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也有的家长自己不诚信,表面上冠冕堂皇,实际则弄虚作假。
教育子女说真话,自己却假话连篇,使子女日渐染而不知今。
这些对学生的诚信品质养成都是不利的。
学校因素约束机制匮乏。
不少学校德育教育重灌输,轻实践重提升,失去生活基础太封闭,没有走向现实生活,缺乏开放性。
有的学校过分强调社会本位,忽视人的德育,导致德育功能缺乏,市场泛化,德育科学化,以考分取人。
对学生的诚信教育产生负面影响。
大学生自身的因素缺乏自我修养。
大多数大学生在意识上能清楚地分辨是非,知道该做什么与不该做什么,他们在认识上是积极的和正确的,并且在努力追求内在品格的自我完善,但他们的自控能力又相对较弱,规范自己行为的自觉性往往又比较欠缺。
由于受社会上道德观的误导和各种的表象所迷惑,大学生往往不能很好地把握自己,并表现出与诚信背道而驰的行为模式。
诚信是中华民族的传统美德,是法中,剂所得的产量是样的,所得的产量是碱性试剂中最多的,所以茶叶轻微的腐烂有助于咖啡因的提取。
④含水的乙醇是提取产量最高的,比纯水和纯乙醇都高。
可见,用含水乙醇提取最佳。
进行大批量生产时,乙醇可升华法取法第四章影响因素与讨论响因素同提取法对结果的影响升华法所的产物结果明显比萃取法多得多。
取试剂对结果的影响有机溶剂提取比用碱性试剂提取产量高。
醇提法比用水溶液提取产量高。
碱性试剂提取量的影响表煮沸时间对产量的影响结果加热仪器提取剂煮沸时间产量电热套水电热套水热套含水乙醇∶热套含水乙醇∶热套含水乙醇∶同试验方法所得结果表不同方法得到的结果方法二三平均产量很难常棕黄很难微腐烂状棕黄较易用醇做试剂提取表醇试剂提取咖啡因二三得到咖啡因平均值同加热方式多的结果表加热方式对产量的影响结果加热仪器提取剂煮沸时间产量酒精灯水热套水沸时间对产,咖啡因升华温度。
第三章改变提取方法和条件所得到的结果不同试剂提取所得的结果碱性试剂提取表不同碱性试剂的比较碱性试剂碱性试剂质量茶叶状态茶汁颜色过滤难易提取咖啡因质量烂状黑很难烂状深褐部分咖啡因还没有升华,影响收率。
,由于茶叶中还含有丹宁树脂胶质等,因此过滤较难,最好在离心机中进行。
砂浴锅不宜用烧杯,可改用旧马口铁罐头。
升华时先用萘在砂浴锅加热,是为了掌握温度。
萘的熔点仅出,堵塞虹吸管。
本实验的关键是升华步,定要小火加热,慢慢升温,最好是酒精灯的火焰尖刚好接触石棉网,徐徐加热果火焰太大,加热太快,滤纸和咖啡因都会炭化变黑如果火焰太小,升温太慢,会浪费时间,在就不好。
纸袋的粗细应和提取器内筒大小相适,太细,在提取时会漂起来太粗,会装不进行去,即使强行装进去,由于装得太紧,溶剂不好渗透,提取效果不好,甚至不能虹吸。
另外,茶叶袋的上下端也要包严,防止茶叶沫漏有定的毒性和麻醉作用,使用时蒸汽尽量不要外露,尤其是蒸残留溶剂时,最好在通风柜中进行。
实验中用滤纸制作茶叶袋也很讲究。
其高度不要超过虹吸管,否则提取时,高出虹吸管的那部分就不能浸在溶剂中,提取效果验既可选用氯仿也可选用乙醇作萃取剂。
但由于咖啡因在氯仿中溶解度大,需要较少的次数就可提取完全且氯仿沸点低,挥发快,虹吸次需要的时间也短。
