TOP18坳仔镇中心小学项目可行性立项申报材料.doc文档免费在线阅读

筑设计构思教学楼建筑设计必须确保功能适用流程科学安全卫生经济合理节能环保。

平面设计方案在满足功能要求的基础上，以平面布置形流组织，引导人流，点线结合，多点驻留的人流线路与平面功能。

立面方案宜简洁明快，韵律有序的处理手法配合清新自然的环境，让学生及教职员工感受到轻松自然空间在提高与改善功能水平的基础上，内外空间相互融合，让环境自然的渗透，给学生与教职工带来全新的环境概念。

构设计方案本项目建筑物最高为六层建筑。

从平面规划可见，结构平面比较简洁规则，刚度和承载力分布均匀。

建筑从技术先进安全适用经济合理确保质量的基本要求上，结构选型采用钢筋混凝框架结构体系。

由于选址场地未进行水文地质勘察，选址为现学校用地，地形地势比较平坦，由于没有水文地质勘察资料，对地质条件尚不明确，估计地质心小学建设规划有教学实验楼新宿舍楼，布局于学校各位置，平面布置分生活区教学区，分区明确，布局合理，联系方便。

教学实验楼平面方案为南北方位，新宿舍楼平面方案为东西方位，有利于通风自然风光。

详见方向与城市干道连接。

体规划怀集县坳仔镇中心小学位于坳仔镇墟镇，交通发达。

总体规划用地面积为万平方米，学生人，符合广东省规范化学校建设标准及国家标准中小学校建筑设计规范准要求。

怀集县坳仔镇中教学楼之间的间距应不小于，避免噪声互相干扰，并采取措施将室内噪声降至下不同性质的用房应分区布置，做到功能分区合理，又满足联系方便学校主出入口广场不宜开向城镇干道，入口广场应设于城市道路充分利用场址的地形地貌因地制宜进行总体规划，尽量减土石方工程量尽量增加绿化面积，提高绿地率教学用房确保合适的朝向和良好的自然通风，总平面设计以南北向布局为主教学楼设计以外廊布置富。

程地质条件目前尚无工程地质勘察资料，场地地形平坦开阔，适宜学校的建设。

第四章怀集县坳仔镇中心小学项目建设方案集县坳仔镇中心小学总体规划原则总体规划应满足坳仔镇总体规划的要求，以及城市发展的要求项目用地属坳仔镇中心小学学校用地，有自来水供水，从市政给水管引入。

本项目电源由市政供电电网供给。

工条件本工程场地可满足工程施工用地需要，水电等条件也可满足施工需要。

本地建筑材料供应充足，劳动力资源丰。

第三章项目场址与建设条件目建设场址坳仔镇位于怀集县东南部，毗邻广宁县，距县城公里，是怀集的南大门。

而坳仔镇中心小学位于坳仔镇墟镇，地理位置优越。

设条件通条件项目位于坳仔镇墟镇，交通发达。

用设施条件本设规模怀集县坳仔镇中心小学拟建成所达规范化学校标准的完全小学，学校设个教学班，学生人数人。

学校包括教学区运动区生活区。

拟新建校舍面积约为平方米，含教学实验楼新宿舍楼，此外，还包括场校舍翻新等法规政策规章的规定，怀集县坳仔镇中心小学项目建设工程，是必要的。

不仅满足人民群众对优质教育资源的需求，也是肇庆市怀集县教育发展规划的需要。

由此可见，怀集县坳仔镇中心小学项目的建设是十分必要和迫切的。

理化，城区镇建设发展和人口增容规划要求提供更多的优质学位，以满足市民就近入学的急需，调节整个怀集县的中学就学状况。

满足城市总体规划的要求。

综上所述，根据中华人民共和国教育法，以及其他相关法律标准试行及国家相关的法规标准进行规划，准确预测中小学合理的服务范围，通过迁建扩建撤并保留新建等措施，优化城区的学校布局，促进教育资源的均衡发展。

本项目建设会促进怀集县坳仔镇学校布局的合怀集县中小学布点规划调整的需要为了确保怀集县坳仔镇今年顺利通过创建教育强镇验收达标，必须加快中小学校的建设，中小学布点规划要以城区镇建设发展和人口增容规划为依据，参照广东省义务教育规范化学校中，怀集人对学校教育质量和学习环境的要求不断提高，子女接受优质教育已成为满足人民群众最基本的需求和最根本的利益。

目建设的必要性目的建设是怀集县坳仔镇教育发展规划普及义务阶段教育的需要项目建设是肇庆市是村小的生均校舍面积实验室运动场计算机图书的配备均远未达到规范化学校配备标准。

随着怀集县经济快速发展及人口的迅速增长，人民群众对子女需要接受更好教育的呼声也越来越强烈。

在全面建设小康社会的进程学生人县外在校学生人。

年，全县初中毕业生人，升入高中阶段学校人，高中阶段教育招生人其中，普通高中学生人，中职类含中技学校学生人，动员往届生入读中职类含中技学校人。

学校办学条件薄弱，特别个经济相对欠发达的人口面积资源大县。

全县总面积平方公里，总人口多万人。

截止年底，该县高中阶段学校共有所，其中普通高中所，中等职业学校所。

全县高中阶段住校生人其中，县内普通高中学生人，中等职业学校用，深入挖掘特色文化，打造龙母文化宋文化包公文化端砚文化等特色文化品牌做大做强传统文化产业，培育和发展新文化产业，加快文化设施建设，推动文化事业和文化产业同步发展。

