又分别是，的中点，且，又⊄平面，⊂平面，∩，平面，又，平面⊂平面，，已知平面，，异面直线分别与平面相交于和求证解析连接，设与平面相交于，则平面与平面分别交于，平面与平面分别相交于直线，，，，，易错疑难辨析为所在平面外点，分别为的重心，求证平面平面错解如图所示，连接并延长交分别于点分别为的重心连接，又⊂平面，⊄平面，平面，同理平面，平面平面辨析错解中说法太绝对,不选,传统与现代毕竟还有定的距离和差距说法错误,具体内涵不能说亘古不变说法正确,体现了传统道德对今天我们的价值选择的影响说法不符合题意。答案年江苏卷,中央电信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这事迹表明。传统道德准则完全适应现代生活中华文化的具体内涵是亘古不变的传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析农业大学群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,个算不上约定的“约定”,让两位老人年收到了张汇款单和封信。同学们用实际行动使扶危济困重情民族心理和情感,是传统文化的重要组成部分,具有相对稳定性,符合题意表述错误,科学技术是民族文明程度的重要标志表述错误,社会实践是文化创新的源泉和动力。答案年天津卷,最近,河北文化的组成部分,具有相对稳定性集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力解析民族节日,是个民族历史文化的长期积淀,体现了“上刀梯”“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这民俗节日“赛红歌”“赛书法”“赛技能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日。体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味是传统神是民族文化的结晶,错误社会实践是文化创新的源泉,说法不正确正确且符合题意。答案年海南卷,“公期”是海南的传统民俗节日。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火山”建之所以重视继承传统文化是因为。传统文化是民族精神的结晶传统文化是文化创新的源泉没有文化的继承,就没有文化的积累传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析民族精年北京卷,文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容,三年来,当地政府积极修复都江堰建筑群等批文化遗产,重视培养羌绣羌笛演奏等传统艺术的新传人,鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品,灾后恢复重潮流汇集了中华民族优秀传统文化之大全展现各民族和睦相处的美好图景解析中国式的过年风俗,体现了传统文化具有鲜明的民族性,中国人对中华民族的强烈认同感,使得中国式过年魅力无穷,符合题意。答案,贴窗花,写春联,辞旧迎新年夜饭,压岁钱,阖家团圆发微信,拜大年,走亲访友花各异,韵相同,岁岁年年。中国式过年魅力无穷,在于它。涌动着人们对中华民族强烈的认同感引导着现代科技发展的最新代内涵,另方面也体现了事物的发展是绝对运动和相对静止的统,符合题意,选对老工艺的发展和创新并没有淡化传统文化的民族特色,错误事物发展的状态是量变和质变,错误。答案年福建卷对静止的统解析本题考查文化创新与绝对运动和相对静止的关系的知识。题眼是“老工艺的新诠释”。由题眼可知,对老工艺进行的新诠释方面体现了文化的发展与创新,丰富了传统文化的时灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地„„这些老工艺的新诠释。淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相错误,不同时代,传统美德的社会背景不同。答案年江苏卷,被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的诠释着我国„„传统美德,引起了人们内心的共鸣”,由此可见,传统美德在今天仍然具有巨大的时代价值,故正确错误,传统美德可以通过多种方式传播错误,传统美德虽具有相对性,但它的内涵会因时而变,引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德。只能通过特定的方式传播必须按照原有的涵义理解始终具有同样的社会背景仍然具有巨大的时代价值解析本题考查传统文化的知识,题眼是“公益广告„„向人们诠,引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德。只能通过特定的方式传播必须按照原有的涵义理解始终具有同样的社会背景仍然具有巨大的时代价值解析本题考查传统文化的知识,题眼是“公益广告„„向人们诠释着我国„„传统美德,引起了人们内心的共鸣”,由此可见,传统美德在今天仍然具有巨大的时代价值,故正确错误,传统美德可以通过多种方式传播错误,传统美德虽具有相对性,但它的内涵会因时而变错误,不同时代,传统美德的社会背景不同。答案年江苏卷,被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地„„这些老工艺的新诠释。淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统解析本题考查文化创新与绝对运动和相对静止的关系的知识。题眼是“老工艺的新诠释”。由题眼可知,对老工艺进行的新诠释方面体现了文化的发展与创新,丰富了传统文化的时代内涵,另方面也体现了事物的发展是绝对运动和相对静止的统,符合题意,选对老工艺的发展和创新并没有淡化传统文化的民族特色,错误事物发展的状态是量变和质变,错误。