TOP32九年级语文上册 25《词五首》（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。

名句积累与赏析。

自学指导内容望江南方法默读独学合作交流时间分钟要求请同学们结合注释和手中资料，了解作者和写作背景并疏通大意。

听录音朗读望江南这首词，注意重点字的读音和节奏。

抓住词中重点词句，把握作品主旨，体会作者感情。

•温庭筠本名，字，人。

他精通音乐，文思敏捷，诗词兼工。

他年轻时生活放荡，长期出化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。

主题要点归纳当堂训练望江南用原文句子或词语填空望江南词中表达望眼欲穿思念不尽的感情的句子望江南人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁比喻词人创意出奇，将心中抽象的难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体重量动态。

这种写法是化虚为实赏析这首词采用借景抒情理变化，道出哀愁之重。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“闻说”“也拟”表达词人种什么心理不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求个消除愁苦的去处。

“只恐”否定自己的计划。

两句中词么遭遇国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。

赏析“闻说”“也拟”“只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重无奈的心的哀愁由景到人由此，这两句是通过景色典型细节来抒情。

间接抒情。

赏析物是人非事事休，欲语泪先流。

其抒情方式是直接抒情这两句紧承上句叙述了什么内容叙述了哀伤的原因程度。

“人非”具体指词人的什待季节特征日晚倦梳头。

说明已是暮春时节。

暗指自己年老珠黄，寄寓词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。

此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理表达什么情感心灰意懒浓重春天里景物年年如此，而人与以前却不样了，我对切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是先流泪。

听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。

了解大意风住尘香花已尽，交住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

李清照鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。

寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。

这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。

这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。

背景简介武陵春风闺中国破家亡的悲伤北宋败亡后，李清照于建炎元年来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。

建炎三年丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。

绍兴五年流落在杭州越州金华带，境遇孤苦，卒年不详。

•前期多描写生活，如如梦令于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。

后期生活的苦难使词风重在表现。

婉约易安易安居士南宋少女少妇的握作品主旨，体会作者感情。

自学检测•李清照字，号，女词人。

词派的代表作家。

她出生在个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，生活优裕和谐。

靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她眺盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。

自学指导二内容武陵春方法默读独学合作交流时间分钟要求请同学们结合注释和手中资料，了解作者和写作背景并疏通大意。

抓住词中重点词句，把色，也写了女子思盼爱人的脉脉含情的眼神。

“水悠悠”既写了滚滚江水不停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠不断的思念之情，暗示此思念还要如悠悠江上般继续下去。

名句赏析要点归纳•主旨•本词写女子登楼远，不见心上人的船归。

望穿秋水，夕烟西下，失望。

情感抒发令人感叹悲伤，肝肠寸断斜晖脉脉水悠悠。

夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠不断地向东流。

这句既写景也传情，“斜晖脉脉”既写了夕阳西下，光线微弱的天新明快的小词，不到个字，却容纳了很多内容景物层出，情感起伏。

全词没有粉饰刻板之语，多用白描直叙的手法，却又含蓄细腻。

形象刻画动态切盼重逢之情。

凭栏远眺望心上人归。

静态景物描写千帆过尽江水又写到白蘋洲就人物而言刻画了位准备迎接久别爱人归来的思妇就人物的内心情感变化而言从希望失望肠断要点归纳望景物情感望江楼千帆斜晖江水白蘋洲早晨等待黄昏时间希望失望绝望这是首风格清新江水又写到白蘋洲就人物而言刻画了位准备迎接久别爱人归来的思妇就人物的内心情感变化而言从希望失望肠断要点归纳望景物情感望江楼千帆斜晖江水白蘋洲早晨等待黄昏时间希望失望绝望这是首风格清新明快的小词，不到个字，却容纳了很多内容景物层出，情感起伏。

