TOP22中心学校部室楼建设工程项目可行性立项申报材料.doc文档免费在线阅读

大河镇中心小学现有教职员工人，其中专任教师人，共有在校学生人，其中寄宿制人数为人，到年秋季，学生数将达人，寄宿制人数将达人。

校园占地面积平方米，校园建筑面积为方米，建校来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，近几年来，学校教学成绩多次名列全县乡镇前列，学校在搞好教学工作的同时，注重学生个性和特长的培养，学生的优势得到充分展示，在上级举行的多项学生素质展示中取得优异成绩。

学校形成了团结求实拼搏进取的校风，勤学苦练比学赶帮的学风，严实活新的教风，创办人民满意的教育正逐步成为现实。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

近几年，该校取得了较大的成绩受省州县表彰的教师人次，篇论文被国理招标施工企业选择招标，面向社会全部进行公开招标。

鉴于项目法人单位目前尚不具备自行招标所具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目招投标活动，全部委托给山阳县教体局代理办理。

投标开标评标和中设计控制系统，以节约能源。

第章项目招投标为了确保项目工程在工程质量，防范和化解工程建设中的违规行为，制定项目的招投标方案。

建设项目招标范围及招标组织形式招标的范围包括项目建设的勘察设计招标施工监源的计量和管理。

节能措施器设备选用节能型产品，照明设计推广绿色工程产品，以节约能源。

高功率因数，降低电耗。

加强供配电管理，合理使用及调度用电负荷。

给排水系统采用新型建筑材料和节能设备，并合理据国家的有关能源政策和法规，在设计中因地制宜选择能源种类在生产过程中尽可能作到能源综合利用重复利用分级利用。

设备新材料设备优先选用国家推荐节能产品，严禁选用国家明令淘汰的高能耗设备。

强医院对能规定。

建筑物的耐火等级建筑物级。

节能设计依据设计依据为中华人民共和国节约能源法年月日，起施行及国务院节约能源管理暂行条例年月日发布。

设计原则根范年修订版火灾自动报警系统设计规范建筑灭火器配置设计规范建筑防火本项目建筑执行建筑设计防火规范。

建筑防火应符合国家现行有关建筑防火标准的万元建设工程总造价万元。

建设工程技术经济指标元平方米第章消防及安全消防设计依据及标准规范号建筑工程消防监督审核管理规定建筑设计防火规土建工程总造价万元工程监理费土建工程总造价万元工程墙改费土建工程每平米万元工程报建费土建工程总造价平方米。

建筑土建工程造价万元建筑工程前期费用万元工程建设规费万元其中工程堪探费土建工程总造价万元设计费废气噪声均可以得到有效的控制和治理。

所有排放物可以做到按国家规定的排放标准达标排放。

第章投资估算及资金筹措估算依据工程名称山阳县法官镇中心学校部室楼建筑概况地上层，砖混结构，建筑面积标准，以确保生活环境和周围没有被污染。

学校将设有专职环保人员负责环保工作，并建立严格规章制度，使用环保工程有效运行。

环境影响评价本项目实施以后，医院和周围环境不会产生新的污染。

项目产生的废水废渣用高效低传速低噪声设备使用噪声制在国阮限制的范围之内。

以上措施可以使用噪声降低到环保标准规定的指标以下，确保良好的环境。

绿化环境监测环境监测的主要任务，是监测地下水的卫生标准和环境的卫生。

废水处理本项目废水主要来源于卫生清洗水和生活用水，将排入院内现有的污水处理池。

噪声治理凡产生噪声振动的设备如水泵风机等除由建筑专业做隔声处理之外，均考虑安装消声设备。

空调通风设备选标准类区地面水环境质量标准Ⅳ类水域工业企业厂界噪声标准Ⅲ类标准。

治理方案废渣治理主要是生活废渣垃圾，将集中收集后，委托环卫部门外运处理防治法中华人民共和国固体废物污染环境防治法建设项目环境保护管理条例国务院令第号执行标准污水综合排放标准级锅炉大气污染物排放人员的生活用水。

噪声噪声主要来源于空调等设备，声强在左右。

治理方案编制依据中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国噪声污染仅产生少量无毒废水，通过处理后由地下水排出。

主要污染物和污染源本项目产生的污染物主要有污水澡声废渣废气。

详细情况分述如下废渣主要为生活垃圾。

污水废水主要来源于卫生清洗水和工作人仅产生少量无毒废水，通过处理后由地下水排出。

主要污染物和污染源本项目产生的污染物主要有污水澡声废渣废气。

详细情况分述如下废渣主要为生活垃圾。

污水废水主要来源于卫生清洗水和工作人员的生活用水。

噪声噪声主要来源于空调等设备，声强在左右。

治理方案编制依据中华人民共和国大气污染防治法中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国噪声污染防治法中华人民共和国固体废物污染环境防治法建设项目环境保护管理条例国务院令第号执行标准污水综合排放标准级锅炉大气污染物排放标准类区地面水环境质量标准Ⅳ类水域工业企业厂界噪声标准Ⅲ类标准。

