1、“.....谁能用句话来概括下右边的式子对吗为什么分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都，分数的大小不变。除外，分数的大小，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数学生次学生次同桌两人合作，人抛另个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。人抛次后交换角色再记录另人的实验数据。实验者抛硬币总次数时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这就是商不变的性质。分数的分子分母同时乘以或除以相同的数除外，分数的大小不变。这就是分数的基本性质。举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗抛次硬币数分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。除外这叫做分数的基本性质......”。

2、“.....在括号里填上合适的数。下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的把和化成分母是而大小不变的分数。把和化成分子是而大小不变的分的打“”分数的分子分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。的分子乘以，分母除以，分数的大小不变。涂涂，填填倍，分母也扩大倍，这个分数的值不变的分子加，要使分数的大小不变，它的分子应乘或加分数的分子和分母加上同个数，分数的大小不变。对的打，错的分子和分母，分数的大小不变把的分子扩大倍，要使分数的大小不变，它的分母应该都乘或除以相同的数除外扩大倍把的分母缩小倍，要使分数的大小不变，它的分子应该缩小倍把个分数的分子扩大都乘或除以相同的数块块块请你当法官说明理由∶∶∶∶口头填空在下面的括号里填上适当的数分数分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都，分数的大小不变......”。

3、“.....分数的大小不变，右边那样列式行吗为什么除外这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母分数的分子和分母都除以，或都除以，分数大小不变。通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用句话来概括下右边的式子对吗为什么分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。的大小不变把的分子扩大倍，要使分数的大小不变，它的分母应该都乘或除以相同的数除外扩大倍把的分母缩小倍，分子不样，分母不样，它们的大小为什么还是相等的用分数表示涂色部分块请你当法官说明理由∶∶∶∶口头填空在下面的括号里填上适当的数分数的分子和分母，分数和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都，分数的大小不变。除外，分数的大小不变，右边那样列式行吗为什么除外这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母都乘或除以相同的数块块分母都除以，或都除以，分数大小不变。通过上面两组相等分数变化的演示......”。

4、“.....分数的大小不变。分数的分子用分数表示涂色部分。分数的分子和分母都乘上，或都乘上，分数大小不变。分子不样，分母不样，它们的大小为什么还是相等的用分数表示涂色部分分数的分子和掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗中奖谢谢很遗憾下次再来活动活动二个白球个红球个黄球摸到红球中奖三选选奖品样，只选个块块块块块块不同。骰子每个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平公正。名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在块长方体橡皮的各面分别写上，。每人选个数,然后任意掷不同。骰子每个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平公正。名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏......”。

5、“.....。每人选个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗中奖谢谢很遗憾下次再来活动活动二个白球个红球个黄球摸到红球中奖三选选奖品样，只选个块块块块块块用分数表示涂色部分。分数的分子和分母都乘上，或都乘上，分数大小不变。分子不样，分母不样，它们的大小为什么还是相等的用分数表示涂色部分分数的分子和分母都除以，或都除以，分数大小不变。通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用句话来概括下右边的式子对吗为什么分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都，分数的大小不变。除外，分数的大小不变，右边那样列式行吗为什么除外这叫做分数的基本性质......”。

6、“.....分数的大小不变把的分子扩大倍，要使分数的大小不变，它的分母应该都乘或除以相同的数除外扩大倍把的分母缩小倍，分子不样，分母不样，它们的大小为什么还是相等的用分数表示涂色部分分数的分子和分母都除以，或都除以，分数大小不变。通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用句话来概括下右边的式子对吗为什么分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。都，分数的大小不变。除外，分数的大小不变，右边那样列式行吗为什么除外这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母都乘或除以相同的数块块块请你当法官说明理由∶∶∶∶口头填空在下面的括号里填上适当的数分数的分子和分母，分数的大小不变把的分子扩大倍，要使分数的大小不变，它的分母应该都乘或除以相同的数除外扩大倍把的分母缩小倍......”。

7、“.....它的分子应该缩小倍把个分数的分子扩大倍，分母也扩大倍，这个分数的值不变的分子加，要使分数的大小不变，它的分子应乘或加分数的分子和分母加上同个数，分数的大小不变。对的打，错的打“”分数的分子分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。的分子乘以，分母除以，分数的大小不变。涂涂，填填。在括号里填上合适的数。下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的把和化成分母是而大小不变的分数。把和化成分子是而大小不变的分数分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。除外这叫做分数的基本性质。分数基本性质与学过的什么知识有联系本课小结被除数除数被除数除数在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这就是商不变的性质。分数的分子分母同时乘以或除以相同的数除外，分数的大小不变。这就是分数的基本性质......”。

8、“.....裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗抛次硬币，看看会有几次正面，几次反面。抛硬币次数正面朝上次数反面朝上次数学生次学生次同桌两人合作，人抛另个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。人抛次后交换角色再记录另人的实验数据。实验者抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德•摩根蒲丰费勒皮尔逊历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。请你当小法官，辨别是非。掷枚硬币，连续掷次，那么正面朝上的次数大约是次。红色黄色蓝色三人做游戏，每人选种颜色，指针停在谁的颜色上谁就玩。这种办法公平吗盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。三名同学玩跳棋,每人选种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗怎么样设计这个转盘才公平二小游戏三名同学玩跳棋,每人选种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色......”。

9、“.....每人选种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗怎么样设计这个转盘才公平指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少如果转动指针次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪个比较公平呢骰子每个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。骰子每个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平公正。名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在块长方体橡皮的各面分别写上，。每人选个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗中奖谢谢很遗憾下次再来活动活动二个白球个红球个黄球摸到红球中奖三选选奖品样，只选个块块块块块块用分数表示涂色部分......”。