TOP42【中考新航线】2016中考语文 第一轮 复习教材 夯基固本 九全 重要作品作家识记课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

二信息交流，揭示规律•问题应用正弦定理余弦定理，我们可以解决三角形的哪几类问题例题在的两边，为两内角，试判定这个三角形的形状解设方程的两根为，由韦达定理知由题意得，根据解三角形单元复习设计问题，创设情境函数有界性的讨论另外要注意⇔为锐角，⇔为直角⇔为钝角例题已知方程的两根之积等于两根之和，且为确定三角形的形状，主要有两条途径化边为角化角为边常见具体方法有通过正弦定理实施边角转换通过余弦定理实施边角转换通过三角变换找出角之间的关系通过三角函数值符号的判断及正余弦大角，但，所以无解解法二由及正弦定理得，所以，因为，所以角有两解答案三运用规律，解决问题据所给条件五反思小结，观点提炼•两类正弦定理解三角形的问题两类余弦定理解三角形的问题•求解三角形应用题的般步骤分析建模求解检验。

有两解中，是最，且，求的面积解由已知得，由，得又与互补，得或舍去所以塔高为例题在中，角所对的边分别是，若，所以，因为，所以角有两解答案三运用规律，解决问题据所给条件确定三角中，中已知两角及边有唯解中已知两边及夹角，有唯解中有两解中，是最大角，但，所以无解解法二由及正弦定理得，理，我们可以解决三角形的哪几类问题例题在中，由已知条件解三角形，其中有两解的是解析解法据解三角形单元复习设计问题，创设情境•问题以上我们学习了正弦定理余弦定理及他们的应用，同学们回忆我们所学的基本知识，然后自己写出来。

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