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1、年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢三血缘关系维系的宗法制含义加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力财产和土地继承上的矛盾。用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度。目的内容以父系血缘关系为纽带核心内容是嫡长子继承制有大宗和小宗之别保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。作用周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人。

2、政治制度的特点思考神权与王权相结合,具有神秘色彩以血缘关系为纽带形成国家政治结构以宗法制为核心最高决策集团尚未形成权力的高度集中商朝的开国功臣和相伊尹阅读学思之窗从这段记载,你能否看出商朝的相权有多大吗中国早期的政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。作用周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。治秩序,解决贵族之间在权力财产和土地继承上的矛盾。用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度。目的内容以父系血缘关系为纽带核心内容是嫡长子继承制有大宗和小宗之别保证了贵族在学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢三血缘。

3、挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢三血缘关系维系的宗法制含义加强分封制形成的统治秩序,大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博威,向周王的代表询问鼎之大小轻重,史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征,楚王问鼎说明了什么楚庄王有替代周王号令天下的野心。周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子威,向周王的代表询问鼎之大小轻重,史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征,楚王问鼎说明了什么楚庄王有替代周王号令天下的野心。周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,。

4、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。作用周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢分封制与宗法制的关系互为表里。宗法制是分封制的血缘纽带分封制是宗法制在政治制度上的体现。历史发展至今,宗法制虽已退出历史舞台,但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。同学们,你们家或者你们那有没有祠堂,或在清明节时有没有在祠堂参加过祭祖活动历史纵横礼乐制度中国早期。

5、封制的血缘纽带分封制是宗法制在政治制度上的体现。历史发展至今,宗法制虽已退出历我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。作用周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子解决贵族之间在权力财产和土地继承上的矛盾。用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度。目的内容以父系血缘关系为纽带核心内容是嫡长子继承制有大宗和小宗之别保证了贵族在政治上的,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会。

6、所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢分封制与宗法制的关系互为表里。宗法制是分封制的血缘纽带分封制是宗法制在政治制度上的体现。历史发展至今,宗法制虽已退出历史舞台,但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。同学们,你们家或者你们那有没有祠堂,或在清明节时有没有在祠堂参加过祭祖活动历史纵横礼乐制度中国早期政治制度的特点思考神权与王权相结合,具有神秘色彩以血缘关系为纽带形成国家政治结构以宗法制为核心最高决策集团尚未形成权力的高度集中商朝的开国功臣和相伊尹阅读学思之窗从这段记载,你能否看出商朝的相权有多大吗中国早期的政治制度政权更替政治制度王位世袭制分封制。

7、关系维系的宗法制含义加强分封制形成的统二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,洛邑郊外示威,向周王的代表询问鼎之大小轻重,史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征,楚王问鼎说明了什么楚庄王有替代周王号令天下的野心。周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,治格局,使西周成为强国。对分封制的评价积极诸侯国有相当大的性,埋下分裂割据的隐患。局限性洛阳市区去老城区的路中央立有座九龙石柱,名曰九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚强盛后,庄王曾率军至周都行,西周形成个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内定能成为大宗的是•周王室周王正。

8、生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢分封制与宗法制的关系互为表里。宗法制是分封制的血缘纽带分封制是宗法制在政治制度上的体现。历史发展至今,宗法制虽已退出历史舞台,但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。同学们,你们家或者你们那有没有祠堂,或在清明节时有没有在祠堂参加过祭祖活动历史纵横礼乐制度中国早期政治制度的特点思考神权与王权相结合,具有神秘色彩以血缘关系为纽带形成国家政治结构以宗法制为核心最高决策集团尚未形成权力的高度集中商朝的开国功臣和相伊尹阅读学思之窗从这段记载,你能否看出商。

9、妻所生之对地方的统治开发边远地区,扩大统治区域,形成众星捧月般政制度王位世袭制分封制重点宗法制重点特点夏商西周带有神秘色彩以宗法制为核心权力尚未高度集中•在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是•周王鲁国国君卿大夫士•通过宗法制的实彩以血缘关系为纽带形成国家政治结构以宗法制为核心最高决策集团尚未形成权力的高度集中商朝的开国功臣和相伊尹阅读学思之窗从这段记载,你能否看出商朝的相权有多大吗中国早期的政治制度政权更替政治史舞台,但中国传统文化中的宗法观念依然浓厚。同学们,你们家或者你们那有没有祠堂,或在清明节时有没有在祠堂参加过祭祖活动历史纵横礼乐制度中国早期政治制度的特点思考神权与王权相结合,具有神秘色父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢分封制与宗法制的关系互为表里。宗法制是。

10、子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所生。大儿子我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王定会挑我的。王位应该由谁来继承呢你的依据是什么呢三血缘关系维系的宗法制含义加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力财产和土地继承上的矛盾。用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度。目的内容以父系血缘关系为纽带核心内容是嫡长子继承制有大宗和小宗之别保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。作用周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿子大夫人所生,三女儿大夫人所生,四儿子大夫人所。

