TOP18中学新校区建设项目可行性立项申报材料.doc文档免费在线阅读

望江县教育事业发展的需要望江县教育事业十五计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和安徽省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向，坚持邓小平的三个面向和江泽民的四个统，进步落中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告第章概述目业主名称及地点项目业主四川省中学校四川省文化体育局项目名称中新校区重建项目项目地点四川省制依据及范围制依据发展和改革委员会关于同意第中学开展新校区建设项目前期工作的函改号发展和改革委员会关于中学新校区灾后重建的立项批复改号国家汶川地震灾后恢复，比上年下降农民人均纯收入元。

虽然如此，但国民经济和社会发展也存在些不容忽视的问题。

诸如经济增长点不多，科学技术落后，丰富的自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用。

究其原因，科技人才和高素素的影响，实际增长。

工业总产值元，比上年增长扣除物价因素与上年持平。

全社会固定资产投资完成元，比上年增长社会消费品零售总额完成元，比上年增长。

财政收入实现元，比上年增长，其中地方般预算收入万元值为元，现价增长扣除物价因素影响，实际增长第二产业增加值完成元，现价增长扣除物价因素的影响，实际增长第三产业增加值完成元，现价增长扣除物价因素的影响，实际增长全县完成农业总产值元，比上年增长扣除物价因计算，在校学生数将达到人，比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。

目建设的必要性望江县经济和社会发展的需要年全县地区生产总值完成元，现价对比比上年增长，扣除物价因素可比增幅为其中第产业增加中阶段教育要逐步向县城集中，为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县政府决定现有教学条件的基础上，划拨亩土地用于扩建新校区之用。

新校区建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人可行性分析报告普九以来，由于望江高中阶段教育发展滞后，致使全县初中升学率直徘徊在左右，而社会上要求升入高中继续上学的人数逐年增长。

随着县城规模的不断扩大，按照全县教育资源优化配置的总体要求，高现有大小教学楼各幢，共间教室，另有实验楼图书楼各幢以及相关配套设施。

办学硬件设施远远落后于周边县市同级学校，使学校的发展建设直受到了很大限制。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目学子求学之胜地。

年月，步通过了安庆市示范中学评估，年月验收合格。

虽然如此，前校园占地面积仅亩宿舍区除外，现有个教学班，余名学生，平均每班学生七十多人，室内拥挤，不利于达到教育的最佳效果。

校园内在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。

目提出的理由安徽省落于望江县县城中心。

学校创建于年，迄今已有个春秋，是所历史悠久文化底蕴深厚师资力量较强学习氛围浓郁的治学良校，是四方元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励指标均处靠后位次。

针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。

同时走多所省级示范高中，所市级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟市县差距较大，各项主要质量比较简陋。

现有校舍中类危房达平方米，缺少资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育的迫切需求。

全县目前仅争取中央及省级危改项目资金万元，其他项目资金万元，安排危房改造项目个。

虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，全县教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。

是经费投入不足，办学条件新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告逐年改善。

全县在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。

年共育督导工作意见望江县中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。

四是优化教育资源配置，办学水平中学迁建重建进步理顺管理机制，全县仅用天的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

县教育局年初制定了望江县中小学常规管理考核细则望江县中学教学常规管理条例望江县教育进步理顺管理机制，全县仅用天的时间撤销了乡镇教办，成立了中心学校。

三是加强教学管理，教学质量稳步提高。

县教育局年初制定了望江县中小学常规管理考核细则望江县中学教学常规管理条例望江县教育督导工作意见望江县中小学督导评估实施细则等系列管理规章制度并狠抓落实工作，逐步形成了良好的校风教风学风，有力地促进了全县整体教学质量的提高。