答案年福建卷,贴窗花,写春联,辞旧迎新年夜饭,压岁钱,阖家团圆发微信,拜大年,走亲访友花各异,韵相同,岁岁年年。中国式过年魅力无穷,在于它。涌动着人们对中华民族强烈的认同感引导着现代科技发展的最新潮流汇集了中华民族优秀传统文化之大全展现各民族和睦相处的美好图景解析中国式的过年风俗,体现了传统文化具有鲜明的民族性,中国人对中华民族的强烈认同感,使得中国式过年魅力无穷,符合题意。答案年北京卷,文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容,三年来,当地政府积极修复都江堰建筑群等批文化遗产,重视培养羌绣羌笛演奏等传统艺术的新传人,鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品,灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为。传统文化是民族精神的结晶传统文化是文化创新的源泉没有文化的继承,就没有文化的积累传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析民族精神是民族文化的结晶,错误社会实践是文化创新的源泉,说法不正确正确且符合题意。答案年海南卷,“公期”是海南的传统民俗节日。以前每逢“公期”,人们都要拜祭“公祖”,举行“过火山”“上刀梯”“贯铁杖”等仪式。今天,人们移风易俗,利用这民俗节日“赛红歌”“赛书法”“赛技能”,建设和谐文化,倡导文明新风。这表明民俗节日。体现了民族心理和情感,富有民族文化韵味是传统文化的组成部分,具有相对稳定性集中展示了本区域文化,是民族文明程度的重要标志是长期社会实践的产物,是文化创新的重要动力解析民族节日,是个民族历史文化的长期积淀,体现了民族心理和情感,是传统文化的重要组成部分,具有相对稳定性,符合题意表述错误,科学技术是民族文明程度的重要标志表述错误,社会实践是文化创新的源泉和动力。答案年天津卷,最近,河北农业大学群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管”,个算不上约定的“约定”,让两位老人年收到了张汇款单和封信。同学们用实际行动使扶危济困重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这事迹表明。传统道德准则完全适应现代生活中华文化的具体内涵是亘古不变的传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析说法太绝对,不选,传统与现代毕竟还有定的距离和差距说法错误,具体内涵不能说亘古不变说法正确,体现了传统道德对今天我们的价值选择的影响说法不符合题意。答案年江苏卷,中央电视台开播百家讲坛以后,些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明。传统文化的具体内涵能够因时而变传统文化对人的发展具有积极作用各族人民对中华文化具有认同感中华传统文化具有鲜明的民族性解析题干中的关键信息“传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息”,说明传统文化的内容随着经济社会生活的变化而变化,入选表述错误,应该是优秀的传统文化对人的发展具有积极作用均与题干指向不符。答案年安徽卷,随着我国步入老龄化时代,“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中,“孝”历来被看作最基本最重要的德行之。过去,人们推崇“父母在,不远游”现在,社会倡导“常回家看看”。这告诉我们,对待传统文化要。平等交流,相互借鉴破除陋习,移风易俗博采众长,求同存异批判继承,推陈出新二对待传统文化的正确态度最近几年对本考点的考查较少,主要以选择题的形式考查考生对批判继承的运用。解析本题考查对待传统文化的态度的知识。传统文化有精华,也有糟粕,因此对待传统文化要批判继承,推陈出新,故选是不同文化进行交流的做法,不符合题意是对传统文化中的糟粕的做法,不符合题意。答案年江苏卷,唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画,集历史艺术及经济价值于身,堪称“藏文化百科全书”。它与堆绣泥塑等起以“热贡艺术”的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了。维护各民族的平等团结建立新型的民族关系加强各民族的文化交流促进民族文化的发展繁荣解析加强对唐卡艺术的保护和传承,目的是保护和发展民族文化,与民族团结建立新型民族关系无关,排除,选题干仅仅是对藏文化之的唐卡艺术的保护和传承,没有体现各民族的文化交流,不选。答案年天津卷,目前,在我国少数民族中,有个民族的人口在万以下,有的不足人。由于人口较少民族的核心文化区范围小,其文化传承的状况堪忧。面对这现象,当务之急是。的直线与平面相交，则过该直线的平面与平面平行的平面不存在在正方体中，平面与平面，平面与平面，平面与平面，平面与平面中互相平行的对数为答案解析本题考查面面平行的判定，，∩，∩，平面平面，经验证其他对均不平行，故选夹在两个平行平面之间的平行线段，它们的长度答案相等解析如图，，是夹在平面平面之间的两条平行线段设确定的平面为，∩，∩，，又，四边形为平行四边形，如图是长方体被平面所截得的几何体，四边形为截面，则四边形的形状为答案平行四边形解析由题意知，平面平面，又平面∩平面，平面∩平面，，同理，四边形为平行四边形已知正方体中，分别是的中点，求证平面平面解析如图，取的中点，连接，则有又，四边形是平行四边形，又，四边形为平行四边形，，又⊄平面，⊂平面，平面又，同理可得平面又∩，由平面与平面平行的判定定理得，平面平面课堂典例讲练如图，在三棱柱中，分别是的中点，求证平面平面面面平行的判定解析分别为的中点，⊄平面