全词没有粉饰刻板之语，多用白描直叙的手法，却又含蓄细腻。

形象刻画动态切盼重逢之情。

凭栏远眺望心上人归。

静态景物描写千帆过尽，不见心上人的船归。

望穿秋水，夕烟西下，失望。

情感抒发令人感叹悲伤，肝肠寸断斜晖脉脉水悠悠。

夕阳即将西下，天色昏暗，滚滚江水悠悠不断地向东流。

这句既写景也传情，“斜晖脉脉”既写了夕阳西下，光线微弱的天色，也写了女子思盼爱人的脉脉含情的眼神。

“水悠悠”既写了滚滚江水不停东流的情形，也写了女子对爱人的悠悠不断的思念之情，暗示此思念还要如悠悠江上般继续下去。

名句赏析要点归纳•主旨•本词写女子登楼远眺盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。

自学指导二内容武陵春方法默读独学合作交流时间分钟要求请同学们结合注释和手中资料，了解作者和写作背景并疏通大意。

抓住词中重点词句，把握作品主旨，体会作者感情。

自学检测•李清照字，号，女词人。

词派的代表作家。

她出生在个文学气氛浓厚的家庭里，从小便有诗名，后嫁给赵明诚，生活优裕和谐。

靖康之难起，她和丈夫避兵江南，赵明诚中途病死，她流落在杭州越州金华带，境遇孤苦，卒年不详。

•前期多描写生活，如如梦令于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。

后期生活的苦难使词风重在表现。

婉约易安易安居士南宋少女少妇的闺中国破家亡的悲伤北宋败亡后，李清照于建炎元年来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。

建炎三年丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。

绍兴五年寓居在浙江金华时写了这首武陵春词。

这时她已经岁了，经历了国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。

这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。

背景简介武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

李清照鲜花经过春风的摇动已经零落了，只有土地上还留有花的芬芳，天色已晚，自己仍无心梳洗。

春天里景物年年如此，而人与以前却不样了，我对切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是先流泪。

听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。

了解大意风住尘香花已尽，交待季节特征日晚倦梳头。

说明已是暮春时节。

暗指自己年老珠黄，寄寓词人漂泊零落，红颜迟暮的身世之恸。

此句是什么描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理表达什么情感心灰意懒浓重的哀愁由景到人由此，这两句是通过景色典型细节来抒情。

间接抒情。

赏析物是人非事事休，欲语泪先流。

其抒情方式是直接抒情这两句紧承上句叙述了什么内容叙述了哀伤的原因程度。

“人非”具体指词人的什么遭遇国家败亡家乡沦陷文物丧失丈夫病死等不幸遭遇因此，这两句是词人直抒胸臆，再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。

赏析“闻说”“也拟”“只恐”欲抑先扬，曲折尽情的表达作者沉重无奈的心理变化，道出哀愁之重。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“闻说”“也拟”表达词人种什么心理不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求个消除愁苦的去处。

“只恐”否定自己的计划。

两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁比喻词人创意出奇，将心中抽象的难以捉摸的“愁”转为具体可触的立体感，说“舟轻愁重”使“愁”有了形体重量动态。

这种写法是化虚为实赏析这首词采用借景抒情化虚为实的手法，表达女词人内心中，因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。

主题要点归纳当堂训练望江南用原文句子或词语填空望江南词中表达望眼欲穿思念不尽的感情的句子望江南写思妇盼夫未归失望极深的句子全词最能表现思妇心情的句是。

“梳洗罢”表现了思妇急切心情，“独倚望江楼”表现了思妇孤单寂寞形象，“过尽千帆皆不是”写出了思妇内心的失落。

过尽千帆水悠悠过尽千帆水悠悠肠断白蘋洲以景衬情“风住尘香花已尽”，间接抒发自己的愁情。

以细节描写“日晚倦梳头”“欲语泪先流”表现自己内心的浓重愁苦以“闻说”“也拟”“只恐”这三个词，写出了作者复杂微妙的心理变化过程。

你认为这首词是围绕哪个字展词眼愁作者是怎样来表现自己的愁绪化无形为有形，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

”，表现自己愁苦的沉重。

武陵春赏析名句只恐双溪舴，整数﹛﹜分数﹛﹜非负整数﹛﹜正有理数﹛﹜答案整数分数非负整数正有理数，相反数典例如果表示有理数，那么下列说法中正确的是和互为相反数和定不相等定是负数和定相等点拨本题考查相反数的定义及性质解题的关键是判定时需注意这个特殊的数解析和相等，故错误当时，和相等，故错误当时不符合，故错误和定相等，正确答案跟踪练习数轴上表示互为相反数的与的两个点到原点的距离相等到原点的距离不相等表示数的点在原点的右边表示数的点在原点的左边解析根据相反数的概念知