点色香双艳，不同凡卉娅姹欲笑板书放映课件引用卢彬士诗句看花不易窥全面，三千莲媛总低头。七段倚玉轩是远香堂的西邻远观特点婉娈可人板书香洲与倚玉轩相对近观荷风四面亭在北面斜坡上俯观三个地点三个角度。不同的角度，不同的画面自然可以使人尽情观赏。八段三十六鸳鸯馆引用欧阳修诗句叶有清风花有露，叶笼花罩鸳鸯侣特点鸳鸯戏水板书三十六鸳鸯馆图片鸳鸯戏水图片九段留听阁李商隐诗句秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声特点残荷听雨板书文章中还引用了那些诗句与莲花有关香远益清，亭亭净植板书作者通过观莲抒发了什么感情对莲花的喜爱之情板书喜爱作者描写莲花与周濂溪爱莲说中描写莲花有什么区别齐背爱莲说中描写莲花的句子予独爱莲„„可远观而不可亵玩焉莲，花之君子者也。放映课件“出淤泥„„不妖”讨论后回答作者描写莲花是从各种莲的外在形象进行描写，描绘了多幅供人观赏供人吟味的美妙画面，周濂溪爱莲说重在从莲的内在品质对莲进行描写教师总结抒发感情不同，抓住事物的特征也就不同。作者要写的仅仅是!别那么神经过敏我不是在批评你！汤姆对寒冷非常敏感。搭配终于由于深感苦恼和神经高度紧张，弗雷迪和他的乐队意识到他们必须在自己感到太痛苦之前离开这个国家。他很忌讳别人说他胖。,功的。与是被动关系，用过去分词。词汇敏感的易受伤害的灵敏的教材原句。后的是宾语，指代，后面接宾语补足语，与是逻辑上的动宾关系，故用。解析句意给那个病人所做的手术证明是成解析句意在家听音乐是回事，去听现场演奏是另外回事空浙江高考,大多数学生考试做得很好。拓展表演，演奏表现履行工作性能表演者，演出者即景活用用括号内单词的正确形式填孩子们学年演两场戏。下周做这个手术。最令他感到激动的是受邀请参加叫做“顶级流行歌手”的电视节目时的那场表演。解析句意我婉谢了与他家人共进晚餐的邀请。后跟名词。词汇演出表演履行执行机器运转运用教材原句皮特没有接受哈利生日聚会的邀请。即景活用用括号内单词的正确形式填空在市长的邀请下举办了场音乐会。名师点睛后面常接。”最令他感到激动的是受邀请参加叫做“顶级流行歌手”的电视节目时的那场表演。我不想接受他的邀请。“简言之”。词汇邀请教材原句“解析句意难道你没注意到几乎没时间了吗请长话短说。文摘要。拓展简要地简言之简单地说简要地，短暂地简要地说即景活用在空白处填入适当的内容个单词文摘要。拓展简要地简言之简单地说简要地，短暂地简要地说即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析句意难道你没注意到几乎没时间了吗请长话短说。“简言之”。词汇邀请教材原句最令他感到激动的是受邀请参加叫做“顶级流行歌手”的电视节目时的那场表演。我不想接受他的邀请。在市长的邀请下举办了场音乐会。名师点睛后面常接。皮特没有接受哈利生日聚会的邀请。即景活用用括号内单词的正确形式填空解析句意我婉谢了与他家人共进晚餐的邀请。后跟名词。词汇演出表演履行执行机器运转运用教材原句最令他感到激动的是受邀请参加叫做“顶级流行歌手”的电视节目时的那场表演。孩子们学年演两场戏。下周做这个手术。大多数学生考试做得很好。拓展表演，演奏表现履行工作性能表演者，演出者即景活用用括号内单词的正确形式填空浙江高考,解析句意在家听音乐是回事，去听现场演奏是另外回事。后的是宾语，指代，后面接宾语补足语，与是逻辑上的动宾关系，故用。解析句意给那个病人所做的手术证明是成功的。与是被动关系，用过去分词。词汇敏感的易受伤害的灵敏的教材原句,终于由于深感苦恼和神经高度紧张，弗雷迪和他的乐队意识到他们必须在自己感到太痛苦之前离开这个国家。他很忌讳别人说他胖。!别那么神经过敏我不是在批评你！汤姆对寒冷非常敏感。搭配“对„„敏感”即景活用在空白处填入适当的内容个单词,解析句意与他的姐姐比起来，对情感和人际关系的问题更敏感，也更容易感到烦恼。“对„„敏感”，符合语境。重点短语短语另外也教材原句,产品优秀。另外，价格低廉。妈妈为我们的野餐准备了三明治，另外还准备了袋饼干。你需要时间和金钱，此外你还需要努力。辨析与词汇意义例句另外，相当于连接副词。他们还吃大量的水果。除„„之外还，用作介词。除足球之外，我们还玩橄榄球。即景活用完成句子，除游泳外，她还喜欢打网球。，此外，地主可能还要额外收费。解析“除„„之外”。解析“另外”。短语分类整理教材原句将下面混合在起的信息分类，组成完整的句子，并使句子中包含定语从句。把这些文件整理下，用夹子把它们夹在起。她花了下午的时间来整理她的钱币和邮票。拓展各种各样的完成句子,我在工作中和各种各样的人打交道。解析句意那个农民把最好的苹果挑出来吃。“分类整理”。短语最重要的是首先教材原句,！最重要的是，祝你玩得愉快！，首先，他是个诚实的人。，最重要的是，对任何人都不要谈起这件事。拓展总共首先总的说来突然同时毕竟，终究到底点也不完全不即景活用在空白处填入适当的内容个单词解析句意我想租个房子，现代化舒适，最重要的是环境安静。用的短语完成句子，难句解析，现在，无论我们何时去酒吧，我们都为常客演奏歌曲购买饮料。引导状语从句，表示“无论何时”，相当于。每当我听到那首歌，就使我想起了你。