因此,为了节省时间,本实验选用氯仿作萃取剂。
但是,氯仿对人合并的氯仿萃取液过滤到只洁净的烧杯中。
加入片爆沸瓷片,放在另只底部盛有约的砂子的烧杯中,用砂浴加热,以蒸发掉滤液中的氯仿,这最好在通风橱中进行。
最后留下的白色残余物就是不纯的咖啡因。
意事项本实和物,将它转移到分液漏斗中,塞上塞子,用拇指按紧塞子,猛烈的振荡,再打开塞子。
以减释压力,这样反复振荡几次,使它分层。
打开塞子,把氯仿相放到只烧杯中。
重复进行萃取两次,每次在分液漏斗中另外加仿,再将滤纸,但要把旧滤纸上的液体全部转移到新滤纸上,并继续过滤剩下来的热液体,直到原烧杯内的液体全部滤完为止。
最后把滤渣去掉。
煮沸滤液加几片瓷片以防爆沸,浓缩到大约只有滤液冷却到,并加入仿,充分搅拌混中,加水沸热茶中加入醋酸铅溶液使蛋白质等杂质沉淀以便除去,用玻璃棒充分搅拌混和物,使沉淀并趁热过滤,在过滤时,把剩下的混和物继续加热,如过滤速度太慢或滤液滤不下来,则小心地把旧滤纸取出,另换张新点进步纯化。
表药品及物理常数药品名称分子量用量熔点沸点比重水溶解度氯仿溶于水茶叶生石灰溶于水咖啡因溶于水作装置图图抽提装置图升华装置取法的实验步骤取克茶叶放在只杯用浸出法若待提取物的溶解度小,则采用加热提取法。
用适当的有机溶剂乙醇氯伤等在索氏提取器中连续抽提,然后浓缩得到粗咖啡因。
由于粗咖啡因中还含有些其它生物碱和杂质,可利用咖啡因高温时的快速升华特制好温度。
若温度太低,升华速度较慢,若温度太高,会使产物发黄分解。
取法取法的实验原理固体物质的萃取是利用固体物质在液体溶剂中的溶解度不同来达到分离提取的目的。
若待提取物对种溶剂的溶解度大,可采用制好温度。
若温度太低,升华速度较慢,若温度太高,会使产物发黄分解。
取法取法的实验原理固体物质的萃取是利用固体物质在液体溶剂中的溶解度不同来达到分离提取的目的。
若待提取物对种溶剂的溶解度大,可采用浸出法若待提取物的溶解度小,则采用加热提取法。
用适当的有机溶剂乙醇氯伤等在索氏提取器中连续抽提,然后浓缩得到粗咖啡因。
由于粗咖啡因中还含有些其它生物碱和杂质,可利用咖啡因高温时的快速升华特点进步纯化。
表药品及物理常数药品名称分子量用量熔点沸点比重水溶解度氯仿溶于水茶叶生石灰溶于水咖啡因溶于水作装置图图抽提装置图升华装置取法的实验步骤取克茶叶放在只杯中,加水沸热茶中加入醋酸铅溶液使蛋白质等杂质沉淀以便除去,用玻璃棒充分搅拌混和物,使沉淀并趁热过滤,在过滤时,把剩下的混和物继续加热,如过滤速度太慢或滤液滤不下来,则小心地把旧滤纸取出,另换张新滤纸,但要把旧滤纸上的液体全部转移到新滤纸上,并继续过滤剩下来的热液体,直到原烧杯内的液体全部滤完为止。
最后把滤渣去掉。
煮沸滤液加几片瓷片以防爆沸,浓缩到大约只有滤液冷却到,并加入仿,充分搅拌混和物,将它转移到分液漏斗中,塞上塞子,用拇指按紧塞子,猛烈的振荡,再打开塞子。
以减释压力,这样反复振荡几次,使它分层。
打开塞子,把氯仿相放到只烧杯中。
重复进行萃取两次,每次在分液漏斗中另外加仿,再将合并的氯仿萃取液过滤到只洁净的烧杯中。
加入片爆沸瓷片,放在另只底部盛有约的砂子的烧杯中,用砂浴加热,以蒸发掉滤液中的氯仿,这最好在通风橱中进行。
最后留下的白色残余物就是不纯的咖啡因。
