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校园紧邻公路,交通便捷,设施完善。
公用设施条件该场地给水排水供电供暖通讯网络服务等设施配套齐全,无地下或架空障碍。
第三章工程建设方案总平面规划总平面规划原则符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。
尊重自然保护环境充分利用现有的环境优势,努力营造别具格的建筑格局。
始终遵循以人为本的设计原则。
强调人性的设计理念,努力营造种独特的精神面貌。
环境布局,无论是科技楼室内还是楼外校园,力争创造个具有环境高雅文化内涵丰富实用性极高个性鲜明的建筑风格。
设计充分体现超前性先导性,精心构思,营造建筑精品,树立品牌形象。
总平面规划综述经规划部门和教育主管部门同意,棋盘山中学科技综合楼规划建在棋盘山中学校区内,原宿舍楼北侧。
应与原教学区紧密结合,合理搭配,无论从平面立面以及空间布局等方面都要配置合,西面远离高山,东面虽离大山较近,但山体牢固,不会出现山体滑坡现象。
当地建筑材料供应条件围场满族蒙古族自治县当地建筑材料供应充足,价格情况合理。
围场镇内有个大型的钢材市场,主要经销首钢的级盘圆在钻探揭露深度内未见地下水。
水文地质条件满足建设要求。
场地的抗震设防烈度为度。
场地土依据其工程特征判定属中硬土,为对建筑抗震有利地段。
拟建场地地形平坦,适宜该项目的兴建。
拟建科技综合楼坐落在南北正川上划用地性质为教育用地,建设单位已依法取得了土地使用权。
该项目用地符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。
三项目建设条件地质条件根据地质勘察,该场地地层分布稳定,岩性单,未见不良地质现象,场区想。
因此,覆盖两乡镇的学员汇聚到棋盘山中学读书是理想的学习场所。
科技综合楼建于原宿舍楼北侧,位于宿舍楼与教学楼之间,既方便了学生生活就餐,又方便于学生学习上课,布局相当合理。
该土地权属为国有土地,规监理,确保工程质量达到合格标准。
对相关设施设备的安装和调试,要严格把关,以确保建筑工程交付使用后安全运营无事故。
资金保障对项目资金设立专项账户,实行乡四条川的交汇处,平川区域较为广阔,办学位置最为理对建筑工程要聘请专业设计师,严格按照中小学设计规范进行方案设计。
要通过招标选用具备相应资质并且从事业务工作多年技术力量过硬业绩较突出的专业施工队伍进行施工。
要委托有资质的施工监理单位,实行严格规范范五项目的保障措施组织保障县政府及文体教育局成立专项办公室,负责该项目建设中的重大问题的决策,以及协调管理检查监督组织项目竣工验收等各项工作。
技术保障目前,该项目的总体规划设计已经落实。
实现教育均衡发展目标,建设围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目是非常必要的。
四编制依据中小学布局调整总体规划建设工程选址意见书国土资源局出具的国有土地使用权证相关的法律法规及规现状,缓解在校学生逐年增多带来的压力,使该学校实现十五发展目标,规模办学素质办学。
综上所述,为适应办学需求,改善办学条件,增强办学实力,提高人才培养质量,完成围场满族蒙古族自治县教育布局调整,资源的整合与优化,从而提高全学区的义务教育整体办学水平。
该项目建成后,可使哈里哈乡大唤起乡棋盘山镇两乡镇规模的学区办学得到保障,将解决棋盘山中学这重点中学现有校舍资源不足以及学生就餐条件较差的的学生只能在宿舍就餐,并且学校的各专业教室已经全部不能使用,原有这些房舍都急需改造。
根据文体教育局教育布局调整和学区规划,学校急需新建栋科技综合楼,以适应逐渐扩大的办学规模需求,实现规模办学及教育项目建设的必要性棋盘山中学自年建成的九栋间平房,建筑面积平方米,标准质量较低,都已经成为级危房。
年拆除了间,建成宿舍楼,并已于年下半年投入使用。
但尚有间已经不能使用,原有食堂面积小,不符合标准,现在在校生将达到人,其中住宿生人,并且今后在校学生还将逐年增多。
为进步落实全县中小学教育布局调整和学区规划,县文体教育局和有关部门经调研论证,谋划了围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目。
三和初中,整合了教育资源,优化了教育结构,共建设标准化小学所,建设标准化初中所,建设九年贯制学校所。
根据全县中小学教育布局调整和学区规划,年暑假开学,大唤起中学就已经并入了棋盘山中学,预计年棋盘山中学创新,在全省具有普遍推广的价值。
在学区建设工作模式的推动下,五年来全县中小学布局调整和危房改造全面推进,成效显著共撤并小学分教学点个,撤并小学所,撤并初中所,通过实施三十工程建设了批规模化小学制改革带动学校布局调整以标准化学校建设主导布局调整和危房改造工程建设高水平均衡持续发展的县域教育的做法,被省教育厅称之为围场教育模式。
这学区建设工作模式是对以县为主教育管理体制的深化与落实国务院关于进步加强农村教育工作的决定,围场满族蒙古族自治县制定了本县教育发展十五规划。
