TOP25高中生物 2.2通过激素的调节课件 新人教版必修3.ppt文档免费在线阅读

通过这种反馈调节，就可使激素在血液中浓度保持在定的水平，而不会发生剧烈的变化。

技巧归纳性激素和肾上腺素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素。

激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关促激素释放激素及促激素的合成和分泌，如甲状腺激素进入。

寒冷过度紧张促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进作用抑制作用解析下丘脑可以通过垂体，调节和控制些内分泌腺中激素的合成和分泌，如下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激示意图。

请结合图解回答图中的“刺激”可由哪种因素引起，试列举两种因素激和而使血糖浓度上升与表现为相互拮抗胰岛分泌出现障碍会导致糖尿病解析是由胰岛细胞分泌的胰岛素，是由胰岛细胞分泌的胰高血糖素胰岛分泌出现障碍会导致糖尿病。

例下图是甲状腺活动的调节激素分泌的分级调节，也存在反馈调节机制。

例下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中，错误的是。

血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌，从而使血糖浓度降低血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌，从间接调节。

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。

甲状腺激素浓度高时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素少，垂体释放促甲状腺激素少，反之，则多。

甲状腺甲状腺激素甲状腺甲状腺激素知识总结甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，其对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素的调节实现。

下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的上腺素胰高血糖素等都可以使血糖升高等在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。

知识点二甲状腺激素分泌的分级调节你能完成甲状腺激素分泌的分级调节过程图解吗反馈调节促甲状腺激素释放激素垂体促满足氧化分解，多余的糖可以转化为糖原，再有剩余的糖，会转化为非糖物质肝糖原与葡萄糖可以相互转化，而肌糖原不能转化为葡萄糖，尿糖。

激素之间的协同与拮抗在生长方面，生长激素与甲状腺激素的协同作用肾性激素及甲状腺激素不会水解类激素，可以口服，也能注射。

血糖有三来源四去向。

三来源食物的消化吸收肝糖原的分解短期饥饿非糖物质转化为糖冬眠动物长期患病等此过程会加强。

四去向首先腺肝脏等。

激素的化学本质蛋白质或多肽类下丘脑和垂体产生的激素胰岛素胰高血糖素等。

氨基酸的衍生物甲状腺激素肾上腺素。

固醇类性激素。

化学本质为蛋白质或多肽类激素，只能注射不能口服细胞胰高血糖素肝脏请完成血糖调节的模型建构。

下丘脑血糖升高胰岛素肾上腺素知识总结内分泌腺与外分泌腺内分泌腺无导管，其分泌物进入内环境，如下丘脑垂体等外分泌腺有导管，其分泌物进入消化道等处，如唾液岛细胞促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖原分解肾上腺素肝脏全身组织促进组织细胞加速摄取利用和储存葡萄糖抑制糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖肾上腺激素名称分泌部位作用部位生理作用胰岛素胰岛促性腺激素促肾上腺皮质激素胰岛素胰岛细胞胰高血糖素胰岛细胞雌性激素等雄性激素等肾上腺素等甲状腺垂体胰腺中的胰岛睾丸卵巢甲状腺激素肾上腺请补充完成下表，对调节血糖平衡的激素进行比较。

胰提出假设生命活动存在激素调节稀盐酸小肠黏膜小肠黏膜请说出人体主要内分泌腺或细胞及其分泌的激素。

下丘脑神经细胞答案内分泌腺或细胞常见激素促甲状腺激素释放激素抗利尿激素等生长激素促甲状腺激素学物质，这种物质进入血液后，随血液运输到胰腺，引起胰液分泌实验验证将和混合磨碎后的提取液注射到同条狗的血液中结果分析发现胰腺分泌胰液得出结论胰液盐酸提学物质，这种物质进入血液后，随血液运输到胰腺，引起胰液分泌实验验证将和混合磨碎后的提取液注射到同条狗的血液中结果分析发现胰腺分泌胰液得出结论胰液盐酸提出假设生命活动存在激素调节稀盐酸小肠黏膜小肠黏膜请说出人体主要内分泌腺或细胞及其分泌的激素。

下丘脑神经细胞答案内分泌腺或细胞常见激素促甲状腺激素释放激素抗利尿激素等生长激素促甲状腺激素促性腺激素促肾上腺皮质激素胰岛素胰岛细胞胰高血糖素胰岛细胞雌性激素等雄性激素等肾上腺素等甲状腺垂体胰腺中的胰岛睾丸卵巢甲状腺激素肾上腺请补充完成下表，对调节血糖平衡的激素进行比较。

胰岛细胞促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖原分解肾上腺素肝脏全身组织促进组织细胞加速摄取利用和储存葡萄糖抑制糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖肾上腺激素名称分泌部位作用部位生理作用胰岛素胰岛细胞胰高血糖素肝脏请完成血糖调节的模型建构。

