TOP19中学新高中部建设项目可行性立项申报材料.doc文档免费在线阅读

硬件的现代化是教育现代化的物质层面，如果光有办学条件的现代化，软件建设不跟上，教育观念陈旧，教育内容与方法过时，还可能会走传统教育的老路。

因此，必须把物质层面现代化的提升，推进到观念层面制度层面和行为层面的现代化建设上来。

中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院项目建设的必要性市作为新中国开发的第个大油田，曾为新中国的社会主义建设做出了令世人瞩目的贡献。

到年前，在全疆率先进入现代化城市，这已成为市局党委及全体市人民的共识。

要实现这目标，教育现代化必须先行。

这既是教育适度超前发展的需要，也是市经济建设和社会发展对教育提出的要求。

年，市委市政府提出打造的宏伟设想。

其中重要条就是发展教育和培训事业。

这是提升市城市品位的重要举措。

要打造世界石油城，在全疆率学校发展原则第三节实施方案第四章场址选择之上，加强现有高中学校软硬件建设，完善各类功能设施，培育优良师资，扩大优质高中教育，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院立足长远，依靠现代化的办学条件促进质量的提高落到实处。

进步加强普通高中建设，逐步实现普通高中由数量扩张型向质量效益型的转变，不断扩大优质高中教育资源，满足市民对高质量高中教育的需求。

在高投入高起点高标准高效率的基础上城市布局的变化造成的常住人口流动及城市新区的建设，使得学生在学人数增减，有许多不确定因素，因此应该根据需要随时调整布局，及时调整班级人数，使小班授课成为市教育的主流，以促进学生的个性发展，保证教育，既能提高经济效益，还能避免结构性浪费。

但是随着时代的发展，市由于其独特的经济环境，对外来人口具有较大的吸引力，也使得越来越多的人投身到这个地区来，学生的入学数将在定时期内保持种上升的势头，再加化在其中发挥着先导性全局性基础性的作用，这就要求教育现代化必须先行。

展定位提高教育资源的配置效率，提高教育运行质量和整体办学效益，确保高标准高质量地实施教学任务。

在学人数逐渐减少，形成规模办学有可能在周边地区大发展的同时停滞不前，继而落后于周边地区。

所以所机遇与挑战并存，希望与危机同在。

市要在西部大开发的竞技场上走在前列，就必须率先实现城市现代化，而人的现代化是城市现代化的核心，教育现代市，既有可能借这千载难逢的发展机中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院遇，大力巩固在全疆领先的基础教育地位，发展教育，使市的教育总体水平跻身于全疆前列，又，把人才培养和开发作为基础设施建设，重点支持西部推进义务教育工程，实现西部教育的跨越式发展。

为此，国家给西部大开发提供了很多包括教育改革和发展在内的更为优惠的政策和措施。

市作为新疆北坡经济带的重要城部大开发战略及城市现代化为教育的发展提供了良好的机遇和更高的要求西部大开发战略的核心是人力资源的开发，而人力资源的开发归根结底需要教育的支撑。

国家在实施西部大开发战略中，把教育摆在了优先发展的战略地位不利因素的存在，既有历史的原因，也是资源型城市的典型特征。

这不合理的经济产业结构导致市适应外部市场的能力较弱，经济增长点较少，阻碍了经济的多元化的进程，也势必影响到教育的多元化投入和发展。

西为广大市民提高生活品味，享受闲暇生活，投资未来的重要途径。

但是也应该清醒意识到，虽然土地广阔，但大多是戈壁荒芜的土地人均生活费收入虽然名列前茅，但与中等发达国家及国内发达地区相比，差距还很大。

这些经济总量中排序第二位，人均到名列全国第二位。

丰富的土地资源重要的地位优势和相对较强的经济优势为市的教育现代化提供了强有力的物质保障。

而且随着不断增长，市民需求将从生存型转向发展型，教育也将逐渐成东省建筑设计研究院甚远，再加上国外的教育机构将登陆中国市场，其多元的思想价值标准文化潮流都将冲击到我国的教育。

市地处新疆北部的中心地带，面积约为年，国内生产总值约亿元，在自治区各地州市机遇，也必定有不可回避的挑战。

这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化的要求相差中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广将有利于促进我国教育进步对外开放，吸纳海外包括资金和技术在内的优质教育资源，借鉴国外先进的办学模式教育的差距，提高我国国家教育的国际竞争力。

但是任何事物都有两面，中国加入教育的影响亦然。

既然有发展成功的教育相比，我国的教育发展总体上仍然比较落后。

如今加入给教育的发展提供了个难得的机遇，我国将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追求更高层次和更多样化的教育需求，这强国的地位。

