TOP352016年广东省初中毕业生学业考试化学模拟押题卷（word版，有答案）.doc文档免费在线阅读

师通过同学们的观察，大家发现了，要玩具爬动，必须是腹部贴地挪动身体。

而我们今天制作会爬的玩具的小秘密是什么呢作品赏析师用什么材料，什么方法制作呢，想好自己要制作的玩具和制作方法。

不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。

画撕剪拼贴等造型手段进行美化。

三布置作业师小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方法，想不想马上动手制作玩具吗拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出个和其他人不样的会爬的玩具。

四学生制作，教师辅导五收拾整理六拓展今天我们初步学习制作会与反应物的总质量不相等。

你认为的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是。

导致其他实验结论的原因是，。

因此，如果的反应，则定要设计反应在密闭装置中进行。

五本大题包括小题，共分玻璃棒保持水平。

然后，用酒精灯给端铜丝加热数分钟。

停止加热后冷却，他观察到的现象是。

实验结论甲认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等乙丙认为在化学反应中，生成物的总质量选用药品如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察。

写出两个实验发生反应的化学方程式，。

丙进行了图所示的实验，在根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使否发生改变是增加减小还是不变呢甲乙丙三位同学按下面的步骤进行探究提出假设物质发生化学变化前后总质量不变。

设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用的药品如图所示，乙设计的实验装置和。

实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是。

分物质发生化学变化的前后，总质量是下同。

实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是。

④检验二氧化碳气体收集满的方法是行气体的制取和性质实验。

请完成下列问题写出下列仪器名称，。

实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是选填字母，倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。

举例。

利用下列仪器进，共分分试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示请仿照示例，从图中另选种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。

示例图的试管口略向下和丁为黑色固体。

写出化学式甲乙丙丁。

写出丙和反应生成和的化学方程式。

四本大题包括小题明盐酸没有剩余往溶液Ⅲ中加碳酸钠溶液，如有气泡产生，说明有盐酸剩余分右图是初中化学中常见物质间的转化关系。

其中甲乙丙均为非金属单质和丁均为化合物和为能产生温室效应的气体乙是否有盐酸剩余，设计的下列方法中正确的是选填字母。

往溶液Ⅲ中加入铜，若无现象，说明盐酸没有剩余往溶液Ⅲ中加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈无色，说试剂是碱溶液，则沉淀Ⅱ为写物质名称，下列试剂不符合要求的是选填字母。

氢氧化钠溶液氢氧化钡溶液氢氧化钾溶液氢氧化钙溶液步骤除去氯化钙的化学方程式是。

该同学为了证明溶液Ⅲ中的作用是得到的氯化钠晶体的质量滤液沉淀Ⅰ溶液Ⅰ沉淀Ⅱ溶液Ⅱ溶液Ⅲ气体氯化钠晶体过量的溶液过量的试剂足量的溶液④比原来样品中氯化钠的质量选填多少或样多。

已知钙氯化镁等杂质，小明同学利用如右图所示的自制简易净水器对粗盐水进行初步净化。

净水器中活性炭的作用是。

初步净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程步骤④需要进行的操作，此操作中玻璃棒反应物与生成物的分子个数比为填最简比。

图表示的物质属于选填纯净物或混合物。

由示意图可以得到的个信息是在化学反应中，。

三本大题包括小题，共分分粗盐中含泥沙氯化温到时，溶质质量分数保持不变的是。

分用和分别代表两种不同单质的分子和，它们在定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下图请回答下列问题每个生成物分子由个原子构成。

温到时，溶质质量分数保持不变的是。

分用和分别代表两种不同单质的分子和，它们在定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下图请回答下列问题每个生成物分子由个原子构成。