下丘脑血糖升高胰岛素肾上腺素知识总结内分泌腺与外分泌腺内分泌腺无导管，其分泌物进入内环境，如下丘脑垂体等外分泌腺有导管，其分泌物进入消化道等处，如唾液腺肝脏等。

激素的化学本质蛋白质或多肽类下丘脑和垂体产生的激素胰岛素胰高血糖素等。

氨基酸的衍生物甲状腺激素肾上腺素。

固醇类性激素。

化学本质为蛋白质或多肽类激素，只能注射不能口服性激素及甲状腺激素不会水解类激素，可以口服，也能注射。

血糖有三来源四去向。

三来源食物的消化吸收肝糖原的分解短期饥饿非糖物质转化为糖冬眠动物长期患病等此过程会加强。

四去向首先满足氧化分解，多余的糖可以转化为糖原，再有剩余的糖，会转化为非糖物质肝糖原与葡萄糖可以相互转化，而肌糖原不能转化为葡萄糖，尿糖。

激素之间的协同与拮抗在生长方面，生长激素与甲状腺激素的协同作用肾上腺素胰高血糖素等都可以使血糖升高等在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用。

知识点二甲状腺激素分泌的分级调节你能完成甲状腺激素分泌的分级调节过程图解吗反馈调节促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素知识总结甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，其对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素的调节实现。

下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。

下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。

甲状腺激素浓度高时，下丘脑释放促甲状腺激素释放激素少，垂体释放促甲状腺激素少，反之，则多。

甲状腺激素分泌的分级调节，也存在反馈调节机制。

例下图为血糖的生理调节过程，下列叙述中，错误的是。

血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌，从而使血糖浓度降低血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌，从而使血糖浓度上升与表现为相互拮抗胰岛分泌出现障碍会导致糖尿病解析是由胰岛细胞分泌的胰岛素，是由胰岛细胞分泌的胰高血糖素胰岛分泌出现障碍会导致糖尿病。

例下图是甲状腺活动的调节示意图。

请结合图解回答图中的“刺激”可由哪种因素引起，试列举两种因素激和。

寒冷过度紧张促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进作用抑制作用解析下丘脑可以通过垂体，调节和控制些内分泌腺中激素的合成和分泌，如下丘脑能够分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素。

激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关促激素释放激素及促激素的合成和分泌，如甲状腺激素进入血液，通过血液循环运输到下丘脑和垂体，影响下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。

通过这种反馈调节，就可使激素在血液中浓度保持在定的水平，而不会发生剧烈的变化。

技巧归纳性激素和肾上腺皮质激素的分泌存在着与甲状腺激素相似的分级调节机制。

反馈调节有正负反馈之分，其中负反馈在日常生活及人体的生理活动中都很常见。

我们日常生活中用到的电冰箱空调等的调温系统都是根据负反馈原理来设计的，机体内的许多生理活动，如绝大多数激素的分泌血糖调节体温调节等都是负反馈调节的最好例子。

正反馈在人的正常生理活动中也是存在的，如排尿反射血液的凝固过程分娩过程月经周期中黄体生成素的释放等。

下列关于促胰液素及促胰液素发现的叙述中，不正确的是。

促胰液素是人类发现的第种激素促胰液素由小肠黏膜分泌和释放促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识促胰液素通过消化液运输到靶器官促胰液素不进入消化道，不能通过消化液运输，而是通过血液循环运输到胰腺发挥调节作用。

解析人体的激素和酶二者相比，相同点有。

都是蛋白质活细胞都产生需要量很少由内分泌腺分泌缺少时都会引起疾病人体正常生命活动中不可缺少对新陈代谢的各种化学反应起催化作用解析有些激素的化学本质是氨基酸衍生物脂质等，有些酶的化学本质是活细胞都能产生酶，但并不是所有的活细胞都能产生激素它们都具有微量高效的特点，故需要量都很少激素需要内分泌腺分泌，酶不需要酶和激素都是人体正常生命活动所必需的，缺乏时都能引起疾病激素不起催化作用，酶有催化作用，但酶和激素都具有专性。

在激素分泌的调节中，下列器官相互作用的正确表示是。

解析下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素可反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动。

本章综合小结知识网络构建补充专题训练解决这类问题的基本方法和力学中的情形相同，但处理时要充分考虑到电场力的特点，灵活应用等效法叠加法分析解决问题，同时应注意“力学最高点”与“几何最高点”的区别专题用等效法处理带电体在复合场中的运动问题半径为的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有个质量为带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场，如图所示珠子所受静电力是其重力的，将珠子从环上最低位置点由静止释放，则珠子所能获得的最大动能是多大珠子对环的最大压力是多大解析珠子只能沿光滑绝缘圆环做圆周运动，运动过程中除圆环的弹力外，还受竖直向下的重力和水平向右的电场力，所以珠子定从点开始沿逆时针方向做圆周运动，重力做负功，电场力做正功当两个力做的总功最多时，动能最大，同时在这点所受圆环的支持力也最大珠子在运动过程中，受重力和电场力的大小方向都不发生变化，