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TOP28七年级语文上册 1《散步》(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP28七年级语文上册 1《散步》(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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歧结果解决分歧,起散步从文中的字里行间,你看到了怎样的家庭互敬互爱和睦相处其乐融融文中的人物给我们留下了深刻的印象,假如现在你手中有束美丽的花,请你把它送给文中的个人物,并请说说理由。送给作者孝敬有家庭责任感送给母亲善解人意疼爱小辈送给妻子贤惠孝顺尊老爱幼送给儿子聪明活泼懂事用简洁的语言概括文章的主要内容,我们家祖孙三代在初春的田野上散步,表现了家人互敬互爱和睦相处的浓浓亲情,也体现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。家和万事兴祖孙三代风雨人生相依偎全家四口早春散步互谦让要点归纳叙事性文章概括文章内容的方法什么人在什么时间什么地方做什么事,意义是什么即人时间地方事件主旨自学指导三内容课文主旨句概念主旨句即是能够表达作者写作意图思想情感倾向的句子方法跳读课文,相互交流回答问题,先自学,再同桌交流。时间分钟。要求能找出文章的主旨句,并说出它的含义自学检测三请说出文章的主旨句“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲给我们以生命而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在起,构成了生命的整体。突出中年代责任重大接额定电压是用电器正常工作的基本条件,我国电力系统的额定电压是,电力公司是以的耗电量为基数来计算电费的冷冻室性能根据能达到的温度划分等级,三星级二星级星级接栏目链接在家电商场,小刚发现种电冰箱标示上写着,你知道其中的含义吗答案表示电冰箱表示冷藏表示冷冻表示有效容积,为升表示间冷式无霜标注表示改进设计序号栏目链空间大小来选择如果以上两种情况允许,可选择等离子体或液晶,否则可选择阴极射线管栏目链接重点难点了解家用电器技术参数的含义和选择原则是重点,提高环保意识和了解节约用电的途径栏目链第三节家用电器的选择栏目链接小刚家有三口人,搬了新居,客厅的大小为,打算购置台彩色电视机放在客厅里,下面有几种彩色电视机技术参数,请你帮小刚家选台栏目链接栏目链接解答需根据家庭经济状况和的家庭是美好的﹑温馨的,幸福的家庭生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱,它不仅在莫怀戚家中,它也在我们每个人的家中,在我们每个人的心中,让我们起真爱亲情,真爱生命。第四章家用电器与日常生活在起,构成了生命的整体。突出中年代责任重大,既要抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活有种使命感。个家庭是这样,个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。课堂小结幸福像这样的事情还很多。好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接重大,既要抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话样。上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在起,构成了生命的整体。突出中年代责任,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话样。像这样的事情还很多。好像我背上的同他背歧取ǔ决拆散ā霎时委ū屈水波粼粼结合语句的意思,解释加线的词语。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了个严冬。想拆散家人报告,他又熬了个通宵。小米熬成的稀饭,吃起来真香!小媳妇熬成婆。回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。给加点的字注音或根据拼音写汉字信服熬嫩芽分像我小时侯很听她的话样。像这样的事情还很多。好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。当堂训练和“母亲又熬过了个严冬”中“熬”字意义不同的句是写好水波结合语句的意思,解释加线的词语。想拆散家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好成的稀饭,吃起来真香!小媳妇熬成婆。回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。给加点的字注音或根据拼音写汉字熬嫩芽分取ǔ拆散霎时委ū归纳找主旨句的方法看位置开头结尾中间看特殊句抒情句议论句反复意味深长的句子和“母亲又熬过了个严冬”中“熬”字意义不同的句是写好报告,他又熬了个通宵。小米熬代责任重大,既抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活有种使命感。个家庭是这样,个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”要点归代责任重大,既抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活有种使命感。