1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以牒为械已持臣守圉之器特殊读音公输盘ā不说请说ō之胡不见我于王臣之弟子禽滑ɡǔ厘公输盘诎ū翻译方法照搬法人名地名官职时间专用名词等。替换法用现代汉语词汇替换古代汉语词汇。删除法凑音节取独前置后置标志等词语。补充法省略句式中的省略成分，或语境需要补充的。移位法前置后置成分要归位，介宾短语作补语有时要移到状语位置。综合法使用“互文”修辞方法的两句话要综合翻译。公输班所造的云梯理清行文思路，把握文意本文对应的双方是谁主要人物是哪位墨子前往楚国的目的是什么主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。请抓住个“见”字，讨论全文由几部分组成。本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘楚王。以“见”字线穿珠。墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。读第段......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....楚王善哉，无攻宋归纳墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。舌战公输盘，以义相责，使之理屈词穷舌战楚王，以智相责，使之理屈词穷模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。墨子更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读段，思考双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之能绝也楚王善下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“量，才更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力欲窃之舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读段，思考双方又进行了怎样的较量......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....公输盘“九。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而在墨子的进步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休不得不知类义不杀少而杀众公输服“公输盘服”，个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。公输不说再用激将法请献十金吾义固不杀人反驳公输宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。小结墨子仅用三次对话，就楚造云梯之械，成，将以攻宋。几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”语，怎样驳斥了他的“义”首先指出墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。读第段，思考问题文中哪句交代了事件的起因文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神公输盘为楚墨子劝阻公输盘。墨子劝阻楚王。墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。读第段，思考问题文中哪句交代了事件的起因文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么反映了墨子怎样的心态和精神公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”语，怎样驳斥了他的“义”首先指出“宋何罪之有”，再用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....“义不杀少而杀众”句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。小结墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法先设圈套北方有侮臣者，愿借子杀之。公输不说再用激将法请献十金吾义固不杀人反驳公输宋何罪之有不智杀不足争有余不仁宋无罪而攻之不忠知而不争不强争而不得不知类义不杀少而杀众公输服“公输盘服”，个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....读段，思考双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。墨子能说服楚王吗战争能避免吗看下面的内容段问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗从文中哪句可以看出来墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。读第段，思考问题墨子见到楚王，先举了个什么例子目的是什么今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之舍其锦绣......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。读段，思考双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么是靠墨子的锋利巧妙的言辞和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。小结墨子如何用巧妙锋利的言辞折服楚王的模拟攻城九设攻城之变。子墨子九距之针锋相对吾知距子吾不言吾知距我吾不言不畏威胁公输之意欲杀臣吾弟子三百人持守圉之械待寇虽杀臣，不能绝也楚王善哉，无攻宋归纳墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。舌战公输盘，以义相责，使之理屈词穷舌战楚王，以智相责，使之理屈词穷模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止他用巧妙锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色语言巧妙言辞锋利说理雄辩善用比喻填空公输出自，此书般被认为是。墨子名，相传是时代国人。他是的创始人。公输写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他的思想和为了实现这思想不辞劳苦顽强斗争的精神。墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录翟战国宋墨家学派非攻墨子解释加绿色的字夫子何命焉为愿借子杀之公输盘不说请献十金再拜然，胡不已乎胡不已乎疑问语气词您同“悦”，高兴请让我，请允许我两次，第二次既然这样为什么停止解释加绿色的字吾既已言之王矣胡不见我于王舍其文轩邻有敝舆而欲窃之邻有短褐而欲窃之荆之地,方五千里此犹文轩之与敝舆已经引见彩饰有蓬的车破车粗布衣服方圆好像......”。