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TOP26高考物理一轮复习 第11章 第1课 交流电的产生及描述课件.ppt文档免费在线阅读 TOP26高考物理一轮复习 第11章 第1课 交流电的产生及描述课件.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:08:14

《TOP26高考物理一轮复习 第11章 第1课 交流电的产生及描述课件.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式,所以,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而排除错误选项,确定正确答案提醒探究►变式训练在垂直纸面向里的有界匀强磁场中放置了矩形线圈线圈边沿竖直方向且与磁场的右边界重合线圈平面与磁场方向垂直从时刻起,线圈以恒定角速度绕边沿如图所示方向转动,规定线圈中电流沿方向为正方向,则从到时间内,线圈中的电流随时间变化关系图象为提醒探究提醒探究解析在内,线圈在匀强磁场中匀速并规定当电流自流向时电流方向为正则如图所示的四幅图中正确的是提醒探究提醒探究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流,在开始计时线圈在图乙所示的位置,根据右手定则判断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中的和周期部分可直接应用正弦式交变电流有效值与最大值间的关系,错误,正确答案提醒探究方法点窍计算交流电有效值应注意的几个问题计算有效值时要注意根据电流的热效应,抓住“三同”“相同时间”内“相同电阻”上产阻两端的电压,其示数约为电阻消耗的功率为在交流电变化的半个周期内,电阻产生的焦耳热是提醒探究解析由图象知有效,故均错误有效理解与应用提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究几种典型交变电流有效值的计算提醒探究提醒探究例个的电阻,它两端的电压随时间的变化规律如图所示,则流过电阻的最大电流是用交流电压表测量电交流电,由楞次定律知,电流方向为负值在内,线圈中无感应电流在时,边垂直切割磁感线,感应电流最大,且电流方向为正值,故只有项正确提醒探究题型交变电流的有效值及相关问题交变电流“四值”的边沿如图所示方向转动,规定线圈中电流沿方向为正方向,则从到时间内,线圈中的电流随时间变化关系图象为提醒探究提醒探究解析在内,线圈在匀强磁场中匀速转动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....确定正确答案提醒探究►变式训练在垂直纸面向里的有界匀强磁场中放置了矩形线圈线圈边沿竖直方向且与磁场的右边界重合线圈平面与磁场方向垂直从时刻起,线圈以恒定角速度绕,所以,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而置,根据右手定则判断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值,可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式数约为电阻消耗的功率为在交流电变化的半个周期内,电阻产生的焦耳热是提醒探究解析由图象知究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流,在开始计时线圈在图乙所示的位提醒探究提醒探究提醒探究几种典型交变电流有效值的计算提醒探究提醒探究例个的电阻,它两端的电压随时间的变化规律如图所示,则流过电阻的最大电流是用交流电压表测量电阻两端的电压,其示知,电流方向为负值在内,线圈中无感应电流在时,边垂直切割磁感线......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....且电流方向为正值,故只有项正确提醒探究题型交变电流的有效值及相关问题交变电流“四值”的理解与应用提醒探究转动,规定线圈中电流沿方向为正方向,则从到时间内,线圈中的电流随时间变化关系图象为提醒探究提醒探究解析在内,线圈在匀强磁场中匀速转动,故产生正弦式交流电,由楞次定律正确答案提醒探究►变式训练在垂直纸面向里的有界匀强磁场中放置了矩形线圈线圈边沿竖直方向且与磁场的右边界重合线圈平面与磁场方向垂直从时刻起,线圈以恒定角速度绕边沿如图所示方向,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而排除错误选项,确定断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值,可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式,所以并规定当电流自流向时电流方向为正则如图所示的四幅图中正确的是提醒探究提醒探究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....