感人”的文章，最容易打动阅卷老师，取得最佳效果。下列题目可供参照训练。话题作文阅读下面的文字，根据要求作文。在生活中，令我们感动的事有很多。有时是种声音，有时是种色彩，有时是种状态，有时是种场景„„生活中的你定经历体验过许多令你感动的事。请以“感动”为话题写篇作文，可以叙述经历，抒发感受可以发表议论，评述世态等。要求立意自定文体自选题目自拟不少于字。点拨要写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外，在充分领会“感动”的内涵的基础上，还要从全新的角度，选择个新视角去抒写真情。写这个话题，首先要展现使你感动的事物的魅力影响力震撼力所在其次，要揭示这些事物之所以能让你感动的原因再次，感人的事物感人的过程感人的瞬间应着重描绘。这个话题更适合叙议结合的散文，所以，突现形象而具体的感动事物以及表明感动的原因是文章有感染力的前提。内容上，我们既可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事还可以写造化奇观，大自然的神奇。但切记，所写的这些都必切感悟揭示生活的本质，体现作者思想认识的飞跃。如“茶蛋外皮苦涩而坚硬，里面却热气腾腾，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是味地热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是味地抱怨和自怨自艾。这段文字有两点值得同学们借鉴是考生写原汁原味的生活，写触及自己心灵的自己感受最深的生活片段二是并不单纯地叙事，而是用自己的深茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。这才是“最生活”的东西外皮苦涩而坚硬，里面却热气腾腾，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和像对她的女儿说。“我女儿从不把我煮给她的茶蛋带到学校吃，你也是在路上就着风把它吃掉的吧”她仿佛早洞察了我的心思，却只是轻轻地笑了笑，催促我上路。我将茶蛋揣在大衣兜里，刻不停留地逃走了。原来她知道！儿卖茶蛋”有次我问她。她苦涩地笑着，那又红又肿的手无意识地将锅上的盖子压了又压。“女儿在家门口上学，不方便。”我剥茶蛋的手停了下来，害怕开口，眼泪就会掉下来。“孩子总是不了解生活„„”她看着我，应该通过象征比喻等手法推而广之，把局限在狭小的个人范围内的情感扩展到对民族社会的情感上。例如从此，我天天到她那儿买茶蛋。时间久了，知道她下了岗，她的女儿和我样大。“阿姨，家住那么远，为什么到这烘托映衬，渲染出浓郁的情感气氛，就可能收到震撼人心的艺术效果。或者，表达感情不是平铺直叙，而是借助具体的材料人物的描写，情感的递进升华情感，也样动人心魄。升华主题，扩展情感。对事物的情感，”轻轻走路的细节传达的情感是多么丰富，又多么感人。渲染氛围，注意蓄势。就生活中的寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度看，并没有什么优势，但如能对其进行情感化的处理，在叙事写景中讲究描写往往能达到“瞬传情，目传神”的艺术效果，更好地显现人情美人性美。如作文题“踮起脚尖”，位考生写了自己从早到晚忙碌的父母，晚上很晚回家生怕惊醒自己，于是便“踮起脚尖”轻轻走路，这个“踮起脚尖发展规律。融入个体，情感浓郁。文章要表达出个人的情感体验，至少必须感动自己，通过自我的感动，抒发浓郁的情感。融入细节，细节传情。感情的寄托和表达需要载体，而细节则是情感的极好的载体。成功的细节那么，有哪些方法技巧呢符合客观，情感真实。文章的材料要真实，虽然创作允许虚构，但不能为了博得别人的可怜同情而胡编乱造。换言之，抒发感情所依托的材料不能失真，不能矫揉造作，要合乎情理，合乎事物的情的结晶。注意表达情感的方法技巧有时，你写的的确是你真挚的感情，但阅卷老师看了之后觉得虚假，这其中个原因是你可能不会表达你的感情。采用定的方法技巧去表达是使作文感情真挚的有力的技术支撑和物质保障。之情必须符合真善美的人性定位。情要浓。浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。因此，作文选材要选那些自己融入其中的自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。大凡高分作文，都是考生浓烈感尚的健康的积极的感情才可能引起读者的共鸣。如果是卑俗的情感，即使再真实，也不能感人。个小偷，强烈地想偷别人的东西，把这种感情写入文中，感情是真实了，但令人厌恶。因此要达到“以情动人”的效果，所抒的情节也要合乎实际，合乎事理，合乎自然。把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上，这种移花接木的方式当然是可以的。所以，作文中所抒发的情感，必须是发自内心的真情。情要美。真情也有高尚与卑劣之分，唯有高吟的感慨，大而空的口号，之所以难以激起他人的共鸣，其根本原因就在于“透着假”。