1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....的化学式为，推断的依据为。硝酸的保存应注意。镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另种单质和镁的氧化物。已知氮化镁中氮元素的化合价为价，请你写出氮化镁的化学式。写出镁与二氧化碳反应的化学方程式，该反应的基本类型反应。广东右图为反应的微观示意图，请回答反应后的物质是填“纯净物”“混合物”。该反应的化学方程式为。质量守恒定律答“化学反应前后各原子的种类和数目不变”或“化学反应前后各原子的数目不变”等合理答案均可分解避光，避热点燃置换点燃混合物第讲质量守恒定律和化学方程式年广东省佛山市双选题在定条件下，个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是物质反应前的质量反应后的质量参加反应的与的质量比为当时，该反应定是化合反应的取值范围结束质量守恒定律质量守恒定律内容化学反应的各物质的乙丙丁四种物质在定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是生成物根据质量守恒定律可知，甲物质是生成物，生成甲的质量是由分析可知，丙是反应物，甲乙丁是生成物，属于分解反应解答例年湖南省永州市在个密闭容器中，有甲答第讲质量守恒定律和化学方程式物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量待测分解反应化合反应置换反应复分解反应思路点拨反应后丙物质减少了，是反应物乙物质增加了，是生成物丁物质增知道，反应前只出现了个原子，个原子，反应后出现了个原子，个原子，个原子，所以在中含有的个原子，个原子，所以中含有个原子个原子，分析题给的四个选项，符合题意的化学式为解学式为思路点拨根据质量守恒定律的微观解释和化学方程式为↑，可以知道反应前后的原子数目和种类应该相等，分析题给的化学反应方程式可以数量种类没有第讲质量守恒定律和化学方程式例题分析例年黑龙江省龙东地区长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质，发生反应的化学方程式为↑,其中的化填“没有”或“有”固体，而生成固体时，生成物固体标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为了防止鱼苗写化学式配平注条件和状态注意只有当反应物中填“没有”或“有”气体，而生成气体时，生成物气体标“↑”反应物中生成物固体标。没有氢气和氧气在点燃条件下生成水每份质量的氢气与份质量的氧气生成份质量的水每两个氢气分子与个氧气分子反应生成分子水客观事实质量守恒数量种类没有第讲质量守恒定律和化学方程式例题分书写步骤写化学式配平注条件和状态注意只有当反应物中填“没有”或“有”气体，而生成气体时，生成物气体标“↑”反应物中填“没有”或“有”固体，而生成固体时，。化学方程式的书写书写原则两点必须以为基础，绝不能凭空臆想，臆造事实上不存在的物质和化学反应。要遵守定律，等号两边原子的和必须相等。乘积之比表示反应物生成物之间的粒子个数比即化学计量数之比例写出化学方程式点燃表示的意义不对......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....已知浓硝酸是种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为↑↑,判断的化学式二化学方程式概念化学方程式是用来表示的式子。质的元素种类或化学式或化学计量数。依据是在化学方程式号两边各种原子的和必须相等。化合物在空气中燃烧生成和，该化合物中定含有元素，可能含气克原混合物中含氯酸钾克。反应，和恰好完全反应生成，则同时生成多少克若和足量反应时，生成克。确定未知物质气克原混合物中含氯酸钾克。反应，和恰好完全反应生成，则同时生成多少克若和足量反应时，生成克。确定未知物质的元素种类或化学式或化学计量数。依据是在化学方程式号两边各种原子的和必须相等。化合物在空气中燃烧生成和，该化合物中定含有元素，可能含元素。已知浓硝酸是种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为↑↑,判断的化学式二化学方程式概念化学方程式是用来表示的式子。不对......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....化学方程式的书写书写原则两点必须以为基础，绝不能凭空臆想，臆造事实上不存在的物质和化学反应。要遵守定律，等号两边原子的和必须相等。书写步骤写化学式配平注条件和状态注意只有当反应物中填“没有”或“有”气体，而生成气体时，生成物气体标“↑”反应物中填“没有”或“有”固体，而生成固体时，生成物固体标。