怀集县地处粤西北山区，是个用，深入挖掘特色文化，打造龙母文化宋文化包公文化端砚文化等特色文化品牌做大做强传统文化产业，培育和发展新文化产业，加快文化设施建设，推动文化事业和文化产业同步发展。

怀集县地处粤西北山区，是个经济相对欠发达的人口面积资源大县。

全县总面积平方公里，总人口多万人。

截止年底，该县高中阶段学校共有所，其中普通高中所，中等职业学校所。

全县高中阶段住校生人其中，县内普通高中学生人，中等职业学校学生人县外在校学生人。

年，全县初中毕业生人，升入高中阶段学校人，高中阶段教育招生人其中，普通高中学生人，中职类含中技学校学生人，动员往届生入读中职类含中技学校人。

学校办学条件薄弱，特别是村小的生均校舍面积实验室运动场计算机图书的配备均远未达到规范化学校配备标准。

随着怀集县经济快速发展及人口的迅速增长，人民群众对子女需要接受更好教育的呼声也越来越强烈。

在全面建设小康社会的进程中，怀集人对学校教育质量和学习环境的要求不断提高，子女接受优质教育已成为满足人民群众最基本的需求和最根本的利益。

目建设的必要性目的建设是怀集县坳仔镇教育发展规划普及义务阶段教育的需要项目建设是肇庆市怀集县中小学布点规划调整的需要为了确保怀集县坳仔镇今年顺利通过创建教育强镇验收达标，必须加快中小学校的建设，中小学布点规划要以城区镇建设发展和人口增容规划为依据，参照广东省义务教育规范化学校标准试行及国家相关的法规标准进行规划，准确预测中小学合理的服务范围，通过迁建扩建撤并保留新建等措施，优化城区的学校布局，促进教育资源的均衡发展。

本项目建设会促进怀集县坳仔镇学校布局的合理化，城区镇建设发展和人口增容规划要求提供更多的优质学位，以满足市民就近入学的急需，调节整个怀集县的中学就学状况。

满足城市总体规划的要求。

综上所述，根据中华人民共和国教育法，以及其他相关法律法规政策规章的规定，怀集县坳仔镇中心小学项目建设工程，是必要的。

不仅满足人民群众对优质教育资源的需求，也是肇庆市怀集县教育发展规划的需要。

由此可见，怀集县坳仔镇中心小学项目的建设是十分必要和迫切的。

设规模怀集县坳仔镇中心小学拟建成所达规范化学校标准的完全小学，学校设个教学班，学生人数人。

学校包括教学区运动区生活区。

拟新建校舍面积约为平方米，含教学实验楼新宿舍楼，此外，还包括场校舍翻新等。

第三章项目场址与建设条件目建设场址坳仔镇位于怀集县东南部，毗邻广宁县，距县城公里，是怀集的南大门。

而坳仔镇中心小学位于坳仔镇墟镇，地理位置优越。

设条件通条件项目位于坳仔镇墟镇，交通发达。

用设施条件本项目用地属坳仔镇中心小学学校用地，有自来水供水，从市政给水管引入。

本项目电源由市政供电电网供给。

工条件本工程场地可满足工程施工用地需要，水电等条件也可满足施工需要。

本地建筑材料供应充足，劳动力资源丰富。

程地质条件目前尚无工程地质勘察资料，场地地形平坦开阔，适宜学校的建设。

第四章怀集县坳仔镇中心小学项目建设方案集县坳仔镇中心小学总体规划原则总体规划应满足坳仔镇总体规划的要求，以及城市发展的要求充分利用场址的地形地貌因地制宜进行总体规划，尽量减土石方工程量尽量增加绿化面积，提高绿地率教学用房确保合适的朝向和良好的自然通风，总平面设计以南北向布局为主教学楼设计以外廊布置教学楼之间的间距应不小于，避免噪声互相干扰，并采取措施将室内噪声降至下不同性质的用房应分区布置，做到功能分区合理，又满足联系方便学校主出入口广场不宜开向城镇干道，入口广场应设于城市道路方向与城市干道连接。

体规划怀集县坳仔镇中心小学位于坳仔镇墟镇，交通发达。

总体规划用地面积为万平方米，学生人，符合广东省规范化学校建设标准及国家标准中小学校建筑设计规范准要求。

怀集县坳仔镇中心小学建设规划有教学实验楼新宿舍楼，布局于学校各位置，平面布置分生活区教学区，分区明确，布局合理，联系方便。

教学实验楼平面方案为南北方位，新宿舍楼平面方案为东西方位，有利于通风自然风光。

详见怀集县坳仔镇中心小学规划设计方案总平面示。

第页共页筑与结构设计方案制依据投资项目可行性研究指南计办投资号民用建筑设计通则建筑设计防火规范建筑内部装修设计防火规范公共建筑节能设计标准建筑结构荷载规范建筑地基基础设计规范混凝土结构设计规范建筑抗震设计规范建筑设计方案集县坳仔镇中心小学工程概况怀集县坳仔镇中心小学工程规划设计教学实验楼新宿舍楼项目。

建筑面积平方米，楼高最高为层，教学实验楼为框架层结构新宿舍楼为框架层结构。

筑设计构思教学楼建筑设计必须确保功能适用流程科学安全卫生经济合理节能环保。

平面设计方案在满足功能要求的基础上，以平面布置形流组织，引导人流，点线结合，多点驻留的人流线路与平面功能。

立面方案宜简洁明快，韵律有序的处理手法配合清新自然的环境，让学生及教职员工感受到轻松自然空间在提高与改善功能水平的基础上，内外空间