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TOP39高中语文 第6课 第3节 淡妆浓抹总相宜—语言的色彩课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt文档免费在线阅读 TOP39高中语文 第6课 第3节 淡妆浓抹总相宜—语言的色彩课件 新人教版选修《语言文字应用》.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2025-11-25 20:57:39
的中国人都承认世界上只有个中国”,竟是在考虑了多种提法后最终由两国最高领导人亲自拍板才确定下来的,“海峡两岸”从此也成为了个专有名词。书面语体内部也有些区别。两头分别是“宣传体”和“科学体”,介于二者之间的可以叫作“应用体”。口语用于即兴交际的环境,用语灵活,多短句。口语语体顾名思义就是“像说话”样的口头表达语体。文学作品,尤其是现当代的文学作品,如小说戏剧电影电视剧等,作品中的人物都要说话,要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语。口语语体内部也还有些区别。两头分别是“谈话体”和“演说体”,介于二者之间的可称“讨论体”。科学语体和文学语体。科学语体大量使用限定成分构成的长句,插入成分多文学语体的特点是形象生动,富于感染力,用语灵活。可以把诗歌体和戏剧的对白体看作是文学语体的两头,散文体介于二者之间。对白体的基本要求是口语化,要朗朗上口动听易懂。诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体,则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式,也可以说散文体是种没有语体要求的综合语体。政治语体和事务语体。政治语体富于逻辑性,概念精确而严密,如男女不女的纨绔子弟。说木叶识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌照浦亭皋万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言到这层意思。体会作者的思想感情。如也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。“标致”多形容女子相貌姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺那伙男不山中的宁静,从中更透出丝伤春凄凉之情。展开情景或处境的联想。如繁漪喝口苦得很,谁煎的“苦”并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解新月等听觉空好音千里莺啼潮打空城等嗅觉或味觉春江水暖江上舟摇等。体会形象的特征和暗示。如芳树无人花自落,春山路鸟空啼。景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了念精确而严密,如报告社论等事务语体大都应用于公文,讲究简要,平实,程式化,常用习惯语。辨清形象色彩。形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如视觉明月残月诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体,则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式,也可以说散文体是种没有语体要求的综合语体。政治语体和事务语体。政治语体富于逻辑性,概言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔā识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔā识词释义词语认读袅袅灼灼涔朗上口动听易懂。万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔ识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧,宛如小姑娘的发髻般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。“标致”多形容女子相貌姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺那伙男不男女不女的纨绔子弟。说木叶识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌照浦亭皋喝口苦得很,谁煎的“苦”并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解到这层意思。体会作者的思想感情。如也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴等。体会形象的特征和暗示。如芳树无人花自落,春山路鸟空啼。景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出丝伤春凄凉之情。展开情景或处境的联想。如繁漪,常用习惯语。辨清形象色彩。形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如视觉明月残月新月等听觉空好音千里莺啼潮打空城等嗅觉或味觉春江水暖江上舟摇都能容纳其他各种语体的表现形式,也可以说散文体是种没有语体要求的综合语体。政治语体和事务语体。政治语体富于逻辑性,概念精确而严密,如报告社论等事务语体大都应用于公文,讲究简要,平实,程式化灵活。可以把诗歌体和戏剧的对白体看作是文学语体的两头,散文体介于二者之间。对白体的基本要求是口语化,要朗朗上口动听易懂。诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体,则实际上比任何语体内部也还有些区别。两头分别是“谈话体”和“演说体”,介于二者之间的可称“讨论体”。科学语体和文学语体。科学语体大量使用限定成分构成的长句,插入成分多文学语体的特点是形象生动,富于感染力,用语灵活,多短句。口语语体顾名思义就是“像说话”样的口头表达语体。文学作品,尤其是现当代的文学作品,如小说戏剧电影电视剧等,作品中的人物都要说话,要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语。口语语体由两国最高领导人亲自拍板才确定下来的,“海峡两岸”从此也成为了个专有名词。书面语体内部也有些区别。两头分别是“宣传体”和“科学体”,介于二者之间的可以叫作“应用体”。口语用于即兴交际的环境,用语灵由两国最高领导人亲自拍板才确定下来的,“海峡两岸”从此也成为了个专有名词。书面语体内部也有些区别。两头分别是“宣传体”和“科学体”,介于二者之间的可以叫作“应用体”。口语用于即兴交际的环境,用语灵活,多短句。口语语体顾名思义就是“像说话”样的口头表达语体。文学作品,尤其是现当代的文学作品,如小说戏剧电影电视剧等,作品中的人物都要说话,要写他们嘴巴里说出来的话当然就必须是口语。口语语体内部也还有些区别。两头分别是“谈话体”和“演说体”,介于二者之间的可称“讨论体”。科学语体和文学语体。科学语体大量使用限定成分构成的长句,插入成分多文学语体的特点是形象生动,富于感染力,用语灵活。可以把诗歌体和戏剧的对白体看作是文学语体的两头,散文体介于二者之间。对白体的基本要求是口语化,要朗朗上口动听易懂。诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体,则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式,也可以说散文体是种没有语体要求的综合语体。政治语体和事务语体。政治语体富于逻辑性,概念精确而严密,如报告社论等事务语体大都应用于公文,讲究简要,平实,程式化,常用习惯语。辨清形象色彩。形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如视觉明月残月新月等听觉空好音千里莺啼潮打空城等嗅觉或味觉春江水暖江上舟摇等。体会形象的特征和暗示。如芳树无人花自落,春山路鸟空啼。景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出丝伤春凄凉之情。展开情景或处境的联想。如繁漪喝口苦得很,谁煎的“苦”并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解到这层意思。体会作者的思想感情。如也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。“标致”多形容女子相貌姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺那伙男不男女不女的纨绔子弟。说木叶识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌照浦亭皋万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔ识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔā识词释义词语认读袅袅灼灼涔阳窸窣褒寒砧言筌ǎ照浦亭皋万应锭迢远ǔā识词释义词语认读袅袅灼灼涔朗上口动听易懂。诗歌体的基本要求是韵律化和情感化。至于介于二者之间的散文体,则实际上比任何语体都能容纳其他各种语体的表现形式,也可以说散文体是种没有语体要求的综合语体。政治语体和事务语体。政治语体富于逻辑性,概念精确而严密,如报告社论等事务语体大都应用于公文,讲究简要,平实,程式化,常用习惯语。辨清形象色彩。形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。如视觉明月残月新月等听觉空好音千里莺啼潮打空城等嗅觉或味觉春江水暖江上舟摇等。体会形象的特征和暗示。如芳树无人花自落,春山路鸟空啼。景中含情,情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出丝伤春凄凉之情。展开情景或处境的联想。如繁漪喝口苦得很,谁煎的“苦”并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解到这层意思。体会作者的思想感情。如也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。“标致”多形容女子相貌姿态美丽。
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