而发现新的论据或得出新的结论。自学指导三揣摩语言内容课文要求默读下面几句话，揣摩语言，感受作者独特的语言风格。时间分钟检测方法指名抽测青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。如果看张地有和被压扁的沙子两文所写内容及所采用说明顺序的相关处。都围绕恐龙展开说明内容都以科学发现引发科学观点，科学研究印证科学观点为说明顺序两文都表明不同领域的科学发现可以互相启发，从问题的方式有哪些相同之处都体现出多角度跨学科地思考分析问题的思维特征。恐龙无处不有恐龙板块理论生物学地质学被压扁的沙子斯石英恐龙化学地理学天文学生物学恐龙无处不都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是，第篇短文由个问题提出另个问题第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中的个。两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考文要求比较阅读恐龙无处不在和被压扁的沙子，找出它们的相同点和不同点。时间分钟检测方法小组发言，准备竞赛比较阅读与短文恐龙无处不有相比，两篇短文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处例原因是个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。说明顺序科学发现观点产生科学研究发现印证观点。这是种追本求源，由因到果的逻辑说明顺序。要点归纳作者的写作思路自学指导二比较阅读内容两篇短所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了些化石骨骼。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。当堂训练作比较举以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。指出下列句子的说明方法立方英寸被压扁的沙子比立方英寸普通的沙子要重得多。例如，在年月，阿根廷南极研究子才能称作“二氧化硅”，括号中的补充说明，使表述更严谨，达意更准确。你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢括号中的文字起类比说明的作用。以金刚石经过高温加热可洲与非洲海岸线惊人的吻合。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。用句半开玩笑的话说明天文学研究的意义。括号中的文字起强调说明的作用。即非常纯的沙子。强调只有非常纯的沙样，是不适应南极气候的。括号中的文字起类比说明的作用。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。这句补充说明了大陆漂移学说的个最显而易见的证据，即南美你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢自学检测三青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。列举人们熟知的两栖动物“青蛙”和“蟾蜍”为例，说明同属个家族的恐龙和蛙类人人皆知的现代两栖动物。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。即非常纯的沙子。表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。自学指导三揣摩语言内容课文要求默读下面几句话，揣摩语言，感受作者独特的语言风格。时间分钟检测方法指名抽测青蛙和蟾蜍是学地理学天文学生物学恐龙无处不有和被压扁的沙子两文所写内容及所采用说明顺序的相关处。都围绕恐龙展开说明内容都以科学发现引发科学观点，科学研究印证科学观点为说明顺序两文都两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题的方式有哪些相同之处都体现出多角度跨学科地思考分析问题的思维特征。恐龙无处不有恐龙板块理论生物学地质学被压扁的沙子斯石英恐龙化文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是，第篇短文由个问题提出另个问题第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中的个。文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是，第篇短文由个问题提出另个问题第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中的个。两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题的方式有哪些相同之处都体现出多角度跨学科地思考分析问题的思维特征。恐龙无处不有恐龙板块理论生物学地质学被压扁的沙子斯石英恐龙化学地理学天文学生物学恐龙无处不有和被压扁的沙子两文所写内容及所采用说明顺序的相关处。都围绕恐龙展开说明内容都以科学发现引发科学观点，科学研究印证科学观点为说明顺序两文都表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。自学指导三揣摩语言内容课文要求默读下面几句话，揣摩语言，感受作者独特的语言风格。时间分钟检测方法指名抽测青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。即非常纯的沙子。你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢自学检测三青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。列举人们熟知的两栖动物“青蛙”和“蟾蜍”为例，说明同属个家族的恐龙和蛙类样，是不适应南极气候的。括号中的文字起类比说明的作用。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。这句补充说明了大陆漂移学说的个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。用句半开玩笑的话说明天文学研究的意义。括号中的文字起强调说明的作用。即非常纯的沙子。强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”，括号中的补充说明，使表述更严谨，达意更准确。你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢括号中的文字起类比说明的作用。以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。指出下列句子的说明方法立方英寸被压扁的沙子比立方英寸普通的沙子要重得多。例如，在年月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了些化石骨骼。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。当堂训练作比较举例原因是个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。说明顺序科学发现观点产生科学研究发现印证观点。这是种追本求源，由因到果的逻辑说明顺序。要点归纳作者的写作思路自学指导二比较阅读内容两篇短文要求比较阅读恐龙无处不在和被压扁的沙子，找出它们的相同点和不同点。时间分钟检测方法小组发言，准备竞赛比较阅读与短文恐龙无处不有相比，两篇短文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是，第篇短文由个问题提出另个问题第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定了其中的个。两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题的方式有哪些相同之处都体现出多角度跨学科地思考分析问题的思维特征。恐龙无处不有恐龙板块理论生物学地质学被压扁的沙子斯石英恐龙化学地理学天文学生物学恐龙无处不有和被压扁的沙子两文所写内容及所采用说明顺序的相关处。都围绕恐龙展开说明内容都以科学发现引发科学观点，科学研究印证科学观点为说明顺序两文都表明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。自学指导三揣摩语言内容课文要求默读下面几句话，揣摩语言，感受作者独特的语言风格。时间分钟检测方法指名抽测青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。即非常纯的沙子。你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢自学检测三青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。列举人们熟知的两栖动物“青蛙”和“蟾蜍”为例，说明同属个家族的恐龙和蛙类样，是不适应南极气候的。括号中的文字起类比说明的作用。如果看张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。这句补充说明了大陆漂移学说的个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合。万天个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。用句半开玩笑的话说明天文学研究的意义。括号中的文字起强调说明的作用。即非常纯的沙子。强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”，括号中的补充说明，使表述更严谨，达意更准确。你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢括号中的文字起类比说明的作用。以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，把事理说得简明透彻，通俗易懂。指出下列句子的说明方法立方英寸被压扁的沙子比立方英寸普通的沙子要重得多。例如，在年月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了些化石骨骼。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。当堂训练作比较举例子打比方分类别二判断下列说法的正误，正确的画，错误的划“”。被压扁的沙子文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了个强有力的证据。恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。被压扁的沙子和恐龙无处不有两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。导入上节课我们阅读了短文恐龙无处不有，这篇文章与恐龙有关，但说明的中心是由恐龙引出的另个问题对大陆“板块理论”的论证。这节课我们学习另篇短文被压扁的沙子。从这篇文章的标题来看，似乎与恐龙毫无关系，况且沙子又怎么会被压扁标题让人感到很奇怪，但读后你就会知道，它也是在解释个恐龙之谜。学习目标通过筛选主要信息，把握文意。通过比较阅读，找出两篇短文异同点。