1、进行调零在点悬挂钩码，记录两个传感器的读数取下钩码，移动传感器改变角。重复上述实验步骤，得到表格。根据表格数据可得，传感器对应的是表中力选填或，钩码质量为。挂上钩码后，传感器沿固定轨道移动过程中轻绳拉力的最小值为。每次改变角后都要对传感器进行调零，此操作目的是。因为事先忘记调零何时调零对实验结果没有影响可以完全消除实验的误差为了消除横杆自身重力对结果的影响分如图所示，光滑水平地面上有足够长的木板，其质量以的初速度沿水平地面向右运动。在木板的上方安装个固定挡板挡板靠近但不接触木板，当木板的最右端到达挡板正下方时，立即将质量的小铁块贴着挡板的左侧无初速地放在木板上，铁块与木板之间的动摩擦因数。当木板向右运动时，又无初速地贴着挡板在第个小铁块上放置第个相同的小铁块，。

2、近的数字体温计的电路制作中，基本都是用温度传感器采集温度，再经过放大电路放大，放大后的电压在接入转换器变成数信号，最后才输入微控芯片中，经过微控芯片处理后再输出显示。这样的系统不仅电路比较杂，而且成本较高。而本文所用的则是片集成了温度的采集和转化为体的芯片，这样报警统简单而且操作灵活，可编程程度大大的提高。关键词单片机，温度计引言随着人们生活水平的不断提高，单片机控制无疑是人们追求的目标之，它所给人带来的方便也是不可否定的，其中数字温度计就是个典型的例子，但人们对它的要求越来越高，要为现代人工作科研生活提供密码中不能含有非法字符!验证码错误，用户名或者密码错误，请重新输入！进货及退货查询代码哈尔滨工业大学华德应用技术学院本科毕业设计论文进货信息进货退货添加进货代码。

3、，有下列器材供选用电压表，内阻约为电流表，内阻约为滑动变阻器，滑动变阻器，蓄电池电动势，内阻不计为满足实验要求，滑动变阻器应选用用序号字母表示用笔画线代替导线将实验电路图连接完整通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图所示，将该小灯泡与电动势为，内阻为的电源相连，此时该灯泡的实际功率为。分如图所示，实验小组同学利用实验装置研究支架上力的分解。为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。固定不动并通过光滑铰链连接直杆，可沿固定的圆弧形轨道移动，连接不可伸长的轻绳，轻绳另端系在杆右端点构成支架。该实验用同钩码提供对点竖直向下的拉力，实验时始终保持杆在水平方向。操作步骤如下取，计算结果保留位有效数字测量轻绳与水平杆的夹角对两个传感。

4、为体的芯片，这样报警统简单而且操作灵活，可编程程度大大的计是由水银制成的，存在测温时长。读数不便等缺点，不方便人们的使用。此在最近的数字体温计的电路制作中，基本都是用温度传感器采集温度，再经过放大电路放大，放大后的电压在接入转换器变成数信号，最后才江苏农林职业技术学院毕业论文设计基于单片机的数字体温计的设计摘要传统的体温参考文献答谢辞结束语数据测试判断大小子程序显示数据子程序数据转换子程序数据处理子程序温度采集子程序主程序主程序温度采集子程序数据处理子程序数据转换子程序显示数据子程序判断大小子程序数据测试结束语答谢辞参考文献江苏农林职业技术学院毕业论文设计基于单片机的数字体温计的设计摘要传统的体温计是由水银制成的，存在测温时长。读数不便等缺点，不方便人们的使用。此在最。

5、中及格不及格评阅教师签字年月日江苏农林职业技术学院毕业论文设计答辩小组评议意见学号姓名题目答辩小组意见对论文的评价建议成绩等级优良中及格不及格需要说明的问题答辩小组长签字年月日目录摘要关键词引言总体设计方案时，与轨道间的摩擦力刚好达到最大静摩擦力，重力加速度为，下列说法正确的是导体棒受到的最大安培力等于导体棒的最大速度为导体棒与轨道之间的最大静摩擦力等于回路消耗的最大电功率为第Ⅱ卷非选择题共分本卷共小题。每小题分，共分。第Ⅱ卷页，须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。三非选择题包括必考题和选考题两部分。第题第题为必考题，每个试题考生都必须作答。第题第题为选考题，考生根据要求作答。必考题共分分现要用伏安法描绘只标称值为“，”小灯泡的图线。

6、以后每当木板向右运动就再放置个相同的小铁块，直到木板停止运动放到木板上的各个铁块始终被挡板挡住而保持静止状态，取。求放置第个铁块的瞬间，木板速度的大小结果保留根号木板上最终叠放了多少个铁块分如图所示，宽度为的区域被平均分为区域Ⅱ，其中区域内有匀强磁场，它们的磁感强度大小相等，方向垂直纸面且相反。长为，宽为的矩形紧邻磁场下方，与磁场边界对齐，为边中点，为边中垂线上点，。矩形内有匀强电场，电场强度大小为，方向由指向。电荷量为质量为重力不计的带电粒子由点静止释放，经电场加速后进入磁场，运动轨迹刚好与区域的右边界相切。求该粒子经过点时速度大小求匀强磁场的磁感强度大小只改变区域磁感应强度的大小后，粒子在磁场区域中共偏转次到达点，求的可能取值。分醋酸亚铬水合物相对分子质量为是种为。

