。轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与注唐代诗人贺知章年老还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的个小湖赐给他以示矜恤。请结合对全词的理解，说说“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”句表达了词人怎样的思想感情。答答案这两句的意思是这镜湖风月本来就只属于闲人，还用得着你官家赐予吗表达了词人对官家的轻蔑不屑之意和不得已赋闲而归隐江湖的愤懑不平之情。阅读下面这首诗，然后回答问题。燕子矶施闰章绝壁寒云外，孤亭落照间。六朝流水急，终古白鸥闲。树暗江城雨，天青吴楚山。矶头谁把钓向夕未知还。注燕子矶在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，形似燕子展翅欲飞。这首诗寄寓了作者怎样的思想感情答答案诗人借钓者形象，抒发了对朝代更替世事浮沉的沧桑之感，表达了对恬淡宁静生活的向往之情。阅读下面这首诗，然后回答问题。秋雨叹三首其杜甫雨中百草秋先烂，阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽痛恨庸将与献身精神等的矛盾。咏物言志诗演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。题榴花朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。诗的后两句表达了作者什么样的思想感情答中亲人妻子的离恨表现塞外生活的艰辛，控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边穷兵黩武的统治者描摹塞上的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山展现矛盾心情，如慷慨从戎与久戍思乡卫国激情与艰苦生活频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。整合点拨边塞军旅诗抒发的常见感情抒发报效国家，渴望建功立业的豪情赞颂边疆将士不畏辛劳保卫边陲的战斗精神和奉献精神状写将士的乡愁家请作简要赏析。答答案诗句中有金河玉关青冢黄河黑山等边塞地名，写出了征人的戍边生活。怨年年岁岁黑山。为什么说这是首边塞诗结合诗句具体说明。答诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，满和对宁静平和的田园生活的向往之情，或表达归耕隐居之乐，对壮丽山河的热爱。边塞军旅诗演练体悟阅读下面这首边塞诗，然后回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕种物我相惬情景交融的意境。诗歌抒发了农家无忧无虑的劳动生活引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情，以及禅寂生活带来的隐居山林脱离尘俗的闲情逸致。整合点拨山水田园诗表现的情感山水田园诗多是表达对现实的不境抒发了作者怎样的思想感情答答案诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，营造了阅读下面这首诗，然后回答问题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑这首诗营造了种什么样的意整合点拨古诗的抒情方式有三种直接抒情间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。其中间接抒情有借景抒情借物事人抒情用典抒情等。二分清诗歌题材，把握诗歌内容和思想感情山水田园诗演练体悟中帝子今何在槛外长江空自流。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合昔盛今衰物是人非自然永恒国不渝身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。抒情方式思想感情答案直接抒情关心同情百姓疾苦，却无能为力的愧疚阁抒情用典抒情厌恶官场向往田园山水零落成泥碾作尘，只有香如故。抒情方式思想感情答案托物抒情坚贞不屈爱答案直接抒情与间接抒情相结合美好易逝青春短暂随意春芳歇，王孙自可留。抒情方式思想感情答案直接答案直接抒情蔑视权贵傲岸不羁知否，知否应是绿肥红瘦。抒情方式思想感情思想感情答案直接抒情亡国之痛安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。抒情方式思想感情思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合边关乡愁无限江山，别时容易见时难。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合边关乡愁无限江山，别时容易见时难。抒情方式思想感情答案直接抒情亡国之痛安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。抒情方式思想感情答案直接抒情蔑视权贵傲岸不羁知否，知否应是绿肥红瘦。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合美好易逝青春短暂随意春芳歇，王孙自可留。