四是优化教育资源配置，办学水平中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告逐年改善。

全县在到年实现乡镇所初中万人所完小高中向县城集中的原则下实施了中小学布局的调整，并采用积极稳妥的方法合理地调配了师资力量。

年共争取中央及省级危改项目资金万元，其他项目资金万元，安排危房改造项目个。

虽然取得了以上的成绩，但由于诸多因素影响，全县教育工作还存在着很多困难和问题，严重制约着教育事业的发展。

是经费投入不足，办学条件比较简陋。

现有校舍中类危房达平方米，缺少资金，难以改造，实验音体美等教学器材严重短缺，大多数学校的文体活动实验操作不能正常进行二是高中教育规模过小，不能满足群众对教育的迫切需求。

全县目前仅所省级示范高中，所市级示范高中，高中教育基础薄弱三是师资力量短缺，学科结构不合理，教师整体素质难以适应现代教育发展的需要四是教育整体水平不高，两基水平较低，与兄弟市县差距较大，各项主要质量指标均处靠后位次。

针对以上存在的问题，应从以下几方面采取措施进行改进。

是各级政府继续加大对教育经费的投入，努力使教育事业经费的增长速度不低于财政支出的增长速度，切实解决好学校建设的配套资金。

同时走多元化投资办学之路，积极筹措民间资金投资学校建设二是整合优化教育资源，加快学校布局调整，扩大高中招生规模三是制定系列奖励吸引人才措施，改善提高艰苦地区教师待遇，控制人才外流，科学设置学科结构，鼓励在职教师通过自学函授进修培训等各种形式努力提高自身素质。

目提出的理由安徽省落于望江县县城中心。

学校创建于年，迄今已有个春秋，是所历史悠久文化底蕴深厚师资力量较强学习氛围浓郁的治学良校，是四方学子求学之胜地。

年月，步通过了安庆市示范中学评估，年月验收合格。

虽然如此，前校园占地面积仅亩宿舍区除外，现有个教学班，余名学生，平均每班学生七十多人，室内拥挤，不利于达到教育的最佳效果。

校园内现有大小教学楼各幢，共间教室，另有实验楼图书楼各幢以及相关配套设施。

办学硬件设施远远落后于周边县市同级学校，使学校的发展建设直受到了很大限制。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告普九以来，由于望江高中阶段教育发展滞后，致使全县初中升学率直徘徊在左右，而社会上要求升入高中继续上学的人数逐年增长。

随着县城规模的不断扩大，按照全县教育资源优化配置的总体要求，高中阶段教育要逐步向县城集中，为发挥优质教学资源的潜力，充分满足人民群众日益增长的教育需求，县政府决定现有教学条件的基础上，划拨亩土地用于扩建新校区之用。

新校区建成后，学校教学班级将达到个，按平均每班人计算，在校学生数将达到人，比现在规模扩大人，进步提高了学校的办学实力。

目建设的必要性望江县经济和社会发展的需要年全县地区生产总值完成元，现价对比比上年增长，扣除物价因素可比增幅为其中第产业增加值为元，现价增长扣除物价因素影响，实际增长第二产业增加值完成元，现价增长扣除物价因素的影响，实际增长第三产业增加值完成元，现价增长扣除物价因素的影响，实际增长全县完成农业总产值元，比上年增长扣除物价因素的影响，实际增长。

工业总产值元，比上年增长扣除物价因素与上年持平。

全社会固定资产投资完成元，比上年增长社会消费品零售总额完成元，比上年增长。

财政收入实现元，比上年增长，其中地方般预算收入万元，比上年下降农民人均纯收入元。

虽然如此，但国民经济和社会发展也存在些不容忽视的问题。

诸如经济增长点不多，科学技术落后，丰富的自然资源矿产资源旅游资源难以合理开发和利用。

究其原因，科技人才和高素质人才匮乏及农村人口文化素质不高，是制约望江地方经济与社会发展的重要因素。

二十世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面对新形势和挑战，望江要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模结构质量和效益的内在统。

本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告条件，提高了办学水平，而且有利于大高中招生规模，为高级院校输送合格新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了望江县社会发展的需要。

望江县教育事业发展的需要望江县教育事业十五计划和十年规划的总体思路是高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和安徽省教育振兴行动计划，坚持社会主义办学方向