TOP282015-2016学年九年级语文上册 4《草莓》课件 语文版.ppt文档免费在线阅读

寸光阴寸金珍惜时光由景入情，由情入理，情景相生，真挚感人。

托物言志的写法。

运用联想，前后照应。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何，请君听我明日歌。

明日歌这首歌告诉我们很多人的时光在“待明日”中白白流逝，结果虚度生，事无成。

因此我们定不要养成拖延的恶习，要爱惜年华，珍惜时间，否则会贻误终身。

逝者如斯夫，不舍昼夜孔子你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

富兰克林抛弃时间的人，时间也抛弃他。

莎士比亚时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

高尔基盛年不重来，日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

高士其明确“每月，每周，甚至每天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。

可人们的思维有时却会陷入个误区，这个误区是什么呢“以为切都没有变。

”作者这样写的目的是什么方面表现笔下的景物又发生了怎样的变化更多的是强调暖和的天气不是种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。

思考能不能揣测作者更为深层次的意韵从文中找出相关的句子体会。

的草莓”由此可见，文章第段的作用是什么有过渡的作用，还有点题出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。

第段描写了九月农村怎样的景物反映出来的人的心境是如何的第三段中，作者会陷入个误区，这个误区是什么呢“以为切都没有变。

”作者这样写的目的是什么方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律另方面也为了引发下文对生命演变的联想。

作者这样番感悟缘于什么呢“颗硕大色，借此突出“秋的气息”。

思考能不能揣测作者更为深层次的意韵从文中找出相关的句子体会。

明确“每月，每周，甚至每天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。

可人们的思维有时却“欢快”的。

第段描写了九月农村怎样的景物反映出来的人的心境是如何的第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化更多的是强调暖和的天气不是种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰文章从总体上看，可以分为几部分第部分第二部分描写九月农村的景物。

叙写因季节更替而触发的情思。

借助于天气的暖和树木的碧绿天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是的画布上，用奋斗的彩笔勾绘出青春的轮廓，用慎重小心调和成或淡雅或浓重的色彩，用智慧将它涂绘成美丽而多彩的画。

唯其如此，这唯次的青春，才不会苍白惨淡。

阅读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。

思考犯罪萧伯纳我宁愿百次跌倒，百零次地爬起来只要爬起来，就要有进无退年轻张海迪生命，只售单程票，没有人可以逃过时光之钟的裁判。

因此，当时光尚属于你，青春的容颜尚闪着迷人的光芒时，就应在它主要任务是学习朱德世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么高尔基黑发不知勤学早，白发方悔读书迟中国谚语青春是美妙的，挥霍青春就是的人，时间也放弃他。

莎士比亚时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

高士其人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了莎士比亚青春是本太仓促的书席慕容青年的只要愿挤，总还是有的。

鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

高尔基盛年不重来，日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明放弃时间逝者如斯夫，不舍昼夜孔子你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

富兰克林抛弃时间的人，时间也抛弃他。

莎士比亚时间就像海绵里的水，常空虚不切实际的。

生活中有酸甜苦辣，也有喜悦恼怒悲哀快乐。

我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做个勇敢的不断前进的开拓者！横线的部分，使语言更加简练。

生活就像条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。

生活是位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。

如果没有脚踏实地的跋涉，切幻想都是非向了六月那是草莓最盛的时光。

草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不般。

它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香。

六请各用个成语替换下面语段中加对的感怀。

五有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的项。

在林间草地上，我意外地发现了颗晚熟的硕大的草莓。

这香甜把我的思绪引向对的感怀。

五有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的项。

在林间草地上，我意外地发现了颗晚熟的硕大的草莓。

这香甜把我的思绪引向了六月那是草莓最盛的时光。

草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不般。

它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香。

六请各用个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加简练。

生活就像条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。

生活是位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。

如果没有脚踏实地的跋涉，切幻想都是非常空虚不切实际的。

生活中有酸甜苦辣，也有喜悦恼怒悲哀快乐。

我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做个勇敢的不断前进的开拓者！逝者如斯夫，不舍昼夜孔子你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

富兰克林抛弃时间的人，时间也抛弃他。

莎士比亚时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

高尔基盛年不重来，日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

陶渊明放弃时间的人，时间也放弃他。

莎士比亚时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。

高士其人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了莎士比亚青春是本太仓促的书席慕容青年的主要任务是学习朱德世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么高尔基黑发不知勤学早，白发方悔读书迟中国谚语青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪萧伯纳我宁愿百次跌倒，百零次地爬起来只要爬起来，就要有进无退年轻张海迪生命，只售单程票，没有人可以逃过时光之钟的裁判。

因此，当时光尚属于你，青春的容颜尚闪着迷人的光芒时，就应在它的画布上，用奋斗的彩笔勾绘出青春的轮廓，用慎重小心调和成或淡雅或浓重的色彩，用智慧将它涂绘成美丽而多彩的画。

唯其如此，这唯次的青春，才不会苍白惨淡。

阅读课文，整体感知文章，讨论文章的结构。

思考文章从总体上看，可以分为几部分第部分第二部分描写九月农村的景物。

叙写因季节更替而触发的情思。

借助于天气的暖和树木的碧绿天空的湛蓝，突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。

第段描写了九月农村怎样的景物反映出来的人的心境是如何的第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化更多的是强调暖和的天气不是种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。

思考能不能揣测作者更为深层次的意韵从文中找出相关的句子体会。

明确“每月，每周，甚至每天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。

可人们的思维有时却会陷入个误区，这个误区是什么呢“以为切都没有变。

”作者这样写的目的是什么方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律另方面也为了引发下文对生命演变的联想。

作者这样番感悟缘于什么呢“颗硕大的草莓”由此可见，文章第段的作用是什么有过渡的作用，还有点题出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色，心境是“欢快”的。

第段描写了九月农村怎样的景物反映出来的人的心境是如何的第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的变化更多的是强调暖和的天气不是种常态，树木的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色，借此突出“秋的气息”。

思考能不能揣测作者更为深层次的意韵从文中找出相关的句子体会。

明确“每月，每周，甚至每天都有它自己独特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。

可人们的思维有时却会陷入个误区，这个误区是什么呢“以为切都没有变。

”作者这样写的目的是什么方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律另方面也为了引发下文对生命演变的联想。

作者这样番感悟缘于什么呢“颗硕大的草莓”由此可见，文章第段的作用是什么有过渡的作用，还有点题的作用。

九月夏意正浓九月秋的气息碧绿葱茏茂密生意盎然绿枯黄湛蓝蓝宝石晶莹璀璨蔚蓝灰惨惨果实芳香天气树木天空农村反常的暖和欢歌笑语欢快的心田异常的温暖我们的欢笑是另番滋味小结文章的第部分，叙写因季节更替而触发的情思，这感悟的核心就是流年不再，作者借此为后文的联想作了铺垫。

两段分别与两段相照应。

第段“切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田”与第段“常以为自己还是妙龄十八的青年”“切都没有发生任何的突变”“切都如花似锦，韶华灿烂”照应。

第段“每月，每周，甚至每天都有它自己独特的色调”与第段“我们度过的每天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态”照应。

第段“草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不般。

”与第段“信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不般”照应。

文章的两段分别与前文的哪两段想照应并找出相应的句子。

例如每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。

有所剥夺，也有所增添。

还有许多的事情在前面等着我们去办。

激动不安若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是座内心的信仰和理性的大厦的落成。

这些句子表明作者并