TOP26七年级语文上册 第8课 我的早年生活课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读

但愿人长久，千里共婵娟。

实景虚景联想与想象甲事物想到乙事物存在存在甲事物创造出丙事物存在不存在联想由事物想到另事物的过程。

想像在原有形象的基础上创造出新形象的过程。

水调歌头苏轼明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

联想想像水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

三悟文中哪些地方用到了联想和想象“起舞弄清影，何似在人间”句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹清冷的月宫比不上人间。

月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。

这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。

此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实承受不了。

绮户ǐ婵娟美女之称。

说形态美好的样子，这里指月亮。

琼楼玉宇水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有把酒问青天。

不知天上宫阙，并称“三苏”。

曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。

写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。

注音与字词把酒端起酒杯。

把持，握。

宫阙宫殿。

不胜人却用种委婉的疑问语气来发问。

明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家”把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。

苏轼水调歌头作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家书画家，豪放派词人。

与苏洵苏辙形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，齐洒落人间似的。

而“在”字，就显得平淡寡味了。

思考诗人是通过什么方法表现他的秋思的诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗”中的“落”词能换成“在”吗谈谈你的理解。

答请看课文注释秋天的情思，这里指怀人的思绪。

答指月光满地。

静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的进个月明人远意深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。

“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”词具体含义指什么“不知秋思落谁家回赏月神驰意远呢但同是望月，那感秋之意怀人之情，却是人各不同的。

•体味诗歌的意境•揣摩诗歌的语言•这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带地上好象铺了层雪。

萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。

由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。

明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗普天之下，有谁不在低市。

注音与字词栖ī鸟停在树上。

十五夜中秋的晚上。

地白指月光满地。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏析•领会诗歌的意思•月光照射在庭院中，刻，各家都拜土地神。

中秋可能就是秋报的遗俗。

作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

吃月饼是节日的另习俗，月饼象征着团圆。

•中秋节起源的另个说法是农历八月十五这天恰好是稻子成熟的时读，你有什么样的感觉你能选句背下来吗积累运用中秋的来历•农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间是结束，失败不是死亡。

真正重要的是敢于继续的勇气。

风筝顶着风高飞，而不是顺着风。

永远，永远，永远，永远都不要放弃。

悲观主义者从每个机遇中看到困难，乐观主义者从困难中看到机遇。

这是几则丘吉尔的名言，读每个人都是，但我确信，我是，因为我能。

拓展练习成功就是不断失败，而不丧失热情。

我从不担心行动，而只担心没有任何行动。

胜利不们再从他的生活经历当中找找看，还有哪些优秀的品质使他成为了只真正的萤火虫第段“每个人都是昆虫，但我确信，我是只萤火虫”。

你再读课文能读出不样的感觉吗你是如何看待自己的呢请你进行仿写练习是靠幸运吗请结合课文内容谈谈你的看法。

光荣的事情人人都爱写，而丘吉尔并不避讳自己早年的不光彩，这是自传真实地体现，也是种胸怀和气度，正是因为拥有这样的胸怀气度才能让他有成为萤火虫的潜质，那么请同学知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。

深入探究丘吉尔拉丁文试卷上的问题个也答不上来，却被哈罗公学的校长肯定凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考试。

你可能觉得丘吉尔太幸运了，他的成功真的是知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。

深入探究丘吉尔拉丁文试卷上的问题个也答不上来，却被哈罗公学的校长肯定凭抽签猜中试题，也能成功通过第二天的征兵考试。

你可能觉得丘吉尔太幸运了，他的成功真的是靠幸运吗请结合课文内容谈谈你的看法。

光荣的事情人人都爱写，而丘吉尔并不避讳自己早年的不光彩，这是自传真实地体现，也是种胸怀和气度，正是因为拥有这样的胸怀气度才能让他有成为萤火虫的潜质，那么请同学们再从他的生活经历当中找找看，还有哪些优秀的品质使他成为了只真正的萤火虫第段“每个人都是昆虫，但我确信，我是只萤火虫”。

你再读课文能读出不样的感觉吗你是如何看待自己的呢请你进行仿写练习每个人都是，但我确信，我是，因为我能。

拓展练习成功就是不断失败，而不丧失热情。

我从不担心行动，而只担心没有任何行动。

胜利不是结束，失败不是死亡。

真正重要的是敢于继续的勇气。

风筝顶着风高飞，而不是顺着风。

永远，永远，永远，永远都不要放弃。

悲观主义者从每个机遇中看到困难，乐观主义者从困难中看到机遇。

这是几则丘吉尔的名言，读读，你有什么样的感觉你能选句背下来吗积累运用中秋的来历•农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

吃月饼是节日的另习俗，月饼象征着团圆。

•中秋节起源的另个说法是农历八月十五这天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。

中秋可能就是秋报的遗俗。

作者简介王建约约，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。

出身寒微。

大历十年进士。

曾作过县尉县丞司马类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。

注音与字词栖ī鸟停在树上。

十五夜中秋的晚上。

地白指月光满地。

十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家赏析•领会诗歌的意思•月光照射在庭院中，地上好象铺了层雪。

萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。

由于夜深，秋露打湿了庭中的桂花。

明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗普天之下，有谁不在低回赏月神驰意远呢但同是望月，那感秋之意怀人之情，却是人各不同的。

•体味诗歌的意境•揣摩诗歌的语言•这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进个月明人远意深情长的意境，加上个唱叹有神悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。

“地白”在文中是何意由此你想到了谁的句诗“秋思”词具体含义指什么“不知秋思落谁家”中的“落”词能换成“在”吗谈谈你的理解。

答请看课文注释秋天的情思，这里指怀人的思绪。

答指月光满地。

静夜思“床前明月光，疑是地上霜。

”答个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，齐洒落人间似的。

而“在”字，就显得平淡寡味了。

思考诗人是通过什么方法表现他的秋思的诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清引出了入骨的相思，然而在表现的时候，诗人却用种委婉的疑问语气来发问。

明明是自己在怀人，却说“不知秋思落谁家”把诗人对曰怀远的情思表现的蕴藉深沉。

苏轼水调歌头作者简介苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家书画家，豪放派词人。

与苏洵苏辙，并称“三苏”。