TOP26九年级语文上册 20《岳阳楼记》课件 （新版）苏教版.ppt文档免费在线阅读

试用简要的语言概括中心思想。

本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧，后天下之乐而乐”政治抱负。

•距离范仲淹近千年的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”请阐述你的看法。

•答有必要具备“古仁人之心”。

•因为现代社会竞争激烈，成败得失是人生常事，需要我们摆正心态豁达面对，练就颗坚强的心才能立于竞争前列•虽然我们身处和平发展年代，但是还会面临许多困难，需要我们以天下为己任，居安思危，吃苦在先，享乐在后，只有这样，才能让我们的民族立于国际强林之中。

•“其喜洋洋者矣”是种“乐”，“后天下之乐而乐”也是种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。

分•答前者因个人的“得”而乐，是己之乐。

后者是因天下百姓的“乐”而乐。

•作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么分•答与“古仁人之心”作对比，•突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀，•表意，喜景生喜情。

为何会产生这种情感这节描写景物的句子有哪些写的是什么时候的景物面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感•嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉•尝曾经求探求或洋洋者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，碧万顷沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!览物之情览物之情春和景明皓月千里缘由春风得座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

•此句写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情。

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜不行”对照，派春光，色调明丽，为下文写“喜洋洋”营造氛围。

•登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

•旷，开阔•怡愉快•偕起•把持，执•临对着。

•这时登上这句写白天所见，第二句写夜晚所见，与上文所写的景物形成鲜明的对比，“波澜不惊”与“阴风”“浊浪”的对比“沙鸥”“锦鳞”句与“虎啸猿啼”对比，“长烟”“皓月”与“薄暮冥冥”对照“渔歌互答”与“商旅面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的白璧。

渔夫的歌声响起了，唱和，这样的乐趣真是无穷无尽。

•“至若„„此乐何极”•这两句话以“至若”引出幅晴明的画卷。

第，颜色青翠。

•而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！•而或有时全。

•何极哪里有穷尽，即无穷无尽•极，尽•有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光泻千里。

有时湖息在树上锦鳞，美丽的鱼•游泳游动。

•又如春风和煦阳光明媚时，湖面波平浪静。

天色与湖光相接，片碧绿，广阔无际沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁的景物面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感•至若春和景明，波澜不惊，上下天光，碧万顷沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青。

•景日光。

•惊，起•芷小草•郁郁形容香气很浓。

•集群鸟停号，浊浪排空日星隐耀，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧薄暮冥冥，虎啸猿啼。

览物之情览物之情霪雨霏霏薄暮冥冥缘由患得患失，悲景生悲情。

为何会产生这种情感这节描写景物的句子有哪些写的是什么时候么时候的景物有何特点面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感为何会产生这种情感请用自己的话说说这节的意思。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒的“感极而悲”渲染气氛。

•“登斯楼也„„感极而悲也”•此句写迁客骚人风雨登楼观景的普遍心理状态。

•小结第三节•物暗己悲为下文议论“不以己悲”伏笔阅读第三节思考这节描写景物的句子有哪些写的什会感慨万千而十分悲伤了。

•“若夫„„虎啸猿啼”•用“若夫”引出幅阴冷的画面，写霪雨浊浪看不到日月的光辉看不见湖边的群山连船只的影子也消失的无影无踪，到傍晚更是气氛阴沉恐怖情景凄凉，为下文•萧然萧条冷落的样子。

•傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，定光辉，山岳也隐没了形迹商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断•薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

•薄迫近冥冥昏暗的样子。

•去离开国，国都，京城子开放晴。

•排推，冲。

•耀光辉•潜没于水，引申为潜藏，隐没。

•行通行•倾倒下•摧折断。

•像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空日月星辰隐藏了湖的浩浩汤汤气象万千引出下文的登楼之情，为抒发政治抱负作铺垫。

•若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空日星隐耀，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧•若夫像那霪雨连绵的雨•霏霏雨繁密的样子湖的浩浩汤汤气象万千引出下文的登楼之情，为抒发政治抱负作铺垫。

•若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空日星隐耀，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧•若夫像那霪雨连绵的雨•霏霏雨繁密的样子开放晴。