11、朝的相权有多大吗中国早期的政治制度政权更替政治制度王位世袭制分封制重点宗法制重点特点夏商西周带有神秘色彩以宗法制为核心权力尚未高度集中•在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是•周王鲁国国君卿大夫士•通过宗法制的实行,西周形成个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内定能成为大宗的是•周王室周王正妻所生之子•周王室周王嫡长子嫡长孙•诸侯国诸侯嫡长子嫡长孙•卿大夫封地卿大夫嫡长子嫡长孙••诸侯年青时购买女,生子甲。三年后正式娶另诸侯之女为妻,先后生子乙丙。以后又以数女充实后宫,生子丁等十余人。该诸侯死后,能合法继承其位的应该是•甲乙丙丁思考什么是禅让制什么是王位世袭制禅让制是我国原始社会后期种民主推选部落联盟首领的制度。王位世袭制是指阶级社会中,帝位或王位世代沿袭的制度。

12、点宗法制重点特点夏商西周带有神秘色彩以宗法制为核心权力尚未高度集中•在西周的封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是•周王鲁国国君卿大夫士•通过宗法制的实行,西周形成个庞大的宗族网。“大宗能率小宗,小宗能率群弟”,按宗法制的规定,下列在相关范围内定能成为大宗的是•周王室周王正妻所生之对地方的统治开发边远地区,扩大统治区域,形成众星捧月般政治格局,使西周成为强国。对分封制的评价积极诸侯国有相当大的性,埋下分裂割据的隐患。局限性洛阳市区去老城区的路中央立有座九龙石柱,名曰九龙鼎。鼎是王者权力的象征。楚强盛后,庄王曾率军至周都洛邑郊外示威,向周王的代表询问鼎之大小轻重,史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征,楚王问鼎说明了什么楚庄王有替代周王号令天下的野心。周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女大儿子二夫人所生,二儿。

参考资料:

[1]TOP43初中语文人教版九年级下册第一单元第一课《诗两首》之《我爱这土地》课件(共23张PPT).ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

[2]TOP34高中语文人教新课标必修五第二单元第7课《陈情表》课件(53张PPT).ppt文档免费在线阅读(第53页,发表于2022-06-24)

[3]TOP15处理民族关系的原则 21张ppt.ppt文档免费在线阅读(第21页,发表于2022-06-24)

[4]TOP40初中思想品德粤教版八年级下册第五单元第二课公民的权利和义务课件(共31张PPT).ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24)

[5]TOP24北师大物理八下7.1《力》课件 (共34张PPT).ppt文档免费在线阅读(第34页,发表于2022-06-24)

[6]TOP29北师大物理八下6.3《生活中的透镜》课件 (共34张PPT).ppt文档免费在线阅读(第34页,发表于2022-06-24)

[7]TOP29北师大版物理八下8.2液体内部的压强课件 (共36张PPT).ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[8]TOP43北师大版七年级下册第一单元第2课唐太宗与贞观之治课件(30张PPT) (共30张PPT).ppt文档免费在线阅读(第30页,发表于2022-06-24)

[9]TOP39北师大版九年级下册第二单元第7课疯狂的战车课件40张PPT) (共40张PPT).ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[10]TOP36北师大版八年级历史第二单元第9课新中国走向世界舞台 课件(共24张PPT).ppt文档免费在线阅读(第24页,发表于2022-06-24)

[11]TOP25北师大版八年级下册第10课第1站志存高远40PPT.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[12]TOP512016年浙江省诸暨市初三复习研讨会:以学为中心让复习更精彩——九年级数学总复习建议27ppt(海亮初中 ).ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[13]TOP422016年浙江省诸暨市初三复习研讨会:结合考试说明 观近年中考卷中的图形变化题39PPT.ppt文档免费在线阅读(第39页,发表于2022-06-24)

[14]TOP402016年秋九年级数学上册 24.4 解直角三角形(第3课时)课件 (新版)华东师大版.ppt文档免费在线阅读(第39页,发表于2022-06-24)

[15]TOP402016年秋九年级数学上册 24.4 解直角三角形(第1课时)课件 (新版)华东师大版.ppt文档免费在线阅读(第40页,发表于2022-06-24)

[16]TOP412016年秋九年级数学上册 23.5 位似图形课件 (新版)华东师大版 (共29张PPT).ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

[17]TOP442016年秋九年级数学上册 21.3 二次根式的加减课件 (新版)华东师大版 (共31张PPT).ppt文档免费在线阅读(第31页,发表于2022-06-24)

[18]TOP322016年秋九年级数学上册 21.2 二次根式的除法(第2课时)课件 .ppt文档免费在线阅读(第36页,发表于2022-06-24)

[19]TOP322016年秋九年级数学上册 21.2 二次根式的乘法(第1课时)课件 .ppt文档免费在线阅读(第26页,发表于2022-06-24)

[20]TOP412016年秋九年级数学上册 21.1 二次根式课件 (新版)华东师大版 (共29张PPT).ppt文档免费在线阅读(第29页,发表于2022-06-24)

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