝对的如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的。

真理都是具体的。

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观理论与实践的具体的历史的统。

真理需要不断丰富发展和完善，如果不顾历史条件的变化，不顾过程的推移，只是照搬真理，真理也会变成谬误。

追求真理是个过程认识具有反复性。

从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场观点方法知识水平思维能力生理素质等条件的限制。

从认识的客体来看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有个过程。

人们追求真理的过程不是帆风顺的，人们对个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

认识具有无限性。

认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。

因此，人类认识是无限发展的，追求真理是个永无止境的过程。

认识具有上升性。

认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，它在发展中不断地超越自身。

与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

命题探究动态发布命题特点海南单科第题四川文综第题海南单科第题天津文综第题围绕真理的含义特征和方法论意义进行综合测试，近几年在各地高考中都有较强的测试要求，认真审读材料是答题的重要突破口。

但同时应注意相对较少出现的考点，如真