治理方案废渣治理主要是生活废渣垃圾，将集中收集后，委托环卫部门外运处理。

废水处理本项目废水主要来源于卫生清洗水和生活用水，将排入院内现有的污水处理池。

噪声治理凡产生噪声振动的设备如水泵风机等除由建筑专业做隔声处理之外，均考虑安装消声设备。

空调通风设备选用高效低传速低噪声设备使用噪声制在国阮限制的范围之内。

以上措施可以使用噪声降低到环保标准规定的指标以下，确保良好的环境。

绿化环境监测环境监测的主要任务，是监测地下水的卫生标准和环境的卫生标准，以确保生活环境和周围没有被污染。

学校将设有专职环保人员负责环保工作，并建立严格规章制度，使用环保工程有效运行。

环境影响评价本项目实施以后，医院和周围环境不会产生新的污染。

项目产生的废水废渣废气噪声均可以得到有效的控制和治理。

所有排放物可以做到按国家规定的排放标准达标排放。

第章投资估算及资金筹措估算依据工程名称山阳县法官镇中心学校部室楼建筑概况地上层，砖混结构，建筑面积平方米。

建筑土建工程造价万元建筑工程前期费用万元工程建设规费万元其中工程堪探费土建工程总造价万元设计费土建工程总造价万元工程监理费土建工程总造价万元工程墙改费土建工程每平米万元工程报建费土建工程总造价万元建设工程总造价万元。

建设工程技术经济指标元平方米第章消防及安全消防设计依据及标准规范号建筑工程消防监督审核管理规定建筑设计防火规范年修订版火灾自动报警系统设计规范建筑灭火器配置设计规范建筑防火本项目建筑执行建筑设计防火规范。

建筑防火应符合国家现行有关建筑防火标准的规定。

建筑物的耐火等级建筑物级。

节能设计依据设计依据为中华人民共和国节约能源法年月日，起施行及国务院节约能源管理暂行条例年月日发布。

设计原则根据国家的有关能源政策和法规，在设计中因地制宜选择能源种类在生产过程中尽可能作到能源综合利用重复利用分级利用。

设备新材料设备优先选用国家推荐节能产品，严禁选用国家明令淘汰的高能耗设备。

强医院对能源的计量和管理。

节能措施器设备选用节能型产品，照明设计推广绿色工程产品，以节约能源。

高功率因数，降低电耗。

加强供配电管理，合理使用及调度用电负荷。

给排水系统采用新型建筑材料和节能设备，并合理设计控制系统，以节约能源。

第章项目招投标为了确保项目工程在工程质量，防范和化解工程建设中的违规行为，制定项目的招投标方案。

建设项目招标范围及招标组织形式招标的范围包括项目建设的勘察设计招标施工监理招标施工企业选择招标，面向社会全部进行公开招标。

鉴于项目法人单位目前尚不具备自行招标所具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目招投标活动，全部委托给山阳县教体局代理办理。

投标开标评标和中标程序根据建设规模和建设要求，在招投标过程中必须遵守如下程序目承办单位在指定的媒体上发布招标公告。

在招标文件开始发出之日起日内，具有承担投标项目能力的法人或者其它组织都可以投标。

投标人少于个时，应当重新进行招标。

投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件做出响应，招标项目属于建筑施工的，招标文件的内容还包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历业绩和拟用以完成招标项目的机械设备，本项目不接受联合招标。

请所有投标人参加，由招标人委托公正机构检查并公证。

设标人的投标应当符合下列条件之能够最大限度的满足招标文件中各项综合评目录第章总论项目要素二项目提出的背景及概况三项目建设基本条件四项目可行性研究报告的编制依据和范围第二章项目配套协作情况分析电力二供水三道路第三章建设规模及及市政配套条件拟建规模二建设地点及场地条件三市政配套条件第四章项目工程设计总平面布置二建筑平面设计三给排水设计四供电通讯设计核准通过，归档资料。

未经允许，请勿外传，五抗震设计六主要建设内容第五章总图布置方案总图布置的基本原则和要求二总图布置简述第六章节能措施设计依据二节能措施第七章环境影响评价及环境保护措施编制依据及标准二环境保护措施三环境影响分析四环境保护管理机构第八章劳动安全与消防劳动安全卫生二消防第九章项目组织方式及建目业主基本情况大河镇中心小学座落在巍巍的鳌头山下，偎依在鸭滩河畔，自年校以来，该校代又代的园丁们艰苦创业，奋力拼搏，改革的春风使学校发生了天翻地覆的变化。

大河镇中心小学现有教职员工人，其中专任教师人，共有在校学生人，其中寄宿制人数为人，到年秋季，学生数将达人，寄宿制人数将达人。

校园占地面积平方米，校园建筑面积为方米，建校来，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，近几年来，学校教学成绩多次名列全县乡镇前列，学校在搞好教学工作的同时，注重学生个性和特长的培养，学生的优势得到充分展示，在上级举行的多项学生素质展示中取得优异成绩。

学校形成了团结求实拼搏进取的校风，勤学苦练比学赶帮的学风，严实活新的教风，创办人民满意的教育正逐步成为现实。

宝剑锋从磨砺出，梅