抒情方式思想感情答案直接抒情用典抒情厌恶官场向往田园山水零落成泥碾作尘，只有香如故。抒情方式思想感情答案托物抒情坚贞不屈爱国不渝身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。抒情方式思想感情答案直接抒情关心同情百姓疾苦，却无能为力的愧疚阁中帝子今何在槛外长江空自流。抒情方式思想感情答案直接抒情与间接抒情相结合昔盛今衰物是人非自然永恒整合点拨古诗的抒情方式有三种直接抒情间接抒情以及直接抒情与间接抒情相结合。其中间接抒情有借景抒情借物事人抒情用典抒情等。二分清诗歌题材，把握诗歌内容和思想感情山水田园诗演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑这首诗营造了种什么样的意境抒发了作者怎样的思想感情答答案诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，营造了种物我相惬情景交融的意境。诗歌抒发了农家无忧无虑的劳动生活引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情，以及禅寂生活带来的隐居山林脱离尘俗的闲情逸致。整合点拨山水田园诗表现的情感山水田园诗多是表达对现实的不满和对宁静平和的田园生活的向往之情，或表达归耕隐居之乐，对壮丽山河的热爱。边塞军旅诗演练体悟阅读下面这首边塞诗，然后回答问题。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。为什么说这是首边塞诗结合诗句具体说明。答诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答答案诗句中有金河玉关青冢黄河黑山等边塞地名，写出了征人的戍边生活。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。整合点拨边塞军旅诗抒发的常见感情抒发报效国家，渴望建功立业的豪情赞颂边疆将士不畏辛劳保卫边陲的战斗精神和奉献精神状写将士的乡愁家中亲人妻子的离恨表现塞外生活的艰辛，控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边穷兵黩武的统治者描摹塞上的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山展现矛盾心情，如慷慨从戎与久戍思乡卫国激情与艰苦生活痛恨庸将与献身精神等的矛盾。咏物言志诗演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。题榴花朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。诗的后两句表达了作者什么样的思想感情答答案表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并借此抒发对自己怀才不遇的无限感叹。整合点拨理解咏物言志诗的情感的方法分析咏物言志诗的思想感情，既要理解所写之“物”的特征，又要知人论世，认真分析诗人流露的人生态度寄寓的理想隐含的生活哲理。咏史怀古诗演练体悟阅读下面这首诗，然后回答问题。登洛阳故城许浑禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳水声东去市朝变，山势北来宫殿高。鸦噪暮云归古堞，雁迷寒雨下空壕。可怜缑岭登仙子，犹自吹笙醉碧桃。注许浑晚唐诗人。古堞城上的矮墙。缑ō岭缑氏山，在今河南偃师东南，距洛阳约百里。传说东周灵王的太子姬晋修仙得道，在缑氏山头骑鹤升天而去。作者在诗中抒发了怎样的情感试结合诗句略作分析。答答案首句“禾黍离离”，是对诗经黍离中的“彼黍离离”化用而来的，暗含对过去王朝兴灭更替的追思。第二联表达了对这座由劳苦百姓辛苦修建，却终遭废弃的城市的痛惜之情。“水声东去”既是写实景古洛城紧靠着洛水北岸，又是双关寓意。诗人由脚下奔流向东的洛水，生发出光阴流逝人世沧桑的感慨。尾联借用典故慨叹世人不能像太子姬晋那样逍遥自在地超脱于尘世之外。整合点拨咏史怀古诗中常见的思想感情喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰物是人非借古讽今，批判现实仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨面对古人功业的流逝，抒发时光不再年华易老，而自己创业无成的感慨对历史作冷静理性的思考，发表自己的见解，归纳历史规律。羁旅思乡诗演练体悟阅读下面这首唐诗，然后回答问题。旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。青云未得平行去，梦到江南身旅羁。全诗抒发了作者哪些情感答要抓住曲中的关键词语，如“愁”“忧”等，从而确定全曲的感情基调二要仔细分析“愁”和“忧”的原因，从“归梦”分析出作者对家乡的思念，从“叹新丰孤馆人留”分析出作者漂泊的孤苦，从“江南二老忧”分析出作者对父母的思念的思想感情。规范答案抒发了作者漂泊的孤苦，对家乡和对父母的思念的思想感情。了解古代诗歌表达感情的般特点多是含蓄隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的个重要特点。