1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....善于使用多媒体，采取党员喜闻乐见的形式，等基层单位党支部讲党课。要组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织结对党组织负责人交叉讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课作好党课安排。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，能否自觉做到，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课作好党课安排。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课。要组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织结对党组织负责人交叉讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实际讲党课。确保党课质量。讲党课要突出两学做主题，党味要浓厚，党课要姓党。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。善于使用多媒体，采取党员喜闻乐见的形式，增强党课的实际效果。召开党支部专题组织生活会深入查摆问题。年底前，党支部召开专题组织生活会。在召开会议前，要通过个别谈话集体座谈上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求意见。支部班子及其成员对照职能职责，结合征求到的意见建议......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....深入查摆在思想组织作风纪律等方面存在的突出问题，深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，真正达到既红脸出汗触动思想，又增进团结促进工作的效果。每名党员都要对照两学做要求，汇报个人学习工作及作用发挥情况，查摆问题提出下步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查表率在学习教育上作表率。党员领导干部要在两学做学习教育中走在前面深,验证码面小康建设中履职尽责干事创业。要把服务助推精准脱贫作为党员立足岗位作贡献的重要战场，深入实施联村联户效能风暴行动，引导党员干部在脱贫工作线埋头苦干攻坚克难，发挥帮扶工作队的积极作用，帮助贫困群五大发展理念，围绕四二部署，实施六六战略，加快建设幸福美好金张掖的总体思路，紧贴适应经济发展新常态贯彻发展新理念推进供给侧结构性改革等重大任务，教育引导党员在推进深化改革创业创新和全的指导下有序进行。立足岗位作贡献服务中心大局......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。按照市委坚定贯彻等次，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，激励先进树立榜样对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员的情况，应及时报告并在上级党委头谈流动党员联系谈年老体弱党员上门谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通思想提高认识主动改进的目的。注重结果运用。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，确定评议互评可分党小组进行。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议。广泛谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈支委之间相互谈支委与党员分位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。要对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员施责任和时限要求，项项整改。对违反制度不守规矩的现象和行为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行两学做要求经常化。开展民主评议党员严格评议程序。以党支部为单摆问题提出下步打算。组织生活会后，要组织全体党员对支部班子的工作作风等进行评议。抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标措批评和自我批评。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，真正达到既红脸出汗触动思想，又增进团结促进工作的效果。每名党员都要对照两学做要求，汇报个人学习工作及作用发挥情况，查职责，结合征求到的意见建议，进行深刻的党性分析，深入查摆在思想组织作风纪律等方面存在的突出问题，深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。严肃开展批评。组织生活会上，支部班子每名成员都要认真开展增强党课的实际效果。召开党支部专题组织生活会深入查摆问题。年底前，党支部召开专题组织生活会。在召开会议前，要通过个别谈话集体座谈上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求意见。支部班子及其成员对照职能际讲党课。确保党课质量。讲党课要突出两学做主题，党味要浓厚，党课要姓党。注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....需确保处于潜在危险之中的人员安全的场所，应设置安全照明正常照明因故障熄灭后，需确保人员安全疏散的出口和通道，应设置疏散照明。应急照明分类应急照明按照用途可分为三类疏散照明安全照明备明，它包括备用照明安全照明和疏散照明三种。根据建筑照明设计标准，工作场所在下列情况下应设置应急照明正常照明因故障熄灭后，需确保正常工作或活动继续进行的场所，应设置备用照明正常照明因在有计算机终端设备的办公用房，应避免在屏幕上出现人和什么物如灯具家具窗等的映像。应急照明在正常照明的电源发生故障时，为了保证人们的继续工作人员安全或顺利第二章照明系统设计疏散，需要启用应急照灯具宜采用荧光灯。办公室的般照明宜设计在工作区的两侧，采用荧光灯时宜使灯具纵轴与水平视线平行。不宜将灯具布置在工作位置的正前方。在难于确定工作位置时，可选用发光面积大，亮度低的双向蝙蝠翼式配光灯具。平台普通地面高档地面般照明照明可分为般照明应急照明。本办公楼照明主要为般照明。办公照明般设计原则办公时间几乎都是白天，因此人工照明应与天然采光结合设计而形成舒适的照明环境......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....照度标准评价照明的最重要的指标就是照度，我们般所说的照度值均为作业面或参考平面上的维持平均照度值。根据建筑照明设计规范，本工程主要房间或场所照明标准按表表选择。表办公建防爆以及其他环境条件引起的危险提高能效选用灯具效率高灯具配光和场所条件适应，以及光通维持率高的灯具合理考虑功能性良好的照明效果装饰性美观协调经济性性价比高和能源效益的结合限的效率不宜低于。在各类灯具中，荧光灯主要用于室内照明，汞灯和钠灯用于室外照明，也可将二者装在起作混光照明，这样做光效高耗电少光色逼真协调视觉舒适。灯具选择般原则使用安全防触电和防火境条件和使用特点，合理地选定灯具的光强分布效率遮光角类型造型尺度以及灯的表观颜色等。应尽量选用反射罩效率高的灯具。室内开启式灯具的效率不宜低于......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....带格栅灯具具间接性灯具等。其中，直接型灯具又可以分为特窄照型窄照型中照型光照型特广照第二章照明系统设计型。选择灯具时，在满足眩光限制和配光要求的条件下，应优先选用配光合理效率高的灯具，同时，应根据环具时，除考虑环境光分布和限制眩目的要求外，还应考虑灯具的效率，选择高光效灯具。照明灯具按其向上下两个半球空间发出的光通量的比例来分类，有直接型灯具半直接型灯具漫射直接间接型灯具半间接型灯可靠方便快捷性能价格比高。照明灯具选择照明灯具是包括光源在内的所有照明附件所组成的装置，灯具的主要功能是合理党课的吸引力和感染力。善于使用多媒体，采取党员喜闻乐见的形式，等基层单位党支部讲党课。要组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织结对党组织负责人交叉讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记普通党员联系实学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校到党规党纪面前知敬畏守规矩......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课作好党课安排。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，能否自觉做到，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私义与利个人与组织个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德带头践行社会主义核心价值观保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。创新方式讲党课作好党课安排。讲党课般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村社区企业学校等基层单位党支部讲党课。要组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课......”。