桃花源记陶渊明陶渊明陶渊明像名潜,字元亮，号“五柳先生”，世称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑今江西省九江市人。东晋著名田园诗人辞赋家散文家。本文选自陶渊明集，原是桃花源诗并序前面的小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来成篇，以“记”为题成为传世名篇。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。为动词，作为。缘沿着。穷尽。这里是走到尽头的意思。异对感到诧异。找出描写桃花林的句子，想想它的作用是什么译文逢遇到。鲜美色彩鲜艳美丽。之的。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。林尽在。渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来再去寻找桃源，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么段武陵渔人偶然发现桃林。二段渔人进入桃源，在桃源人家里做客及辞去的经过。三•应包括他发现和访问桃花源的整个过程，村中人生活情况，以及他归途中所做的标记等，还可能包括希望太守派人去探个究竟。•“如此”二字，指代以上所有内容，简练之至！暗示桃花源是虚构的，现实社会中并不存拜见。如此像这样。即立刻马上。遣派。寻向所志寻找前次做的标记。遂终于。欣然高兴地样子。规往打算前去。规，计划。未果没有实现。寻不久。“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。向从前的，旧的。遂于是，就。问津本指打听渡口。这里是访求寻找的意思。津，渡口。既已经。得找到。扶沿着，顺着。志作标记。及到。诣道这个地方，扰乱破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。为什么桃花源中人说“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥源人说了些什么请根据你的历史知识和对课文的理解推测。•为桃源外的世界动乱社会黑暗而叹惋•为桃源外的人过着痛苦的生活而叹惋。“此人为具言所闻，皆叹惋。”桃源人为什么叹惋因为他们害怕外人知惊”答案应是两方面是重大历史事件，如陈胜吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁之战，三国归晋。二是当时动乱黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。“此人为具言所闻”，渔人对桃花的厌恶，对和平宁静生活的追求。这段主要写什么的内容表现桃花源人的什么品行因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。桃花源中的人定居此处的原因是避秦时乱。桃花源中的人见渔人，为什么“乃大论，说。为具言对他们详细地说出。停居住。辞告辞，告别。去离开。云道说。这段主要描写渔人与桃花源人之间的交往。表现了桃花源人热情好客的淳朴风尚和人与人之间和睦融洽的关系，表明他们对战乱妻子妻子和儿女。绝境与世隔绝的地方。延请。语告诉。所处所，地方。咸全，都。问讯二字同义，打听探问。先世祖先。率带领邑人同乡。间隔隔绝不通音信。乃竟然。无论不要说。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻。皆叹惋。餘人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”具同“俱”，详尽。要同“邀”，邀请。还返回。本文第二段主要写了哪些内容表现了桃花源怎样的生活环境见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。花源。悉都。外人桃花源以外的人。并都。桃花源中的生活环境美好宁静而和平。人们和睦相处，生活幸福。这样的景象和当时的黑暗现实形成鲜明对比。桃源的田园风光，土地富饶，气氛宁静桃源里的人民安居乐业。俨ă然整齐的样子。阡陌ā田间小路。交通交错相通。黄发垂髫老人和小孩。怡然安适愉快的样子。水源溪水发源的地方。仿佛隐隐约约的。若好像。才刚刚。属类。其代指桃，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。舍放弃，离开。豁然形容开阔或通达，这里有下子的意思。开朗开阔，明亮。平旷平坦宽阔。境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源，便得山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷词，作为。缘沿着。穷尽。这里是走到尽头的意思。异对感到诧异。找出描写桃花林的句子，想想它的作用是什么译文逢遇到。鲜美色彩鲜艳美丽。之的。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境词，作为。缘沿着。穷尽。这里是走到尽头的意思。异对感到诧异。找出描写桃花林的句子，想想它的作用是什么译文逢遇到。鲜美色彩鲜艳美丽。之的。这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源的美好作了铺垫。夹岸数百步，