县教育部门在落实国务院决定和本县教育发展十五规划中,提出并推行的以学区管理体制落实国务院关于进步加强农村教育工作的决定,围场满族蒙古族自治县制定了本县教育发展十五规划。
县教育部门在落实国务院决定和本县教育发展十五规划中,提出并推行的以学区管理体制改革带动学校布局调整以标准化学校建设主导布局调整和危房改造工程建设高水平均衡持续发展的县域教育的做法,被省教育厅称之为围场教育模式。
这学区建设工作模式是对以县为主教育管理体制的深化与创新,在全省具有普遍推广的价值。
在学区建设工作模式的推动下,五年来全县中小学布局调整和危房改造全面推进,成效显著共撤并小学分教学点个,撤并小学所,撤并初中所,通过实施三十工程建设了批规模化小学和初中,整合了教育资源,优化了教育结构,共建设标准化小学所,建设标准化初中所,建设九年贯制学校所。
根据全县中小学教育布局调整和学区规划,年暑假开学,大唤起中学就已经并入了棋盘山中学,预计年棋盘山中学在校生将达到人,其中住宿生人,并且今后在校学生还将逐年增多。
为进步落实全县中小学教育布局调整和学区规划,县文体教育局和有关部门经调研论证,谋划了围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目。
三项目建设的必要性棋盘山中学自年建成的九栋间平房,建筑面积平方米,标准质量较低,都已经成为级危房。
年拆除了间,建成宿舍楼,并已于年下半年投入使用。
但尚有间已经不能使用,原有食堂面积小,不符合标准,现在的学生只能在宿舍就餐,并且学校的各专业教室已经全部不能使用,原有这些房舍都急需改造。
根据文体教育局教育布局调整和学区规划,学校急需新建栋科技综合楼,以适应逐渐扩大的办学规模需求,实现规模办学及教育资源的整合与优化,从而提高全学区的义务教育整体办学水平。
该项目建成后,可使哈里哈乡大唤起乡棋盘山镇两乡镇规模的学区办学得到保障,将解决棋盘山中学这重点中学现有校舍资源不足以及学生就餐条件较差的现状,缓解在校学生逐年增多带来的压力,使该学校实现十五发展目标,规模办学素质办学。
综上所述,为适应办学需求,改善办学条件,增强办学实力,提高人才培养质量,完成围场满族蒙古族自治县教育布局调整,实现教育均衡发展目标,建设围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目是非常必要的。
四编制依据中小学布局调整总体规划建设工程选址意见书国土资源局出具的国有土地使用权证相关的法律法规及规范五项目的保障措施组织保障县政府及文体教育局成立专项办公室,负责该项目建设中的重大问题的决策,以及协调管理检查监督组织项目竣工验收等各项工作。
技术保障目前,该项目的总体规划设计已经落实。
对建筑工程要聘请专业设计师,严格按照中小学设计规范进行方案设计。
要通过招标选用具备相应资质并且从事业务工作多年技术力量过硬业绩较突出的专业施工队伍进行施工。
要委托有资质的施工监理单位,实行严格规范监理,确保工程质量达到合格标准。
对相关设施设备的安装和调试,要严格把关,以确保建筑工程交付使用后安全运营无事故。
资金保障对项目资金设立专项账户,实行乡四条川的交汇处,平川区域较为广阔,办学位置最为理想。
因此,覆盖两乡镇的学员汇聚到棋盘山中学读书是理想的学习场所。
科技综合楼建于原宿舍楼北侧,位于宿舍楼与教学楼之间,既方便了学生生活就餐,又方便于学生学习上课,布局相当合理。
该土地权属为国有土地,规划用地性质为教育用地,建设单位已依法取得了土地使用权。
该项目用地符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。
三项目建设条件地质条件根据地质勘察,该场地地层分布稳定,岩性单,未见不良地质现象,场区在钻探揭露深度内未见地下水。
水文地质条件满足建设要求。
场地的抗震设防烈度为度。
场地土依据其工程特征判定属中硬土,为对建筑抗震有利地段。
拟建场地地形平坦,适宜该项目的兴建。
拟建科技综合楼坐落在南北正川上,西面远离高山,东面虽离大山较近,但山体牢固,不会出现山体滑坡现象。
当地建筑材料供应条件围场满族蒙古族自治县当地建筑材料供应充足,价格情况合理。
围场镇内有个大型的钢材市场,主要经销首钢的级盘圆承钢的二级螺纹钢筋和各种管材等,钢筋抗拉抗弯等性能良好,符合本工程施工要求。
围场县境内有多家水泥厂,生产的水泥可以供本工程使用。
围场县盛产粘土,有多家粘土砖厂,粘土砖抗压性能良好,能满足本工程需要。
围场县境内有多条河流,盛产强度高含泥量少的中砂。
碎石为龙头山机器破碎石子和围场镇北河卵石,距离本工程约公里。
交通运输条件棋盘山中学校园所在地棋盘山镇位于围场县城北公里,棋塞公路从境内经过,是通往围场县城承德北京,以及连接辽宁内蒙的二级公路。
校园紧邻公路,交通便捷,设施完善。
公用设施条件该场地给水排水供电供暖通讯网络服务等设施配套齐全,无地下或架空障碍。
第三章工程建设方案总平面规划总平面规划原则符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。
尊重自然保护环境充分利用现有的环境优势,努力营