•排推，冲。

•耀光辉•潜没于水，引申为潜藏，隐没。

•行通行•倾倒下•摧折断。

•像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断•薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

•薄迫近冥冥昏暗的样子。

•去离开国，国都，京城•萧然萧条冷落的样子。

•傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。

这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，定会感慨万千而十分悲伤了。

•“若夫„„虎啸猿啼”•用“若夫”引出幅阴冷的画面，写霪雨浊浪看不到日月的光辉看不见湖边的群山连船只的影子也消失的无影无踪，到傍晚更是气氛阴沉恐怖情景凄凉，为下文的“感极而悲”渲染气氛。

•“登斯楼也„„感极而悲也”•此句写迁客骚人风雨登楼观景的普遍心理状态。

•小结第三节•物暗己悲为下文议论“不以己悲”伏笔阅读第三节思考这节描写景物的句子有哪些写的什么时候的景物有何特点面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感为何会产生这种情感请用自己的话说说这节的意思。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空日星隐耀，山岳潜形商旅不行，樯倾楫摧薄暮冥冥，虎啸猿啼。

览物之情览物之情霪雨霏霏薄暮冥冥缘由患得患失，悲景生悲情。

为何会产生这种情感这节描写景物的句子有哪些写的是什么时候的景物面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感•至若春和景明，波澜不惊，上下天光，碧万顷沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青。

•景日光。

•惊，起•芷小草•郁郁形容香气很浓。

•集群鸟停息在树上锦鳞，美丽的鱼•游泳游动。

•又如春风和煦阳光明媚时，湖面波平浪静。

天色与湖光相接，片碧绿，广阔无际沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。

•而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！•而或有时全。

•何极哪里有穷尽，即无穷无尽•极，尽•有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光泻千里。

有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的白璧。

渔夫的歌声响起了，唱和，这样的乐趣真是无穷无尽。

•“至若„„此乐何极”•这两句话以“至若”引出幅晴明的画卷。

第句写白天所见，第二句写夜晚所见，与上文所写的景物形成鲜明的对比，“波澜不惊”与“阴风”“浊浪”的对比“沙鸥”“锦鳞”句与“虎啸猿啼”对比，“长烟”“皓月”与“薄暮冥冥”对照“渔歌互答”与“商旅不行”对照，派春光，色调明丽，为下文写“喜洋洋”营造氛围。

•登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

•旷，开阔•怡愉快•偕起•把持，执•临对着。

•这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

•此句写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情。

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，碧万顷沙鸥翔集，锦鳞游泳岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!览物之情览物之情春和景明皓月千里缘由春风得意，喜景生喜情。

为何会产生这种情感这节描写景物的句子有哪些写的是什么时候的景物面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感•嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉•尝曾经求探求或或许为这里指心理活动。

•唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢•不以物喜，不以己悲•以因为。

•是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

•居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。

•居处于庙堂朝廷则就。

•在朝廷做官就为百姓忧虑不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。

•是进亦忧，退亦忧。

•是这样。

•这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。

•然则何时而乐耶•然则既然这样，那么•既然这样，那么他们什么时候才快乐呢•其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

•其那。

•那定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧•噫！微斯人，吾谁与归•微如果没有归归依。

•啊！如果没有这种人，我同谁道呢•声长叹之后，用个设问句转入议论。

“异”是关键字眼，说明作者不赞成上述两种人的表现。

•理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义揭示古仁人和迁客骚人思想感情的“异”•概括古仁人的宏伟抱负，•表达作者高远的志向，•表达以“古仁人”为学习榜样的决心。

•第三部分•抒发作者的阔达情怀和政治抱负。

第四部分•交代写作这篇记的时间。

•“微斯人，吾谁与归”是个反问句，他表达了作者怎样的思想感情分对“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的阔达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负的赞美•具有自勉之意，表达了作者以“古仁人”为榜样的决心•与朋友滕子京的志同道合对好友的勉励之情•慨叹当今世人具有这种胸怀和精神的人，其喜洋洋者矣。

喜迁客骚人览物之情因景阴晴和职升降而或喜或悲登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

悲复习回顾请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括“迁客骚人”的览物之情的特点迁客骚人的览物之情以