TOP402016春高中语文（鲁人版必修二）教学课件：第2课《听听那冷雨》 （共39张PPT）.ppt文档免费在线阅读

余光中余光中年生于南京，祖籍福建，年随父母去了香港，年迁居台湾之后，就直台湾香港和美国之间辗转漂泊。

年，终于得以回到他思念已久的大陆。

•余光中生从事诗歌散文评论和翻译，自称为自己写作的“四度空间”•右手写诗，故诗作最丰，约六百余首。

•其诗常常洋溢着对祖国的呼唤和对中国传统历史文化的追缅怀念之情，“乡愁”式的中国情结是余诗的大主题。

乡愁小时候，乡愁是枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来呵，乡愁是方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

诗人从亲历的生活中选取了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个物象来寄寓情感，这种取象看似平常，却蕴涵饱满的诗情邮票小母子深情绵长船票窄夫妻恩爱厚重坟墓矮生死悲痛巨大海峡浅思乡哀愁绵绵无尽余光中寻李白酒入豪肠，七分酿成了月光剩下的三分啸成剑气绣口吐，就是半个盛唐•左手写散文。

•其散文被称为“诗化了的散文”。

感性与知性，幽默与庄重交织在起，构成了它独特的ōū•第部分写雨季引起“他”对祖国故土浓郁的牵挂。

第三部分回到台北的现实，续写听雨，表达因时光青春流逝而引起的凄冷感悟。

第二部分个温暖的家台湾是个离散的儿孺慕舔舐寒濑氤氲滂沱鞭挞蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔藓啁啾咬啮仓颉如椽大笔预习检测īūāěǎ听听那冷雨是余光中的散文代表作品，正如荷塘月色之于朱自清，文章集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。

本文通篇写雨，写愁，写离怨，通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命之情思。

写作背景中国是陆已经年了。

几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。

他的作品，无论散文诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。

乡愁渐生灯影外，客愁多在雨声中。

•“要做屈原和李白的传人”•“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”•“中国，最美最母亲的国度”。

余光中于年离开厦门去香港，年到台湾，本文创作于年，正如文章中所说，离开大帐，让烛光烘染得绮丽的取经而不回来，那他就变成了个浪子。

孝子当然不会发扬光大，而浪子则去不回头。

往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。

余光中陆的眷恋。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，任阶前点滴到天明凄清凄凉凄楚凄迷少年听雨时总是身在歌楼之上，伴着我的是昏红朦胧的罗汉字，有何用意汉字已经是中国传统文化的象征。

作者以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情。

为什么提到米芾父子的画中国风景婉约朦胧，这种情调像我国的山水画，具有古中国的情韵。

作者又次借传统文化表达了对大陆瓦屋温柔的音乐自然之雨浓烈的文化情结中国美丽的方块字宋代米芾父子的山水画南宋词人蒋捷的虞美人听雨王禹偁竹楼听雨的黄冈竹楼记文化之雨除了回忆听雨的经历，作者还联想到了什么第二段作者提到者由此表达了对中国历史和现实的担忧。

作者在文中重点写哪些地方的听雨台湾日式古屋大陆瓦屋听雨走入霏霏深沉的故土乡愁同样是听雨，在台湾日式古屋和大陆瓦屋听出的音乐是否相同为什么日式古屋冷冷的音乐大不是从安东尼奥尼那里来的。

”运用了哪些修辞手法怎样理解比喻通感。

用黑白片的色调写出环境的单调乏味。

作者写此文时，正是文革后期，安东尼奥当时拍了部反映当时中国现实的纪录片，调子很灰暗。

可见作阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想都是潮润润的。

”那分游子思乡的牵挂如雨丝无处不在的。

“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是张黑白片子，„„这种感觉不知道是的牵挂。

第三部分回到台北的现实，续写听雨，表达因时光青春流逝而引起的凄冷感悟。

第二部分写嗅雨，观雨，听雨，从多方面表达因离开祖国而引起的人生感悟。

读第段思考为什么“躲过笔预习检测īūāěǎōū•第部分写雨季引起“他”对祖国故土浓郁主张及艺术风格。

本文通篇写雨，写愁，写离怨，通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命之情思。

写作背景中国是个温暖的家台湾是个离散的儿孺慕舔舐寒濑氤氲滂沱鞭挞蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔藓啁啾咬啮仓颉如椽大连。

他的作品，无论散文诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。

听听那冷雨是余光中的散文代表作品，正如荷塘月色之于朱自清，文章集中地反映了作家的创作”•“中国，最美最母亲的国度”。

余光中于年离开厦门去香港，年到台湾，本文创作于年，正如文章中所说，离开大陆已经年了。

几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连”•“中国，最美最母亲的国度”。

余光中于年离开厦门去香港，年到台湾，本文创作于年，正如文章中所说，离开大陆已经年了。

几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。

他的作品，无论散文诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。

听听那冷雨是余光中的散文代表作品，正如荷塘月色之于朱自清，文章集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。

本文通篇写雨，写愁，写离怨，通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命之情思。

写作背景中国是个温暖的家台湾是个离散的儿孺慕舔舐寒濑氤氲滂沱鞭挞蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔藓啁啾咬啮仓颉如椽大笔预习检测īūāěǎōū•第部分写雨季引起“他”对祖国故土浓郁的牵挂。

