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以帆船图片和小游戏导入，激发学生的兴趣和求知欲，通过对生活实例分析，引导学生如何将实际问题抽象为物理模型，为什么以及怎样将个力根据力的作用效果分解。
最后，学生知道用所学的知识分析实际的物理问题来完成这个课时的学习。
教学目标内容知识与技能目标使学生正确理解分力的概念，理解力的分解的含义使学初掌握根据力的实际作用效果确定群落的结构张群落的结构张运用所学知识解决实际问题达到学以致用。
作业课外研究教师前段时间我从网上看到则消息，很是奇怪，今天拿出来和同学们共同探讨线长下。
郑和船队驶风技术船遇逆风，只要将帆面倾斜到定角度，风吹到帆面上形成垂直帆面的风力，就能推动船向前航行。
摘自网下面我们来观看个视频奥运帆板运动殷剑夺冠瞬间。
教师正是由于殷剑掌握了高超的驶风技术，化逆风为顺风，才能夺得这枚宝贵的金牌。
其实，同学们如果能够找准自己人生的帆，调整好帆向，化逆风为顺风，化逆境为顺境，定能找到属于自己的片天空。
课后，同学们去查阅相关资料，结合本节课所学的力的分解，去找出帆船。
可以逆风而行的原因小结本节课我们学习了如何将个已知力进行分解，并且利用身边的器材进行了探究实验，得出了结果，更重要的是，我们利用了今天学习的知识解决了身边很多实际问题，这也说明了物理源于生活，生活处处有物理。
板书设计力的分解求个已知力的分力二分解规律遵循平行四边形定则三分解依据按力的实际作用效果分解。
四实例分析几个力效果相同个力力的分解力的合成高中物理力的分解教案新人教版必修培养学生观察能力分析能力逻辑推理能力及概括和表述能力。
情感态度和价值目标使学生切身感受物理，对物理增强感情认识，使其自觉完成由感性到理性认识的升华，体验物理规律之美通过实验使学生切身感受知识的力亘，激发其学习科学知识的内在动力培养学生严谨的学风科学的实验态度和与人合作的团队精神。
教学重点与难点重点通过实例深入理解等效替代的方法以及分力力的分解的概念。
通过实验引导学生总结产掌握按力的实际作用效果分解已知力的方法难点通过实例使学生深入理解，分力与合之是等效替代关系而不是同是作用在物体上的。
同时掌握按力的实际作用效果确定分力，然后根据平行四边形定则分解已知力的方法。
教学流程激趣引入实践假设猜想实验探究应用于实践教学资源用具自制简易三角支架绳子三角板学生自备钩码小木板橡皮筋小物块教学过程内容师生活动教学设计意图引入新课显示幻灯片看大海与帆船的图片师“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，千帆从各个方向过，有的船顺风，有的船逆风，帆船为什么可以逆风而行这个问题学完之后再解释。
学生游戏女生与两名男生的拔河游戏。
游戏是人的天性，通过游戏的方式，创设学习力的分解教学设计设计思路本课主要采用自主学习，教师引导为主，将小游戏多媒体动手实验渗透到物理教学，实现物理的整体教学。
以帆船图片和小游戏导入，激发学生的兴趣和求知欲，通过对生活实例分析，引导学生如何将实际问题抽象为物理模型，为什么以及怎样将个力根据力的作用效果分解。
最后，学生知道用所学的知识分析实际的物理问题来完成这个课时的学习。
教学目标内容知识与技能目标使学生正确理解分力的概念，理解力的分
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