TOP39高中英语：信息技术与教学整合Unit 5 First Aid Using language.ppt文档免费在线阅读

读读词性意义为鼓掌词性意义词性意义称赞掌声练练出席会议的人们用掌声对英雄的勇气表示赞赏。

，下结论最后总之，当你得出结论之后，填下面的表格。

读读指出下列句中划线部分的意思。

可以结婚也可以仍做单身汉，任你选择。

•除了继续下去，我们没有选择的余地。

你有没有其他的建议你•••二完成句子••单项填空•了做事别无选择••别无选择，我只好卖掉我的车这条路阻塞，我们只能走其他路。

有做什么的选择除可能的选择供选择的，二选的•或者，二者择地•使交替交替交替的轮流的•，多个人对安排不会有影响。

练习可供选择的事物两者或以上对没有影响，没有作用这次旅游对他以后的人生有很大的影响今后我会专心学习急救常识，这将对我的人生产生很大的影响。

•对我来说，你来不来这儿都无所谓。

•搭配归纳对有影响起重要作用区别对待•，。

•原句这表明懂得急救知识的确能发挥重要作用。

•申请了多少份工作我们应该把理论应用于实践他致力于学习法语。

申请了多少份工作我们应该把理论应用于实践他致力于学习法语。

•原句这表明懂得急救知识的确能发挥重要作用。

•对有影响起重要作用区别对待•，今后我会专心学习急救常识，这将对我的人生产生很大的影响。

•对我来说，你来不来这儿都无所谓。

•搭配归纳对没有影响，没有作用这次旅游对他以后的人生有很大的影响多个人对安排不会有影响。

练习可供选择的事物两者或以上可能的选择供选择的，二选的•或者，二者择地•使交替交替交替的轮流的•，这条路阻塞，我们只能走其他路。

有做什么的选择除了做事别无选择••别无选择，我只好卖掉我的车•单项填空••••二完成句子•你有没有其他的建议你可以结婚也可以仍做单身汉，任你选择。

•除了继续下去，我们没有选择的余地。

，当你得出结论之后，填下面的表格。

读读指出下列句中划线部分的意思。

，下结论最后总之下结论最后总之记记最后，得出结论练练根据汉语提示完成英语句子。

，他们是否遭受寒冷，饥饿或疾病之苦呢读读指出的词性及意义。

词性意义词性意义经历或遭受不愉快的事情因而受苦，患病与连用遭受痛苦损失失败惩罚饥饿经受•保护，维持，保存••警察的职责之是维持公共秩序。

••联想拓展•使免遭可保存的•保护者，保存者•保存的保护•易混辨析••保护，维持，保存•指意见看法的保留或座位的预定•保护，强调使其免受破坏或损害。

•单项填空•，•••••完成句子•夏天收获的大量水果可冷藏或装瓶加以保存。

•，•我认为这些有趣的旧习俗应该保存下去。

••今天的重点是对工作的保护••和和的区别作“无论如何，不管怎样”解除了等同于外，还有“杂乱无章，随意”的意思作“稍微，有点”解作“以种方式，不知怎么地”解•请用和填空•，•我们得想个办法不能让他再跟她来往•古怪••，•受够了厌烦饱受•我等她都等得不耐烦了。

•怎么啦你显得那么不耐烦。

•联想拓展•给人或动物食物喂饲养•动物以为主食•给人或动物物作为食物•用适当的介词填空••••当族人为大胡的选择欢呼鼓掌时，拉拉觉得非常自豪。

读读词性意义为鼓掌词性意义词性意义称赞掌声练练出席会议的人们用掌声对英雄的勇气表示赞赏。

记记鼓掌称赞故障喝彩掌声读读所有的物品都来自三星堆的同个挖掘点，时间可追溯到千年到千年。

这座城堡有三百年的历史了。

练练根据汉语意思完成英文句子。

记记时间点追溯到开始有时间段，突然她坐下来，结果却被她那又笑又叫的妹妹把搂了起来。

分析句中“不定式”表示个没有料到的结果，且通常是令人不愉快的结果，可译作“不料却”“结果却”。

仿写我们刚刚开始工作，这时机器突然出故障了。

，他匆匆地去邮局，却发现它已经关门。

我只有找到了工作才有足够的钱上学。

新年伊始，他开始为将来设想，制定长期工作计划。

三完成句子要是我跟爱因斯坦样聪明就好了。

我正要给安打电话，就在这时安先打给我了。