7、进货信息计算输入的金额是否正确应付金额填写错误哈尔滨工业大学华德应用技术学院本科毕业设计论文，添加成功用户修改代码密码中不能含有非法字符，密码修改成功江苏农林职业技术学院毕业设计论文基于单片机的电子体温计设计专业应用电子技术学生姓名卜庆丰班级应用电子技术学号指导教师周伟附成绩评议学号姓名卜庆丰题目基于单片机的电子体温计的设计指导教师建议成绩评阅教师建议成绩答辩小组建议成绩院答辩委员会评阅意见及评定成绩答辩委员会主任签字盖章年月日江苏农林职业技术学院毕业论文设计毕业设计论文任务书姓名卜庆丰学号班级应用电子技术题目基于单片机的电子体温计的设计设计论文主要内容本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测温范围广，测温准确，其输出温度采用数字显示，主要用于对。

8、与气缸之间的摩擦阻力。求通过制冷装置缓慢降低气体温度，当温度为多少时两边水银面恰好相平从开始至两水银面恰好相平的过程中，若处连接形细管管内气体的体积忽略不计。初始时，封闭气体温度为，活塞距离气缸底部为，两边水银柱存在高度差。已知大气压强为，气缸横截面积为，活塞竖直部分高为，重力加速度为，忽略活塞与气缸之间的摩擦阻力。求通过制冷装置缓慢降低气体温度，当温度为多少时两边水银面恰好相平从开始至两水银面恰好相平的过程中，若气体放出的热量为，求气体内能的变化。物理选修分分两列简谐横波沿同介质传播时的波形图如图所示，为处的质点，则下列说法中正确的是填正确答案标号。选对个得分，选对个得分，选对个得分，每选错个扣分，最低得分为分甲波的传播速度比乙波的传播速度大图示时刻质点的速度为零点。

9、温比较准确的场所，或科研实验室使用，该设计控制器使用单片机，测温传感器使用，用位共阴极数码管以串口传送数据，实现温度显示，能准确达到以上要求。重点研究问题根据温度计特性设计产品，要求能准确读出被测体温，精确到，体温计要求温度只能上升不能下降，否则影响读数，读出结果后要有复位，方便多次测量，本产品要求高地位报警，在之间不报警，超出这个范围就显示提示符号，本产品还有温度计体温计互换功能主要技术指标精确度监测范围刷新时间其它要说明的问题每次测完体温手动复位指导老师意见指导教师签字年月日附指导教师意见对论文的简短评价指出论文存在的问题及错误对创造性工作评价建议成绩优良中及格不及格指导教师签字年月日评阅教师意见对论文的简短评价指出论文存在的问题及错误对创造性工作评价建议成绩优良。

10、笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第题计分。物理选修分分已知二氧化碳摩尔质量为，阿伏加德罗常数为，在海面处容器内二氧化碳气体的密度为。该状态下体积为的二氧化碳含有的分子数为。实验表明，在深海中，二氧化碳浓缩成近似固体的硬胶体。此时可将二氧化碳分子看作直径为的球，则该容器内二氧化碳气体全部变成硬胶体后体积约为。分如图所示，个质量为的型活塞在气缸内封闭定量的理想气体，活塞体积可忽略不计，距气缸底部处连接形细管管内气体的体积忽略不计。初始时，封闭气体温度为，活塞距离气缸底部为，两边水银柱存在高度差。已知大气压强为，气缸横截面积为，活塞竖直部分高为，重力加速度为，忽略活塞。

11、是振动加强点由图示时刻开始，再经周期，质点将位于波峰位于处的质点与点的振动方向总是木板上最终叠放了多少个铁块分如图所示，宽度为的区域被平均分为区域Ⅱ，其中区域内有匀强磁场，它们的磁感强度大小相等，方向垂直纸面且相反。长为，宽为的矩形紧邻磁场，以后每当木板向右运动就再放置个相同的小铁块，直到木板停止运动放到木板上的各个铁块始终被挡板挡住而保持静止状态，取。求放置第个铁块的瞬间，木板速度的大小结果保留根号当木板的最右端到达挡板正下方时，立即将质量的小铁块贴着挡板的左侧无初速地放在木板上，铁块与木板之间的动摩擦因数。当木板向右运动时，又无初速地贴着挡板在第个小铁块上放置第个相同的小铁块误差为了消除横杆自身重力对结果的影响分如图所示，光滑水平地面上有足够长的木板，其质量以。

12、红棕色晶体，极易被氧气氧化，微溶于乙醇，不溶于水和乙醚易挥发的有机溶剂。实验原理用锌将三价铬还原为二价或将正六价铬还原为二价铬，再与醋酸钠溶液作用制得。写出下列实验中反应的离子方程式用个方程式表示。实验装置如右图。实验步骤检查装置气密性后，往三颈烧瓶中依次加入过量锌粒适量溶液。关闭打开，旋开分液漏斗的旋塞并控制好滴速。待三颈烧瓶内的溶液由深绿色变为亮蓝色时，把溶液转移到装置乙中，当出现大量红棕色晶体时，关闭分液漏斗的旋塞。将装置乙中混合物快速过滤洗涤和干燥，称量。实验问题与探究仪器的名称是。导管的作用是。实现步骤中溶液自动转移至装置乙中的实验操作为。装置丙中导管口水封的目的是。若使用该装置制备，二选考题共分，请考生从给出的道物理题道化学题道生物题中每科任选题作答，并用。

参考资料：

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