个家庭是这样,个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”要点归纳找主旨句的方法看位置开头结尾中间看特殊句抒情句议论句反复意味深长的句子和“母亲又熬过了个严冬”中“熬”字意义不同的句是写好报告,他又熬了个通宵。小米熬成的稀饭,吃起来真香!小媳妇熬成婆。回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。给加点的字注音或根据拼音写汉字熬嫩芽分取ǔ拆散霎时委ū水波结合语句的意思,解释加线的词语。想拆散家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话样。像这样的事情还很多。好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。当堂训练和“母亲又熬过了个严冬”中“熬”字意义不同的句是写好报告,他又熬了个通宵。小米熬成的稀饭,吃起来真香!小媳妇熬成婆。回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。给加点的字注音或根据拼音写汉字信服熬嫩芽分歧取ǔ决拆散ā霎时委ū屈水波粼粼结合语句的意思,解释加线的词语。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了个严冬。想拆散家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话样。像这样的事情还很多。好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在起,构成了生命的整体。突出中年代责任重大,既要抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。下列句子是比喻句的。她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话样。像这样的事情还很多。好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。说说课文最后句话的含义。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子,母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在起,构成了生命的整体。突出中年代责任重大,既要抚养孩子,又要赡养老人,肩负着承前启后的责任,对生活有种使命感。个家庭是这样,个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。课堂小结幸福的家庭是美好的﹑温馨的,幸福的家庭生活细节也渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱,它不仅在莫怀戚家中,它也在我们每个人的家中,在我们每个人的心中,让我们起真爱亲情,真爱生命。第四章家用电器与日常生活第三节家用电器的选择栏目链接小刚家有三口人,搬了新居,客厅的大小为,打算购置台彩色电视机放在客厅里,下面有几种彩色电视机技术参数,请你帮小刚家选台栏目链接栏目链接解答需根据家庭经济状况和空间大小来选择如果以上两种情况允许,可选择等离子体或液晶,否则可选择阴极射线管栏目链接重点难点了解家用电器技术参数的含义和选择原则是重点,提高环保意识和了解节约用电的途径栏目链接栏目链接在家电商场,小刚发现种电冰箱标示上写着,你知道其中的含义吗答案表示电冰箱表示冷藏表示冷冻表示有效容积,为升表示间冷式无霜标注表示改进设计序号栏目链接额定电压是用电器正常工作的基本条件,我国电力系统的额定电压是,电力公司是以的耗电量为基数来计算电费的冷冻室性能根据能达到的温度划分等级,三星级二星级星级分别代表冷冻室温度怎样才算合理地选购家电答案略栏目链接栏目链接考点家用电器的技术参数额定电压是家用电器正常工作的基本条件,是各种家电的重要参数我国电力系统的额定电压是不同种类的家用电器有它们特定的技术参数,我们可以在日常生活中逐步了解这些参数的意义和作用例如,电冰箱的冷冻室和冷藏室的容积,决定了电冰箱中能存放食物的数量,而电冰箱里的能效标识则表示电冰箱的耗能性能等栏目链接考点二家用电器的合理选用选用家用电器应考虑的因素是多方面的首先是功能,其次是与家居适应的技术参数,外形结构产品质量产品价格售后服务及品牌等栏目链接考点三节约用电与环境保护在选用家用电器时除考虑上述因素外,还要注意节约用电的原则对废旧家电的处理要考虑对环境污染栏目链接例关于家用电器的般使用步骤,下列选项正确的是按说明书的指引学习使用各种功能按要求安装好电器,检查确认后接通电源阅读说明书的安装和安全注意事项,看电源是否符合要求解析在使用家用电器之前,首先要详细阅读使用说明书,了解家电的功能使用方法和注意事项,再按要求安装好电器,检查确认后才能接通电源开始使用答案栏目链接例家庭有电饭煲电视机和洗衣机各台,电灯总功率为,每天平均工作小时,个月按天计算,每月耗电量为解析答案栏目链接学习目标通过轮读课文,能读准会写文中的生字新词通过诵读课文,能用简洁的语言概括文章的主要内容能找出文章的主旨句,并说出它的含义自学指导内容课文方法轮读课文,发现错读之处及时举手纠正,时间分钟。要求根据拼音写出词语。自学检测分钟结合拼音写出词语。ēǔāīěūǒǐō信服熬嫩芽分歧取决拆散霎时委屈各得其所水波粼粼自学指导二内容诵读课文。
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