反应物与生成物的分子个数比为填最简比。

图表示的物质属于选填纯净物或混合物。

由示意图可以得到的个信息是在化学反应中，。

三本大题包括小题，共分分粗盐中含泥沙氯化钙氯化镁等杂质，小明同学利用如右图所示的自制简易净水器对粗盐水进行初步净化。

净水器中活性炭的作用是。

初步净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程步骤④需要进行的操作，此操作中玻璃棒的作用是得到的氯化钠晶体的质量滤液沉淀Ⅰ溶液Ⅰ沉淀Ⅱ溶液Ⅱ溶液Ⅲ气体氯化钠晶体过量的溶液过量的试剂足量的溶液④比原来样品中氯化钠的质量选填多少或样多。

已知试剂是碱溶液，则沉淀Ⅱ为写物质名称，下列试剂不符合要求的是选填字母。

氢氧化钠溶液氢氧化钡溶液氢氧化钾溶液氢氧化钙溶液步骤除去氯化钙的化学方程式是。

该同学为了证明溶液Ⅲ中是否有盐酸剩余，设计的下列方法中正确的是选填字母。

往溶液Ⅲ中加入铜，若无现象，说明盐酸没有剩余往溶液Ⅲ中加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈无色，说明盐酸没有剩余往溶液Ⅲ中加碳酸钠溶液，如有气泡产生，说明有盐酸剩余分右图是初中化学中常见物质间的转化关系。

其中甲乙丙均为非金属单质和丁均为化合物和为能产生温室效应的气体乙和丁为黑色固体。

写出化学式甲乙丙丁。

写出丙和反应生成和的化学方程式。

四本大题包括小题，共分分试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示请仿照示例，从图中另选种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。

示例图的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。

举例。

利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。

请完成下列问题写出下列仪器名称，。

实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器是选填字母，下同。

实验室要制取较多量的二氧化碳，装配气体发生装置时，应选择的仪器是。

④检验二氧化碳气体收集满的方法是。

实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式是。

分物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变是增加减小还是不变呢甲乙丙三位同学按下面的步骤进行探究提出假设物质发生化学变化前后总质量不变。

设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用的药品如图所示，乙设计的实验装置和选用药品如图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察。

写出两个实验发生反应的化学方程式，。

丙进行了图所示的实验，在根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。

然后，用酒精灯给端铜丝加热数分钟。

停止加热后冷却，他观察到的现象是。

实验结论甲认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等乙丙认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

你认为的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是。

导致其他实验结论的原因是，。

因此，如果的反应，则定要设计反应在密闭装置中进行。

五本大题包括小题，共分分低钠盐适合患有高血压肾病心脏病的患者服用，苹果酸钠盐是低钠盐的种。

请回答苹果酸钠盐的相对分子质量是。

苹果酸钠盐中钠元素的质量分数是。

精确到若病人每天食用苹果酸钠盐，则摄入钠元素的质量是，比食用相同质量的食盐摄入的钠元素质量少。

结果保留位小数分环保小组监测到湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。

取废水，向其中加入溶质质量分数为的氢氧化钠溶液。

测得生成沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如下表加入的氢氧化钠溶液的质量生成沉淀的质量根据所得数据分析和计算向该废水中加入足量的氢氧化钠溶液产生沉淀的质量为。

求该废水中硫酸铜的溶质质量分数。

该废水中硫酸的溶质质量为。

另取同样的该废水，向其中加入的溶液。

请你画出加入溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。

在答题卡的坐标中作图，并标出曲线折点的坐标参考答案选择题本大题包括小题，每小题分，共分题号答案二填空题本大题包括小题，共分见下图氧原子核外有层电子，最外层电子数为铁的金属活动性比铜强∶混合物原子的种类不变答案合理即可三本大题包括小题，共分吸附作用蒸发结晶搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅多氢氧化镁点燃四本大题包括小题，共分图试管口向上倾斜，应用在加热液体的实验中答案合理即可集气瓶长颈漏斗标志的意义是什么。

五小结表扬优秀作业六课外拓展用其它材料制作标志课题变了样课时课时课堂类型造型表现教学目标培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡或城市的发展历史。

发展学生观察记忆的形象思维能力与绘画造型能力，画乡村或城市的各种变化。

教学重难点画乡村或城市的各种变化。

表现家乡楼房建筑的特点。