意事项本实验既可选用氯仿也可选用乙醇作萃取剂。
但由于咖啡因在氯仿中溶解度大,需要较少的次数就可提取完全且氯仿沸点低,挥发快,虹吸次需要的时间也短。
因此,为了节省时间,本实验选用氯仿作萃取剂。
但是,氯仿对人有定的毒性和麻醉作用,使用时蒸汽尽量不要外露,尤其是蒸残留溶剂时,最好在通风柜中进行。
实验中用滤纸制作茶叶袋也很讲究。
其高度不要超过虹吸管,否则提取时,高出虹吸管的那部分就不能浸在溶剂中,提取效果就不好。
纸袋的粗细应和提取器内筒大小相适,太细,在提取时会漂起来太粗,会装不进行去,即使强行装进去,由于装得太紧,溶剂不好渗透,提取效果不好,甚至不能虹吸。
另外,茶叶袋的上下端也要包严,防止茶叶沫漏出,堵塞虹吸管。
本实验的关键是升华步,定要小火加热,慢慢升温,最好是酒精灯的火焰尖刚好接触石棉网,徐徐加热果火焰太大,加热太快,滤纸和咖啡因都会炭化变黑如果火焰太小,升温太慢,会浪费时间,在部分咖啡因还没有升华,影响收率。
,由于茶叶中还含有丹宁树脂胶质等,因此过滤较难,最好在离心机中进行。
砂浴锅不宜用烧杯,可改用旧马口铁罐头。
升华时先用萘在砂浴锅加热,是为了掌握温度。
萘的熔点仅,咖啡因升华温度。
第三章改变提取方法和条件所得到的结果不同试剂提取所得的结果碱性试剂提取表不同碱性试剂的比较碱性试剂碱性试剂质量茶叶状态茶汁颜色过滤难易提取咖啡因质量烂状黑很难烂状深褐很难常棕黄很难微腐烂状棕黄较易用醇做试剂提取表醇试剂提取咖啡因二三得到咖啡因平均值同加热方式多的结果表加热方式对产量的影响结果加热仪器提取剂煮沸时间产量酒精灯水热套水沸时间对产量的影响表煮沸时间对产量的影响结果加热仪器提取剂煮沸时间产量电热套水电热套水热套含水乙醇∶热套含水乙醇∶热套含水乙醇∶同试验方法所得结果表不同方法得到的结果方法二三平均产量升华法取法第四章影响因素与讨论响因素同提取法对结果的影响升华法所的产物结果明显比萃取法多得多。
取试剂对结果的影响有机溶剂提取比用碱性试剂提取产量高。
醇提法比用水溶液提取产量高。
碱性试剂提取法中,剂所得的产量是样的,所得的产量是碱性试剂中最多的,所以茶叶轻微的腐烂有助于咖啡因的提取。
④含水的乙醇是提取产量最高的,比纯水和纯乙醇都高。
可见,用含水乙醇提取最佳。
进行大批量生产时,乙醇可以回收利用。
热仪器对实验结果的影响用电热套加热比用酒精灯加热产量稍高。
用酒精灯加热,温度不宜控制,且受热不均,蒸发时有部分咖啡因升华而损失,导致产量偏低。
用电热套加热,可以调节电压,控制加热温度,在不至于使咖啡因升华的温度下蒸发,减少损失。
沸时间对产量的影响对于水煮法,煮沸煮沸量增加进倍,用这种方法提高产量耗时较长。
对于醇提法,煮沸时间越长,产量越低,最佳煮沸时间为人采取非封闭式煮沸。
乙醇有所挥发,若采用不锈钢加热釜或缩合双套管分离装置的改进装置提取效果更佳,产量更高。
入讨论啡因的鉴别方法咖啡因可以通过测定熔点及光谱法加以鉴别。
此外,还可以通过制备咖啡因水杨酸盐衍生物进步确证。
咖啡因作为碱,可与水杨酸作用生成水杨酸盐,此盐的熔点为。
水杨酸咖啡因水杨酸盐咖啡因水杨酸盐衍生物的制备方法在试管中加入啡因水杨酸和甲苯,在水浴上加热摇振使其溶解,然后加入约石油醚在冰浴中冷却结晶。
如无