没有氢气和氧气在点燃条件下生成水每份质量的氢气与份质量的氧气生成份质量的水每两个氢气分子与个氧气分子反应生成分子水客观事实质量守恒数量种类没有第讲质量守恒定律和化学方程式例题分析例年黑龙江省龙东地区长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗写化学式配平注条件和状态注意只有当反应物中填“没有”或“有”气体，而生成气体时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而生成固体时，生成物固体标。没有氢气和氧气在点燃条件下生成水每份质量的氢气与份质量的氧气生成份质量的水每两个氢气分子与个氧气分子反应生成分子水客观事实质量守恒数量种类没有第讲质量守恒定律和化学方程式例题分析例年黑龙江省龙东地区长途运输鱼苗时，为了防止鱼苗缺氧，常在水中加入物质，发生反应的化学方程式为↑,其中的化学式为思路点拨根据质量守恒定律的微观解释和化学方程式为↑，可以知道反应前后的原子数目和种类应该相等，分析题给的化学反应方程式可以知道，反应前只出现了个原子，个原子，反应后出现了个原子，个原子，个原子，所以在中含有的个原子，个原子，所以中含有个原子个原子，分析题给的四个选项，符合题意的化学式为解答第讲质量守恒定律和化学方程式物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量待测分解反应化合反应置换反应复分解反应思路点拨反应后丙物质减少了，是反应物乙物质增加了，是生成物丁物质增加了，是生成物根据质量守恒定律可知，甲物质是生成物，生成甲的质量是由分析可知，丙是反应物，甲乙丁是生成物......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有甲乙丙丁四种物质在定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，则该密闭容器中发生的化学反应类型为第讲质量守恒定律和化学方程式强化训练组年四川省德阳市甲烷和水反应可以制水煤气混合气体，其反应的微观示意图如下所示根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是反应前后各元素的化合价均不变水煤气的成分是氧化碳和氧气该反应中含氢元素的化合物有种该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为广东有关的叙述正确的是氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳两个氧化碳分子加个氧分子等于两个二氧化碳分子氧化碳和氧气反应生成二氧化碳第讲质量守恒定律和化学方程式广东已知钾盐可发生如下反应↑，则生成物的化学式是年广东省广州市不能从以下两个化学方程式中获取的信息是反应↑反应↑反应和反应都有气体生成反应和反应是在不同条件下进行的反应和反应都放出热量反应和反应的反应物中都含氧元素在定条件下，在个密闭容器内发生反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....将定量的丙烷和氧气置于个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表物质丙烷氧气水二氧化碳反应前质量反应后质量下列判断正确的是表中的值为可能是该反应的催化剂可能含有氢元素只含碳元素广东请回答下列有关“走进低碳”的问题以下属于“不可回收垃圾”的是填序号废作业本矿泉水瓶霉变面包破旧铁桶下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是煤汽油天然气氢气“组合转化”技术是将和在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯，请把该反应的化学方程式补充完整。第讲质量守恒定律和化学方程式组在密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，在定条件下存在个反应，测得反应前后各物质的质量如下表物质甲乙丙丁反应前质量反应后质量待测对该反应......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....若与定量的恰好完全反应，生成和，则参加反应的的质量为硝酸可发生反应据此回答反应的基本类型属于反应。的化学式为，推断的依据为。硝酸的保存应注意。镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另种单质和镁的氧化物。已知氮化镁中氮元素的化合价为价，请你写出氮化镁的化学式。写出镁与二氧化碳反应的化学方程式，该反应的基本类型反应。广东右图为反应的微观示意图，请回答反应后的物质是填“纯净物”“混合物”。该反应的化学方程式为。质量守恒定律答“化学反应前后各原子的种类和数目不变”或“化学反应前后各原子的数目不变”等合理答案均可分解避光，避热点燃置换点燃混合物第讲质量守恒定律和化学方程式年广东省佛山市双选题在定条件下，个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列有关说法正确的是物质反应前的质量反应后的质量参加反应的与的质量比为当时......”。