根据右手定则判断并规定当电流自流向时电流方向为正则如图所示的四幅图中正确的是提醒探究提醒探究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流,在开始计时线圈在图乙所示的位置,根据右手定则判断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值,可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式,所以,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而排除错误选项,确定正确答案提醒探究►变式训练在垂直纸面向里的有界匀强磁场中放置了矩形线圈线圈边沿竖直方向且与磁场的右边界重合线圈平面与磁场方向垂直从时刻起,线圈以恒定角速度绕边沿如图所示方向转动,规定线圈中电流沿方向为正方向,则从到时间内,线圈中的电流随时间变化关系图象为提醒探究提醒探究解析在内,线圈在匀强磁场中匀速转动,故产生正弦式交流电,由楞次定律知,电流方向为负值在内......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....边垂直切割磁感线,感应电流最大,且电流方向为正值,故只有项正确提醒探究题型交变电流的有效值及相关问题交变电流“四值”的理解与应用提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究几种典型交变电流有效值的计算提醒探究提醒探究例个的电阻,它两端的电压随时间的变化规律如图所示,则流过电阻的最大电流是用交流电压表测量电阻两端的电压,其示数约为电阻消耗的功率为在交流电变化的半个周期内,电阻产生的焦耳热是提醒探究解析由图象知究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流,在开始计时线圈在图乙所示的位置,根据右手定则判断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值,可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式,所以,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而排除错误选项......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....线圈以恒定角速度绕边沿如图所示方向转动,规定线圈中电流沿方向为正方向,则从到时间内,线圈中的电流随时间变化关系图象为提醒探究提醒探究解析在内,线圈在匀强磁场中匀速转动,故产生正弦式交流电,由楞次定律知,电流方向为负值在内,线圈中无感应电流在时,边垂直切割磁感线,感应电流最大,且电流方向为正值,故只有项正确提醒探究题型交变电流的有效值及相关问题交变电流“四值”的理解与应用提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究几种典型交变电流有效值的计算提醒探究提醒探究例个的电阻,它两端的电压随时间的变化规律如图所示,则流过电阻的最大电流是用交流电压表测量电阻两端的电压,其示数约为电阻消耗的功率为在交流电变化的半个周期内,电阻产生的焦耳热是提醒探究解析由图象知有效,故均错误有效,错误,正确答案提醒探究方法点窍计算交流电有效值应注意的几个问题计算有效值时要注意根据电流的热效应......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中的和周期部分可直接应用正弦式交变电流有效值与最大值间的关系,求解提醒探究►变式训练已知电阻元件在正常工作时,通过它的电流按如图所示的规律变化今与这个电阻元件串联个多用电表已调至交流电流挡,则多用电表的读数为提醒探究解析根据交变电流有效值的定义取个周期有,得高考总复习物理第单元交变电流第课交流电的产生及描述掌握交流发电机及其产生正弦交流电的原理,正弦交流电的图象理解最大值与有效值周期与频率的含义并能熟练进行有关计算考查题型般为选择题提醒探究题型正弦式交流电产生的规律及图象问题正弦交流电的函数表达式若匝面积为的线圈以角速度绕垂直于磁场方向的轴匀速转动,从中性面开始计时,其函数形式为,用表示电动势最大值,则有其电流大小为提醒探究两个特殊位置的特点线圈平面与中性面重合时,⊥,最大电流方向将发生改变线圈平面与中性面垂直时,最大,最大,最大......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....根据已知图象或由公式,求出相应峰值提醒探究明确线圈的初始位置,找出对应的函数关系式线圈从中性面位置开始转动,则图象为正弦函数图象,函数式为线圈从垂直中性面位置开始转动,则图象为余弦函数图象,函数式为正弦式交变电流的变化规律线圈在中性面位置开始计时提醒探究提醒探究提醒探究例如图甲所示,矩形线圈放置在匀强磁场中,并绕过中点的轴以角速度逆时针匀速转动若以线圈平面与磁场夹角时如图乙为计时起点,并规定当电流自流向时电流方向为正则如图所示的四幅图中正确的是提醒探究提醒探究解析矩形线圈绕垂直于匀强磁场的转轴匀速转动产生正弦式电流,在开始计时线圈在图乙所示的位置,根据右手定则判断电流方向为负方向,首先排除选项若在图甲所示的位置,感应电流为负向的峰值,可见的时刻交变电流处于负半周且再经到达中性面位置,即,瞬时值表达式,所以,只有项正确答案提醒探究方法点窍确定感应电流的变化图象,应从三个方面分析感应电流的方向感应电流的大小感应电流大小的变化趋势,从而排除错误选项......”

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