TOP392015-2016学年八年级语文上册 7《背影》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

当堂训练阅读短文，完成下列问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两着上面，两脚再向上，键性语句深入分析。

在与其周围人物的对比中把握人物的性格特点。

从用词的角度赏析语言的答题格式词生动形象地具体逼真贴切写出了动作或形态根据文章内容，表达了人物的感，表现出父亲在与儿子离别时，又次尽到了做父亲的责任的满足的心理。

要点归纳分析人物形象的方法注意对人物的语言行动心理肖像等描写的分析精彩的细节描写是展示人物特点的重要手段。

抓住关这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的首脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样细。

怕父亲行动不便，怕父亲劳累摔倒。

体贴，心疼，感激父亲。

“轻松”词生动形象地写出了父亲买完橘子后的神态子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

望父买橘的背影为什么写得这样详细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表现出父亲当是怎样的心理镜头精细的描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

父亲的穿戴戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

父亲的动作走到探身穿过爬上攀着缩微倾，这些动词生动形象地写出了父亲买橘现出父亲当是怎样的心理复述父亲过铁道买橘子的过程。

这段文字作者是怎样描写父亲的背影的勾画出描写父亲穿戴和动作的的词语，并分析这些词语的表达效果。

自学检测二先做外貌描写，然后做动作描写，用特写描绘了父亲的背影的形象外貌心理动作语言外貌动作语言心理探穿攀缩。

“探”细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表出去。

他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人。

”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

在文中横线上填上动词词，并赏析这些词语的表达效果。

句从哪两方面在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。

⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过了会说“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走上，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放感情。

当堂训练阅读短文，完成下列问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两着上面，两脚再向抓住关键性语句深入分析。

在与其周围人物的对比中把握人物的性格特点。

从用词的角度赏析语言的答题格式词生动形象地具体逼真贴切写出了动作或形态根据文章内容，表达了人物的的神态，表现出父亲在与儿子离别时，又次尽到了做父亲的责任的满足的心理。

要点归纳分析人物形象的方法注意对人物的语言行动心理肖像等描写的分析精彩的细节描写是展示人物特点的重要手段。

的心理这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的首脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样细。

怕父亲行动不便，怕父亲劳累摔倒。

体贴，心疼，感激父亲。

“轻松”词生动形象地写出了父亲买完橘子后亲买橘子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

望父买橘的背影为什么写得这样详细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表现出父亲当是怎样特写镜头精细的描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

父亲的穿戴戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

父亲的动作走到探身穿过爬上攀着缩微倾，这些动词生动形象地写出了父亲特写镜头精细的描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

父亲的穿戴戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

父亲的动作走到探身穿过爬上攀着缩微倾，这些动词生动形象地写出了父亲买橘子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

望父买橘的背影为什么写得这样详细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表现出父亲当是怎样的心理这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的首脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样细。

怕父亲行动不便，怕父亲劳累摔倒。

体贴，心疼，感激父亲。

“轻松”词生动形象地写出了父亲买完橘子后的神态，表现出父亲在与儿子离别时，又次尽到了做父亲的责任的满足的心理。

要点归纳分析人物形象的方法注意对人物的语言行动心理肖像等描写的分析精彩的细节描写是展示人物特点的重要手段。

抓住关键性语句深入分析。

在与其周围人物的对比中把握人物的性格特点。

从用词的角度赏析语言的答题格式词生动形象地具体逼真贴切写出了动作或形态根据文章内容，表达了人物的感情。

当堂训练阅读短文，完成下列问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两着上面，两脚再向上，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。

⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过了会说“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人。

”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

在文中横线上填上动词词，并赏析这些词语的表达效果。

句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象外貌心理动作语言外貌动作语言心理探穿攀缩。

“探”细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表现出父亲当是怎样的心理复述父亲过铁道买橘子的过程。

这段文字作者是怎样描写父亲的背影的勾画出描写父亲穿戴和动作的的词语，并分析这些词语的表达效果。

自学检测二先做外貌描写，然后做动作描写，用特写镜头精细的描写爬月台的动作，还用自己的情感反应烘托这个背影。

父亲的穿戴戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

父亲的动作走到探身穿过爬上攀着缩微倾，这些动词生动形象地写出了父亲买橘子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

望父买橘的背影为什么写得这样详细“我赶紧去搀他”这动作蕴含了作者怎样的心理“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，“轻松”词表现出父亲当是怎样的心理这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的首脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样细。

怕父亲行动不便，怕父亲劳累摔倒。

体贴，心疼，感激父亲。

“轻松”词生动形象地写出了父亲买完橘子后的神态，表现出父亲在与儿子离别时，又次尽到了做父亲的责任的满足的心理。

要点归纳分析人物形象的方法注意对人物的语言行动心理肖像等描写的分析精彩的细节描写是展示人物特点的重要手段。

抓住关键性语句深入分析。

在与其周围人物的对比中把握人物的性格特点。

从用词的角度赏析语言的答题格式词生动形象地具体逼真贴切写出了动作或形态根据文章内容，表达了人物的感情。

当堂训练阅读短文，完成下列问题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。

可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两着上面，两脚再向上，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子股脑儿放在我的皮大衣上。

⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过了会说“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人。

”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

在文中横线上填上动词词，并赏析这些词语的表达效果。

句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象外貌心理动作语言外貌动作语言心理探穿攀缩。

“探”“穿”“攀”“缩”等词生动形象地写出地写出了父亲买橘子时的艰难，表现了父亲对儿子深沉的爱。

“我赶紧拭干了泪”的原因是怕父亲因“我”流泪而伤心。

为自己这么大还流泪而羞愧。

怕父亲说“我”不坚强。

怕别人笑“我”幼稚。

文章多次写到父亲的背影，其主要目的是表达对父亲非凡经历的赞叹。

表达对父亲的深挚的怀念表达对父亲自暴自弃的惋惜。

表达对父亲碌碌无为的感慨。

第二课时学习目标通过跳读课文，能找出文中父亲的几句话，体会父亲对“我”的深情。

通过分析“望父买橘”这细节，能说出刻画人物的方法，体会父子情深。

目标通过跳读课文，能找出文中父亲的几句话，体会父亲对“我”的深情。

•自学指导•内容课文•方法跳读课文，用笔圈点勾画。

•时间分钟•要求能找出文中父亲的几句话。

分析这几句话包含的父爱。