新中国教育事业经过多年的发展，特别是改革开放多年的大发展，取得了巨大的成绩，赢得了很高的国际声誉。

然而同我国社会主义现代化建设和改革开放的要求相比，依然有很大的差距，特别是与发达国家比较成强国的地位。

新中国教育事业经过多年的发展，特别是改革开放多年的大发展，取得了巨大的成绩，赢得了很高的国际声誉。

然而同我国社会主义现代化建设和改革开放的要求相比，依然有很大的差距，特别是与发达国家比较成功的教育相比，我国的教育发展总体上仍然比较落后。

如今加入给教育的发展提供了个难得的机遇，我国将在更大范围内和更深程度上参与经济全球化进程，广大人民群众将被激发起追求更高层次和更多样化的教育需求，这将有利于促进我国教育进步对外开放，吸纳海外包括资金和技术在内的优质教育资源，借鉴国外先进的办学模式教育的差距，提高我国国家教育的国际竞争力。

但是任何事物都有两面，中国加入教育的影响亦然。

既然有发展机遇，也必定有不可回避的挑战。

这种挑战即来自高中以上教育供给不足，又来自于教育质量和水平总体不高，同时现时教育制度离教育现代化的要求相差中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院甚远，再加上国外的教育机构将登陆中国市场，其多元的思想价值标准文化潮流都将冲击到我国的教育。

市地处新疆北部的中心地带，面积约为年，国内生产总值约亿元，在自治区各地州市经济总量中排序第二位，人均到名列全国第二位。

丰富的土地资源重要的地位优势和相对较强的经济优势为市的教育现代化提供了强有力的物质保障。

而且随着不断增长，市民需求将从生存型转向发展型，教育也将逐渐成为广大市民提高生活品味，享受闲暇生活，投资未来的重要途径。

但是也应该清醒意识到，虽然土地广阔，但大多是戈壁荒芜的土地人均生活费收入虽然名列前茅，但与中等发达国家及国内发达地区相比，差距还很大。

这些不利因素的存在，既有历史的原因，也是资源型城市的典型特征。

这不合理的经济产业结构导致市适应外部市场的能力较弱，经济增长点较少，阻碍了经济的多元化的进程，也势必影响到教育的多元化投入和发展。

西部大开发战略及城市现代化为教育的发展提供了良好的机遇和更高的要求西部大开发战略的核心是人力资源的开发，而人力资源的开发归根结底需要教育的支撑。

国家在实施西部大开发战略中，把教育摆在了优先发展的战略地位，把人才培养和开发作为基础设施建设，重点支持西部推进义务教育工程，实现西部教育的跨越式发展。

为此，国家给西部大开发提供了很多包括教育改革和发展在内的更为优惠的政策和措施。

市作为新疆北坡经济带的重要城市，既有可能借这千载难逢的发展机中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院遇，大力巩固在全疆领先的基础教育地位，发展教育，使市的教育总体水平跻身于全疆前列，又有可能在周边地区大发展的同时停滞不前，继而落后于周边地区。

所以所机遇与挑战并存，希望与危机同在。

市要在西部大开发的竞技场上走在前列，就必须率先实现城市现代化，而人的现代化是城市现代化的核心，教育现代化在其中发挥着先导性全局性基础性的作用，这就要求教育现代化必须先行。

展定位提高教育资源的配置效率，提高教育运行质量和整体办学效益，确保高标准高质量地实施教学任务。

在学人数逐渐减少，形成规模办学，既能提高经济效益，还能避免结构性浪费。

但是随着时代的发展，市由于其独特的经济环境，对外来人口具有较大的吸引力，也使得越来越多的人投身到这个地区来，学生的入学数将在定时期内保持种上升的势头，再加上城市布局的变化造成的常住人口流动及城市新区的建设，使得学生在学人数增减，有许多不确定因素，因此应该根据需要随时调整布局，及时调整班级人数，使小班授课成为市教育的主流，以促进学生的个性发展，保证教育质量的提高落到实处。

进步加强普通高中建设，逐步实现普通高中由数量扩张型向质量效益型的转变，不断扩大优质高中教育资源，满足市民对高质量高中教育的需求。

在高投入高起点高标准高效率的基础之上，加强现有高中学校软硬件建设，完善各类功能设施，培育优良师资，扩大优质高中教育，中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告广东省建筑设计研究院立足长远，依靠现代化的办学条件促进教育教学领域的新突破。

坚持规模结构质量和效益相统的原则，实现普通高中由以量取胜向以质取胜的转变。

提高教育装备水平，加强信息化教学，以教育信息化带动教育现代化。

首先，加强实验教学是实现教育现代化的需要，也是实施素质教育培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

其次，教育信息化是实现教育现代化的重要标志，只有加快教育信息化的进程，才能实现教育的跨越式发展。

第三，提高教育装备水平。

有计划分层次地优化各学科教学仪器图书资料和现代教育技术设备的合理配置，按国家类标准配齐配好各科教学仪器图书及设备。

全面实施素质教育，全面提高教育质量。

培养高素质创新人才，促进人口素质的全面发展，是教育现代化建设的核心目标。

硬件的现代化是教育现代化