第三部分回到台北的现实，续写听雨，表达因时光青春流逝而引起的凄冷感悟。

第二部分写嗅雨，观雨，听雨，从多方面表达因离开祖国而引起的人生感悟。

读第段思考为什么“躲过阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想都是潮润润的。

”那分游子思乡的牵挂如雨丝无处不在的。

“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是张黑白片子，„„这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

”运用了哪些修辞手法怎样理解比喻通感。

用黑白片的色调写出环境的单调乏味。

作者写此文时，正是文革后期，安东尼奥当时拍了部反映当时中国现实的纪录片，调子很灰暗。

可见作者由此表达了对中国历史和现实的担忧。

作者在文中重点写哪些地方的听雨台湾日式古屋大陆瓦屋听雨走入霏霏深沉的故土乡愁同样是听雨，在台湾日式古屋和大陆瓦屋听出的音乐是否相同为什么日式古屋冷冷的音乐大陆瓦屋温柔的音乐自然之雨浓烈的文化情结中国美丽的方块字宋代米芾父子的山水画南宋词人蒋捷的虞美人听雨王禹偁竹楼听雨的黄冈竹楼记文化之雨除了回忆听雨的经历，作者还联想到了什么第二段作者提到汉字，有何用意汉字已经是中国传统文化的象征。

作者以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情。

为什么提到米芾父子的画中国风景婉约朦胧，这种情调像我国的山水画，具有古中国的情韵。

作者又次借传统文化表达了对大陆的眷恋。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，任阶前点滴到天明凄清凄凉凄楚凄迷少年听雨时总是身在歌楼之上，伴着我的是昏红朦胧的罗帐，让烛光烘染得绮丽的取经而不回来，那他就变成了个浪子。

孝子当然不会发扬光大，而浪子则去不回头。

往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。

余光中乡愁渐生灯影外，客愁多在雨声中。

•“要做屈原和李白的传人”•“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”•“中国，最美最母亲的国度”。

余光中于年离开厦门去香港，年到台湾，本文创作于年，正如文章中所说，离开大陆已经年了。

几十年来，余光中经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，却始终在精神上与祖国血脉相连。

他的作品，无论散文诗歌，都充满浓郁的传统意识和乡土观念，抒发出浓浓的去国怀乡之感，强烈的思乡思亲之情。

听听那冷雨是余光中的散文代表作品，正如荷塘月色之于朱自清，文章集中地反映了作家的创作主张及艺术风格。

本文通篇写雨，写愁，写离怨，通过那蒙蒙细雨来凸现自己的思国爱国感喟生命之情思。

写作背景中国是个温暖的家台湾是个离散的儿孺慕舔舐寒濑氤氲滂沱鞭挞蓊郁岑寂沁鼻羯鼓苔藓啁啾咬啮仓颉如椽大笔预习检测īūāěǎōū•第部分写雨季引起“他”对祖国故土浓郁的牵挂。

第三部分回到台北的现实，续写听雨，表达因时光青春流逝而引起的凄冷感悟。

第二部分写嗅雨，观雨，听雨，从多方面表达因离开祖国而引起的人生感悟。

读第段思考为什么“躲过阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想都是潮润润的。

”那分游子思乡的牵挂如雨丝无处不在的。

“想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是张黑白片子，„„这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

”运用了哪些修辞手法怎样理解比喻通感。

用黑白片的色调写出环境的单调乏味。

作者写此文时，正是文革后期，安东尼奥当时拍了部反映当时中国现实的纪录片，调子很灰暗。

可见作者由此表达了对中国历史和现实的担忧。

作者在文中重点写哪些地方的听雨台湾日式古屋大陆瓦屋听雨走入霏霏深沉的故土乡愁同样是听雨，在台湾日式古屋和大陆瓦屋听出的音乐是否相同为什么日式古屋冷冷的音乐大陆瓦屋温柔的音乐自然之雨浓烈的文化情结中国美丽的方块字宋代米芾父子的山水画南宋词人蒋捷的虞美人听雨王禹偁竹楼听雨的黄冈竹楼记文化之雨除了回忆听雨的经历，作者还联想到了什么第二段作者提到汉字，有何用意汉字已经是中国传统文化的象征。

作者以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情。

为什么提到米芾父子的画中国风景婉约朦胧，这种情调像我国的山水画，具有古中国的情韵。

作者又次借传统文化表达了对大陆的眷恋。

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断西风而今听雨僧庐下，鬓已星星也悲欢离合总无情，任阶前点滴到天明凄清凄凉凄楚凄迷少年听雨时总是身在歌楼之上，伴着我的是昏红朦胧的罗帐，让烛光烘染得绮丽的迷离壮年听雨时却是在人生奔波的船上了面对的是广袤无际的江水和低垂的云层，夹杂着孤雁划破西风的惨厉鸣声而现在听雨的地方是宁静空灵的僧庐下，人已暮年，两鬓花白，回想幕幕的离合往事，自己早已枯槁的心灵无动于衷，只是默默的聆听屋外的雨水，不息地点击阶前，直到天明诗词简译蒋捷，字胜欲，阳羡今江苏宜兴人。

生当宋元易代之际，约为宋度宗咸淳十年进士。

蒋捷年青时曾贵为介公子，宋亡后保持气节，隐居竹山不仕。

其生饱经战乱流离之苦，颇富忧患意识。