篇文章，如果材料失真，只能给人种矫揉造作的虚假的感觉，根本不可能使人感动。当然，我们强调真实不是说不能虚构，而是说虚构知，将感情的认识上升到理性的认识，将浅层次低层次的情感上升到深层次高层次的情感。从应试的角度说，要使考场作文感情真挚，须做到以下几点对情感素材的要求情要真。唯有真情实感才能打动别人。无病呻吟知，将感情的认识上升到理性的认识，将浅层次低层次的情感上升到深层次高层次的情感。从应试的角度说，要使考场作文感情真挚，须做到以下几点对情感素材的要求情要真。唯有真情实感才能打动别人。无病呻吟的感慨，大而空的口号，之所以难以激起他人的共鸣，其根本原因就在于“透着假”。篇文章，如果材料失真，只能给人种矫揉造作的虚假的感觉，根本不可能使人感动。当然，我们强调真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节也要合乎实际，合乎事理，合乎自然。把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上，这种移花接木的方式当然是可以的。所以，作文中所抒发的情感，必须是发自内心的真情。情要美。真情也有高尚与卑劣之分，唯有高尚的健康的积极的感情才可能引起读者的共鸣。如果是卑俗的情感，即使再真实，也不能感人。个小偷，强烈地想偷别人的东西，把这种感情写入文中，感情是真实了，但令人厌恶。因此要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。情要浓。浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。因此，作文选材要选那些自己融入其中的自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。注意表达情感的方法技巧有时，你写的的确是你真挚的感情，但阅卷老师看了之后觉得虚假，这其中个原因是你可能不会表达你的感情。采用定的方法技巧去表达是使作文感情真挚的有力的技术支撑和物质保障。那么，有哪些方法技巧呢符合客观，情感真实。文章的材料要真实，虽然创作允许虚构，但不能为了博得别人的可怜同情而胡编乱造。换言之，抒发感情所依托的材料不能失真，不能矫揉造作，要合乎情理，合乎事物的发展规律。融入个体，情感浓郁。文章要表达出个人的情感体验，至少必须感动自己，通过自我的感动，抒发浓郁的情感。融入细节，细节传情。感情的寄托和表达需要载体，而细节则是情感的极好的载体。成功的细节描写往往能达到“瞬传情，目传神”的艺术效果，更好地显现人情美人性美。如作文题“踮起脚尖”，位考生写了自己从早到晚忙碌的父母，晚上很晚回家生怕惊醒自己，于是便“踮起脚尖”轻轻走路，这个“踮起脚尖”轻轻走路的细节传达的情感是多么丰富，又多么感人。渲染氛围，注意蓄势。就生活中的寻常琐事或摄取文史人物而成篇，从选材“新”这个角度看，并没有什么优势，但如能对其进行情感化的处理，在叙事写景中讲究烘托映衬，渲染出浓郁的情感气氛，就可能收到震撼人心的艺术效果。或者，表达感情不是平铺直叙，而是借助具体的材料人物的描写，情感的递进升华情感，也样动人心魄。升华主题，扩展情感。对事物的情感，应该通过象征比喻等手法推而广之，把局限在狭小的个人范围内的情感扩展到对民族社会的情感上。例如从此，我天天到她那儿买茶蛋。时间久了，知道她下了岗，她的女儿和我样大。“阿姨，家住那么远，为什么到这儿卖茶蛋”有次我问她。她苦涩地笑着，那又红又肿的手无意识地将锅上的盖子压了又压。“女儿在家门口上学，不方便。”我剥茶蛋的手停了下来，害怕开口，眼泪就会掉下来。“孩子总是不了解生活„„”她看着我，像对她的女儿说。“我女儿从不把我煮给她的茶蛋带到学校吃，你也是在路上就着风把它吃掉的吧”她仿佛早洞察了我的心思，却只是轻轻地笑了笑，催促我上路。我将茶蛋揣在大衣兜里，刻不停留地逃走了。原来她知道！茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。这才是“最生活”的东西外皮苦涩而坚硬，里面却热气腾腾，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是味地抱怨和自怨自艾。这段文字有两点值得同学们借鉴是考生写原汁原味的生活，写触及自己心灵的自己感受最深的生活片段二是并不单纯地叙事，而是用自己的深切感悟揭示生活的本质，体现作者思想认识的飞跃。如“茶蛋外皮苦涩而坚硬，里面却热气腾腾，燃烧着我的心。是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是味地抱怨和自怨自艾。”题目全国新课标Ⅱ阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。高中学习阶段，你定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊。同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。机构就“同学关系”问题在几所学校作了